新人教版五年级数学下第4单元-分数的意义-课件.ppt

新人教版小学五年数学下新人教版小学五年数学下 第第4 4单元单元平定县里牌岭小学 五年级执教教师：张璀分数的产生分分 苹苹 果果他们能得到整个的苹果吗?一个饼一个饼1 12 21 12 2平均分平均分2份份1 12 21 12 2一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数平均分平均分1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。你能举例说明生活中的你能举例说明生活中的吗吗?14 每个 是这堆苹果的把（把（）平均分成（）平均分成（）份，这样的（）份，这样的（）份用）份用 表示。表示。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。141414每个小正方形是这每个小正方形是这个大正方形的个大正方形的14谁能用来分数表示被涂上谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪颜色的小猫咪41一个物体，一个计量单位或一个物体，一个计量单位或一些物体等都可以看作一个一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体整体，把这个整体平均分成平均分成若干份，这样的一份或者几若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“1”单位单位许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体平均分成两份，每份占总数的（），每份有（）个。平均分成八份，每份占总数的（），每份有（）个。把如果平均分成五份，每份占总数的（）。12一堆糖，平均一堆糖，平均分成分成2份，份，每每份是这堆糖的份是这堆糖的（）（）12一堆糖，平均一堆糖，平均分成分成3份，份，2份是这堆糖的份是这堆糖的（）（）2334（）（）一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成4份，份，3份是这堆糖的份是这堆糖的56（）（）一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的把单位把单位“1”平均分成若平均分成若干份，表示其中一份的干份，表示其中一份的数叫数叫分数单位分数单位。如：如：的分数单位是的分数单位是2313读作：六分之一 分数单位：读作：七分之二 分数单位：读作：十五分之四 分数单位：读作：十八分之十一 分数单位：读作：一百分之七 分数单位：分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。1、一个苹果平均分成2份，每一份用分数表示为（）2、用分数把涂色的部分用分数表示出来。（）（）用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。34593524 每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。()()()每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。()()()1813每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。()()14每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。()()16把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的 ,两个组的人数是全班人数的 。()()()()本课小结本课小结 不管一个物体，一个计量单位，还是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1表示，通常我们把它叫做单位“1”。作业：练习十一16书上完成。69作业本完成