生态环境的稳态-PPT课件.ppt
《生态环境的稳态-PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生态环境的稳态-PPT课件.ppt(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1生态系统中的信息传递学习目的:学习目的:举例说明生态系统中的信息传递举例说明生态系统中的信息传递2年,荷兰一位生物学家在研年,荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时,发现蜜蜂在找到蜜源后,可以究蜜蜂时,发现蜜蜂在找到蜜源后,可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息:圆圈舞表示蜜源较近,大约在距凤箱息:圆圈舞表示蜜源较近,大约在距凤箱百米以内;摆尾舞的意思是,蜜源在百米百米以内;摆尾舞的意思是,蜜源在百米之外的远处,究竟距离多远与摆尾的速度之外的远处,究竟距离多远与摆尾的速度有关。有关。31、“100m以内以内”,对于我们来说,对于我们来说这几个字的含义就是信息,同样的这几个字的含义就是信息,同样的信息内容,蜜蜂是怎样传递的?信息内容,蜜蜂是怎样传递的?2、你还能举出生物间传递信息的、你还能举出生物间传递信息的其他例子吗?其他例子吗?4什么是信息?什么是信息?日常生活中,一般将可以传播日常生活中,一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号的消息、情报、指令、数据与信号等称做信息。事实上,信息也广泛等称做信息。事实上,信息也广泛存在于生态系统中,而且时常发挥存在于生态系统中,而且时常发挥着奇妙的作用。着奇妙的作用。5物理信息物理信息6物理信息物理信息 生态系统中以物理过程为传递生态系统中以物理过程为传递形式的信息,称为物理信息,包形式的信息,称为物理信息,包括光、声、热、电、磁等。括光、声、热、电、磁等。7大家学习辛苦了,还是要坚持继续保持安静继续保持安静8化学信息9化学信息 生物系统中以代谢产物等化生物系统中以代谢产物等化学物质传递信息称为化学信息,学物质传递信息称为化学信息,包括性外激素、告警外激素等包括性外激素、告警外激素等10行为信息11行为信息 生态系统中以生物的表现生态系统中以生物的表现或动作传递的信息称为行为信或动作传递的信息称为行为信息,包括舞蹈、运动等。息,包括舞蹈、运动等。12营养信息老鹰以田鼠为食老鹰以田鼠为食,田鼠多的地方能够吸引饥饿的田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食。老鹰前来捕食。13营养信息 生态系统中以食物或养分生态系统中以食物或养分传递的信息称为营养信息,包传递的信息称为营养信息,包括食物的数量等。括食物的数量等。14信息传递的作用 生命活动的正常进行离不开生命活动的正常进行离不开信息的作用;生物种群的繁衍,信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。也离不开信息的传递。信息传递强化了生态系统的信息传递强化了生态系统的调节机制。调节机制。15研究信息传递的意义一、提高农产品或畜产品的产量一、提高农产品或畜产品的产量二、对有害动物进行控制二、对有害动物进行控制16 亚马逊森林存在至今已经上千万年了,经常受亚马逊森林存在至今已经上千万年了,经常受到洪涝、火烧、虫害,也遭受人类的砍伐与放牧等到洪涝、火烧、虫害,也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰,但现在仍基本保持着正常的森林,为活动的干扰,但现在仍基本保持着正常的森林,为什么受干扰后仍能保持相对稳定呢?什么受干扰后仍能保持相对稳定呢?生态系统的稳定性生态系统的稳定性17生态系统的稳态 生态系统对于环境的干扰,具有生态系统对于环境的干扰,具有一种自我调节、自我修复和自我延续的一种自我调节、自我修复和自我延续的能力,生态系统这种保持相对稳定的状能力,生态系统这种保持相对稳定的状态,成为生态系统的稳态。态,成为生态系统的稳态。结构和功能协调发展的重要标志。结构和功能协调发展的重要标志。18生态系统生态系统输入输入输出输出物质物质能量能量动态平衡动态平衡1920生态生态系统系统稳定稳定性性抵抗力稳定性:抵抗外界干抵抗力稳定性:抵抗外界干扰,保持原状的能力扰,保持原状的能力恢复力稳定性:受破坏后恢复力稳定性:受破坏后恢复原状的能力恢复原状的能力21ABC某生态系统中,某生态系统中,A、B、C三种生三种生物组成如下食物链物组成如下食物链222324为什么生态系统具有稳定性?通过各个生物种群所具有的调控能力和自通过各个生物种群所具有的调控能力和自我恢复能力来维持我恢复能力来维持25、候鸟成群结队地南北长途往返飞行都能准、候鸟成群结队地南北长途往返飞行都能准确到达目的地。这是因为候鸟对地球磁场有特确到达目的地。这是因为候鸟对地球磁场有特殊的感受能力。这种信息属于殊的感受能力。这种信息属于 A、物理信息、物理信息 B、化学信息、化学信息 C、行为信息、行为信息 D、营养信息、营养信息262、牧草生长旺盛时,兔的繁殖也会加快,数量、牧草生长旺盛时,兔的繁殖也会加快,数量增加。牧草与兔之间传递的是增加。牧草与兔之间传递的是 A、物理信息、物理信息 B、化学信息、化学信息 C、行为信息、行为信息 D、营养信息、营养信息273、下列信息的传递中,哪种信息与其他三种不属、下列信息的传递中,哪种信息与其他三种不属于同一类型于同一类型A、小蠹虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集、小蠹虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息等,召唤同伴来共同取食信息等,召唤同伴来共同取食 B、雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到、雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到雌蚊雌蚊 C、群居动物通过群体分泌气味与其他群体相区别、群居动物通过群体分泌气味与其他群体相区别D、榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互、榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象拮抗的现象284、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生种生物,他们之间可以形成下列几种营养结构。其中物,他们之间可以形成下列几种营养结构。其中最稳定的是最稳定的是 A、甲、甲 乙乙 丙丙 丁丁 B、甲、甲 乙乙 丙丙 乙乙 丁丁 C、甲、甲 丙丙 D、甲、甲 丙丙 丁丁 丁丁 乙乙295、下列几种生态系统中,自我调节能力最大的是、下列几种生态系统中,自我调节能力最大的是A、温带落叶林、温带落叶林 B、热带雨林、热带雨林 C、温带草原、温带草原 D、寒带针叶林、寒带针叶林 30- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态环境 稳态 PPT 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文