高一数学函数课件.ppt

函数（一）函数（一）高中数学第一册1.1.汽车以汽车以6060千米千米/时的速度匀速行驶时的速度匀速行驶,行驶行驶路程路程y(千米千米)与行驶时间与行驶时间x(时时)之间的关系之间的关系.2.圆的面积圆的面积y（cm2）与它的半径）与它的半径x(cm)之之 间的关系。间的关系。y=60 x3.下列函数属于何种类型的函数下列函数属于何种类型的函数谁能回忆起谁能回忆起函数的定义吗的定义吗 在一个变化过程中，有两个变量在一个变化过程中，有两个变量x x与与y y，如果对于，如果对于x x的每一个值，的每一个值，y y都有都有唯一确定的值和它对应，那么就说唯一确定的值和它对应，那么就说y y是是x x的函数，的函数，x x叫自变量叫自变量 利用上述定义能解决下列问题吗是函数吗？是函数吗？是同一函数吗？是同一函数吗？与与写写出出自自由由落落体体运运动动中中,下下落落的的距距离离y y与与x x间的函数关系式间的函数关系式(g=10)(g=10)函数关系式函数关系式:y=5x:y=5x2 2BA123(平方的5倍)52045函数关系式函数关系式:y=5x:y=5x2 2引课中三个函数能否作出对应关系图引课中三个函数能否作出对应关系图?xy01235201.对应关系图包含哪些要素对应关系图包含哪些要素?2.函数值如何得到函数值如何得到?1 1）任何函数都能作出对应关系图）任何函数都能作出对应关系图,对应关系图对应关系图 实为两个数集间的一个对应实为两个数集间的一个对应2 2）函数也可理解为两个数集间的一种对应）函数也可理解为两个数集间的一种对应3 3）集合）集合B B中的函数值是由集合中的函数值是由集合A A中的元素和中的元素和 对应关系对应关系f f得到的得到的体会体会观察思考观察思考:对比总结新概念对比总结新概念 在一个变化过程中，有两个变量在一个变化过程中，有两个变量x x与与y y，如果，如果对于对于x x的每一个值，的每一个值，y y都有唯一确定的值和它都有唯一确定的值和它对应，那么就说对应，那么就说y y是是x x的函数，的函数，x x叫自变量叫自变量 1 1、定义：、定义：设设A A、B B都是非空的数集，如果按都是非空的数集，如果按某个确定的对应关系某个确定的对应关系f f，使对于集合，使对于集合A A中的任意中的任意一个数一个数x x，在集合，在集合B B中都有唯一确定的数中都有唯一确定的数 f(x)f(x)和它对应，那么就称和它对应，那么就称f f：ABAB为集合为集合A A到集合到集合B B的一个函数。的一个函数。记作记作y=f(x).xA y=f(x).xA 其中其中x x叫做自变量，叫做自变量，x x的取值范围的取值范围A A叫做函数叫做函数y=f(x)y=f(x)的定义域，的定义域，与与x x的值相对应的的值相对应的y y的值叫做函数值，的值叫做函数值，函数值的集合函数值的集合C=f(x)|xA C=f(x)|xA 叫做函数的值域。叫做函数的值域。(1)432165321乖乖2BA（2 2）定义中与）定义中与x x对应的数用对应的数用f(x)f(x)表示表示,f(x),f(x)不是不是f f与与x x 的乘积，表示的是的乘积，表示的是x x经经f f变化后对应的函数值。变化后对应的函数值。所以若对应关系用所以若对应关系用g g、G G、F F 等表示，则函数就等表示，则函数就可用可用g(x)g(x)、F(x)F(x)、G(x)G(x)等等 表示。表示。(1(1）函数符号）函数符号y=f(x)y=f(x)表示表示“y y是是x x的函数的函数”。(3)(3)集合集合A A、B B与与f f一起称一起称A A到到B B的函数，而非对的函数，而非对应关系应关系f f或集合或集合A A、B B叫函数。叫函数。(4)(4)函数的三要素，定义域，对应关系函数的三要素，定义域，对应关系f f，值域。，值域。值域由对应关系值域由对应关系f与定义域确定，所以判定两函数与定义域确定，所以判定两函数是否相同只需定义域与对应关系相同就行了。是否相同只需定义域与对应关系相同就行了。是函数吗？是函数吗？是同一函数吗？是同一函数吗？与与定义域定义域:值域值域:RRRy|y0 x|x0y|y0 是否为函数？是否为函数？f(x)=x2与f(t)=t2是否为同一函数是否为同一函数?(1)(1)思考思考例例1 下列函数中哪个与函数下列函数中哪个与函数 是同一函数？是同一函数？()例例2 2 求下列函数的定义域 1)2)3)例3：求下列函数的定义域：例例4.给出对应法则：给出对应法则：y=x2+1，如果，如果x是输入值，是输入值，y是输出值，那么你能解是输出值，那么你能解决下面的输入输出的问题吗？决下面的输入输出的问题吗？1）输入这些）输入这些x=-1,x=1,x=2,x=值，值，那么输出那么输出 ;2)如果输出是如果输出是y=5,y=1,y=0，那么输入为那么输入为_ 在初中学习函数的基础上，你对函在初中学习函数的基础上，你对函数的定义有什么新的认识？数的定义有什么新的认识？思考思考运动观点下的定义运动观点下的定义集合观点下的定义集合观点下的定义小结小结1、函数的概念、函数的概念2、函数的三要素、函数的三要素定义域定义域值域值域对应法则对应法则x的取值范围的取值范围解析式、图象等解析式、图象等y既既f(x)的取值范围的取值范围作业作业 P51-52 书本(1)(2)(4)(5)