青岛版科学五年级3《地震》课件.ppt

地球的构造地球的构造火山的成因火山的成因岩岩浆在巨大的在巨大的压力下，力下，会沿着地壳的裂会沿着地壳的裂缝向上升，向上升，形成火山形成火山喷发火山火山喷发时常伴有常伴有地震分享分享有关地震的信息有关地震的信息1976年年7月月28日日3时42分分53.8秒秒中国中国 河北省河北省 唐山唐山发生了生了强度里氏度里氏7.8级地震，地震地震，地震持持续约12秒秒地震造成地震造成242769人死亡，人死亡，16.4万人重万人重伤，名列名列20世世纪世界地震史死亡人数第二世界地震史死亡人数第二，仅次于次于海原地震。海原地震。1920年年12月月16日日20时05分分53秒秒中国中国 宁夏宁夏 海原海原发生了生了强度里度里氏氏8.5级特大地震，特大地震，地震地震造成造成28.82人人死亡死亡，30万人受万人受伤，是中国有地震是中国有地震记载中最高烈度地震中最高烈度地震，地震地震释放的能量相当于放的能量相当于11.2个唐山大个唐山大地震。地震。全球全球96个地震个地震监察局察局录得此次地震，余震得此次地震，余震维持三年持三年时间2008年年5月月12日日14时28分分04秒秒中国中国 四川四川 汶川汶川发生了生了强度里度里氏氏8.0级特大地震，特大地震，地震地震造成造成69227人死亡，人死亡，374643人受人受伤，17923人人失踪，失踪，造成的直接造成的直接经济损失失8452亿元人民元人民币是中是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也也是唐山大地震后是唐山大地震后伤亡最亡最严重的一次地震重的一次地震经国国务院批准院批准，自自2009年起，每年年起，每年5月月12日日为全国全国“防灾减灾日防灾减灾日”。你的感受你的感受既然地震的危害性那么大，那么关于地震，既然地震的危害性那么大，那么关于地震，你想研究或了解哪些你想研究或了解哪些问题？地震地震是怎是怎样产生的生的？地震与人地震与人类的关系？的关系？地震的前兆？地震的前兆？预测？地震地震时应该怎怎样保保护自己自己？地震是怎地震是怎样产生的？生的？如何如何验证自己的想法是否正确？自己的想法是否正确？地震是怎地震是怎样产生的？生的？如何如何验证自己的想法是否正确？自己的想法是否正确？做做实验 （实验是是验证科学最好的方法）科学最好的方法）地震是怎地震是怎样产生的？生的？地球构造中的地壳，地球构造中的地壳，岩层岩层地震是怎地震是怎样产生的？生的？岩岩层在巨大的在巨大的压力下，会力下，会发生生变形。当形。当压力增大到不能承受力增大到不能承受时，岩，岩层就会就会发生突然的、快速的断裂。生突然的、快速的断裂。断裂的断裂的时候，会像木棍一候，会像木棍一样有震有震动，震，震动（地震波（地震波）传到到地面，就是我地面，就是我们说的地震了。的地震了。地震与人地震与人类的关系？的关系？既然地震既然地震这种自然种自然现象存在于地球上，它和人象存在于地球上，它和人类的生活就有密切的关系的生活就有密切的关系，通通过前面的了解来前面的了解来说一一说它它给人人类的生活的生活带来了哪些危害？来了哪些危害？地震有什么好地震有什么好处吗？（1）地震能）地震能缓解地球本身的解地球本身的压力，力，释放放过多能量，保持岩石圈受力平衡多能量，保持岩石圈受力平衡。（2）同）同时地震也会把地下的地震也会把地下的矿物物带到到地表。地表。（3）地震）地震还造就了无数奇山异水。造就了无数奇山异水。尽管如此，地震的破坏力确尽管如此，地震的破坏力确实巨大，地震的巨大，地震的发生也不可避免，生也不可避免，我我们怎怎样来来对地震地震进行行预测，减少灾，减少灾难的的发生呢？生呢？地震的前兆？地震的前兆？预测？除了前兆，除了前兆，还可以通可以通过哪些方式哪些方式对地震地震进行无策？行无策？地震的前兆？地震的前兆？预测？除了除了观察地震前兆，察地震前兆，还有先有先进的的测震震仪对地震地震进行行预测。人。人们对地震的研究很早就开始了。地震的研究很早就开始了。公元公元132年年东汉时期的科学家期的科学家张衡衡发明了世界上第一台明了世界上第一台预报地震的地震的仪器器候候风地地动仪，比比欧洲整整早了欧洲整整早了1700多年。多年。地震的前兆？地震的前兆？预测？现在，人在，人们预测地震的地震的仪器越来越先器越来越先进，日本日本发明制造的明制造的测震震仪能在地震能在地震发生生1分分钟前前测出出，但是，但是1分分钟是何等的短是何等的短暂！关于关于地震的地震的预测人人类还在不断探索中，在不断探索中，这项研究任研究任务就落在了我就落在了我们同学同学们身上。身上。既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样做呢?地震地震时应该怎怎样保保护自己？自己？回回顾地震地震是怎是怎样产生的生的？地震与人地震与人类的关系？的关系？地震的前兆？地震的前兆？预测？地震地震时应该怎怎样保保护自己自己？火山火山喷发时常伴有常伴有