学校幼托机构传染病的预防控制ppt课件.ppt

内容1、常见传染病：流脑、流感、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、猩红热、红眼病2、手足口病3、传染病的预防控制传染病的定义传染病是由各种传染病是由各种传染病是由各种传染病是由各种病原微生物病原微生物病原微生物病原微生物（病毒、细菌、真菌、（病毒、细菌、真菌、（病毒、细菌、真菌、（病毒、细菌、真菌、螺旋体、寄生虫等）感染人体后产生的具有传染螺旋体、寄生虫等）感染人体后产生的具有传染螺旋体、寄生虫等）感染人体后产生的具有传染螺旋体、寄生虫等）感染人体后产生的具有传染性的疾病，可引起暴发、性的疾病，可引起暴发、性的疾病，可引起暴发、性的疾病，可引起暴发、流行流行流行流行。是严重威胁人们。是严重威胁人们。是严重威胁人们。是严重威胁人们健康的一类重要疾病，也是严重影响学生健康的健康的一类重要疾病，也是严重影响学生健康的健康的一类重要疾病，也是严重影响学生健康的健康的一类重要疾病，也是严重影响学生健康的重要原因。重要原因。重要原因。重要原因。根据传播途径可分为：呼吸道传染病、肠道道传根据传播途径可分为：呼吸道传染病、肠道道传根据传播途径可分为：呼吸道传染病、肠道道传根据传播途径可分为：呼吸道传染病、肠道道传染病、血液及性传播疾病，动物源性及虫媒传播染病、血液及性传播疾病，动物源性及虫媒传播染病、血液及性传播疾病，动物源性及虫媒传播染病、血液及性传播疾病，动物源性及虫媒传播疾病疾病疾病疾病传染病暴发、流行的条件三个环节：传染源、传播途径、易感人群三个环节：传染源、传播途径、易感人群传染源传染源：体内有病原体并能将其排出体外的人和：体内有病原体并能将其排出体外的人和动物动物传播途径传播途径：病原体从传染源排出后，再侵入其他：病原体从传染源排出后，再侵入其他易感者所经过的途径易感者所经过的途径易感人群易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力，容易受：指对某种传染病缺乏免疫力，容易受感染的人群感染的人群两个因素：自然因素、社会因素两个因素：自然因素、社会因素学校是师生共同学习、生活的场所，人员众多，学校是师生共同学习、生活的场所，人员众多，接触密切与频繁，师生又与社会、家庭广泛联系，接触密切与频繁，师生又与社会、家庭广泛联系，传染病很容易从社会、家庭中传入学校，也可以传染病很容易从社会、家庭中传入学校，也可以在学校中发生了传染病后由师生带向社会和家庭在学校中发生了传染病后由师生带向社会和家庭播散。学生抵抗力相对比较弱，一旦有传染源进播散。学生抵抗力相对比较弱，一旦有传染源进入，容易引发传染病局部暴发。入，容易引发传染病局部暴发。1、流行性脑脊髓膜炎流流行行性性脑脑脊脊髓髓膜膜炎炎（简简称称流流脑脑）是是脑脑膜膜炎炎双双球球菌菌引引起起的的急急性性呼呼吸吸道道传传染染病病。带带菌菌者者和和病病人人是是本本病病的的传传染染源源，通通过过咳咳嗽嗽、打打喷喷嚏嚏经经空空气气飞飞沫沫传传播播给给他人，人群普遍易感，发病多见儿童、青少年。他人，人群普遍易感，发病多见儿童、青少年。本本病病在在冬冬春春季季节节流流行行，每每年年3 34 4月月为为流流行行高高峰峰。可呈散发、流行及大流行和局部暴发。可呈散发、流行及大流行和局部暴发。临临床床表表现现为为突突发发高高高高热热热热、头头头头痛痛痛痛、呕呕呕呕吐吐吐吐、咽咽咽咽痛痛痛痛、咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽、皮皮皮皮肤肤肤肤粘粘粘粘膜膜膜膜瘀瘀瘀瘀点点点点、瘀瘀瘀瘀斑斑斑斑、意意意意识识识识障障障障碍碍碍碍、阳阳性性脑脑膜膜刺刺激激征等。征等。流行病学特点传染源：病人从潜伏期末至发病7天内具有传染性，带菌者作为传染源的意义更大。潜伏期：感染病菌到发病的期间。流脑常见潜伏期为2-3天，最长为10天。传播途径：病原携带者借咳嗽、喷嚏、说话等，由飞沫直接从空气中传播。防治措施探讨1.疫苗.药品储备2.应急接种和常规接种3.预防性服药密接者服药,同时进行预防接种。4.重视密接者和带菌者的管理5 加强疫情监测，及时报告6.争取政府支持财力物资改善学生住宿条件7.分级培训特别是对临床医生的培训8.加强健康教育呼吸道疾病预防知识9.加强信息交流药敏结果细菌的培养分型结果10.学校进行晨检,了解学生缺勤原因；及时就治。11.一旦有爆发苗头,要采取日报制度12.尽量避免举行集会等。2、流行性感冒由流感病毒引起的由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病一种急性呼吸道传染病,它具有它具有高传染性，可引起流行以及世界范围的大高传染性，可引起流行以及世界范围的大流行；流行；突然暴发、迅速蔓延、波及面广、具有一定的季突然暴发、迅速蔓延、波及面广、具有一定的季节性的特点节性的特点流行期间可感染流行期间可感染2050%2050%的地区人口，的地区人口，3 3周达发周达发病高峰，一月后开始下降病高峰，一月后开始下降它的发病率高，它的发病率高，潜在病死率潜在病死率症状 起病急，突然出现症状起病急，突然出现症状 发热，一般发热，一般 38 38 干咳干咳(2/3 cases)(2/3 cases)寒战寒战/出汗出汗 头痛，肌肉酸痛头痛，肌肉酸痛 乏力不适（严重且持续时间长）乏力不适（严重且持续时间长）咽痛咽痛 胸骨下疼痛，畏光，消化道症状胸骨下疼痛，畏光，消化道症状 精神差精神差 急性热病容，皮肤湿热急性热病容，皮肤湿热 结膜充血结膜充血 上呼吸道感染征象：鼻塞，流涕，咽部充血上呼吸道感染征象：鼻塞，流涕，咽部充血流感流行病学流感流行病学 （一）传染源（一）传染源（一）传染源（一）传染源 主要为流感患者和隐性感染者。主要为流感患者和隐性感染者。主要为流感患者和隐性感染者。主要为流感患者和隐性感染者。发病后发病后发病后发病后1 1 1 1 7 7 7 7天有传染性，病初天有传染性，病初天有传染性，病初天有传染性，病初2 2 2 2 3 3 3 3天传染性最强天传染性最强天传染性最强天传染性最强 。（二）传播途径（二）传播途径（二）传播途径（二）传播途径 主要为飞沫传播，其次为接触主要为飞沫传播，其次为接触主要为飞沫传播，其次为接触主要为飞沫传播，其次为接触传播，即通过密切接触受感染者的呼吸道分泌物，传播，即通过密切接触受感染者的呼吸道分泌物，传播，即通过密切接触受感染者的呼吸道分泌物，传播，即通过密切接触受感染者的呼吸道分泌物，以及直接接触毒株而传染。以及直接接触毒株而传染。以及直接接触毒株而传染。以及直接接触毒株而传染。（三）易感人群（三）易感人群（三）易感人群（三）易感人群 一般认为任何年龄均具有易感一般认为任何年龄均具有易感一般认为任何年龄均具有易感一般认为任何年龄均具有易感性，但儿童发病率较高。性，但儿童发病率较高。性，但儿童发病率较高。性，但儿童发病率较高。普通感冒成人成人成人成人1313次次次次/年，儿童年，儿童年，儿童年，儿童3-83-8次次次次/年；年；年；年；在在在在所所所所有有有有急急急急性性性性呼呼呼呼吸吸吸吸道道道道感感感感染染染染性性性性疾疾疾疾病病病病中中中中，普普普普通通通通感感感感冒冒冒冒占占占占1/31/21/31/2；鼻病毒、副流感病毒是感冒的最常见的病原；鼻病毒、副流感病毒是感冒的最常见的病原；鼻病毒、副流感病毒是感冒的最常见的病原；鼻病毒、副流感病毒是感冒的最常见的病原；主要症状：流涕，喷嚏，咳嗽，鼻塞等；主要症状：流涕，喷嚏，咳嗽，鼻塞等；主要症状：流涕，喷嚏，咳嗽，鼻塞等；主要症状：流涕，喷嚏，咳嗽，鼻塞等；根据临床症状，不能区分由何种病毒引起；根据临床症状，不能区分由何种病毒引起；根据临床症状，不能区分由何种病毒引起；根据临床症状，不能区分由何种病毒引起；较流感轻微，全身症状少较流感轻微，全身症状少较流感轻微，全身症状少较流感轻微，全身症状少AdaptedfromtheNationalInstituteofAllergyandInfectiousDiseases.Signs&SymptomsSigns&SymptomsInfluenza Influenza ColdCold起病起病突然突然缓和缓和发热发热典型症状，高热典型症状，高热(39403940 少见少见 C);C);持续持续3434天天咳嗽咳嗽干咳，严重干咳，严重干干咳咳头痛头痛显著显著少见少见 肌痛，周身不适肌痛，周身不适常见且严重常见且严重轻微轻微 疲乏，虚弱疲乏，虚弱 可延续可延续2323周周非常轻非常轻微微胸部不适胸部不适常见常见轻到中轻到中度度鼻塞鼻塞有时有时常见常见喷嚏喷嚏有时有时常见常见咽痛咽痛有时有时常见常见流感和普通感冒的鉴别一般预防措施我们在平时的生活中，为预防流感还要注意锻炼身体，劳逸结合，增强自身抵抗力；根据天气变化适量增减衣服；少去甚至不去人多拥挤的公共场所，更不要带儿童去拥挤的公共场所或接触流感病人；房间要经常通风换气，保持清洁；勤洗手、勤换衣；不与流感病人共用物品等。采用湿试扫除的方式打扫教室，防止尘埃吸入。3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病麻疹病人是本病的唯一传染源。麻疹传染性极强，主要经呼吸道传播。患者在感染早期，病毒在呼吸道大量繁殖，其分患者在感染早期，病毒在呼吸道大量繁殖，其分泌物借助病人的呼吸、咳嗽和喷嚏的方式排除体泌物借助病人的呼吸、咳嗽和喷嚏的方式排除体外，悬浮于空气中。外，悬浮于空气中。易感者暴露在被麻疹病毒气溶胶漂浮的空间经呼易感者暴露在被麻疹病毒气溶胶漂浮的空间经呼吸道而感染，也可经鼻咽部或眼结膜，密切接触吸道而感染，也可经鼻咽部或眼结膜，密切接触者也可以通过手的污染而传播。者也可以通过手的污染而传播。病人发病前病人发病前1-21-2天至出疹后天至出疹后5 5天均有传染性。天均有传染性。麻疹的传播途径病毒在患者呼吸道大量增殖含病毒分泌物呼吸咳嗽喷嚏排出体外并悬浮于空气中麻疹病毒气溶胶1易感者暴露在麻疹病毒气溶胶空间2被病毒气溶胶污染的衣物等呼吸道眼结膜接触（短时间）感染麻疹的临床表现发热、全身疲倦，两眼发红、流泪、畏光、喷嚏、流涕、咳嗽等出疹：红色斑丘疹，先见耳后发际，次及面颊、躯干、四肢，3d出齐，4d出透，5d退疹、7d退净。疹后有棕色色素沉着和糠皮样脱屑口腔粘膜上有柯氏斑麻疹的流行特点麻疹发病以散发为主；时有局部的暴发流行；暴发以中小学校为主；麻疹疫苗问世前，几乎每人在一生中都患过1次麻疹，人类对麻疹病毒普遍易感，麻疹病后可获得持久的免疫力。4、风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病儿童常见，成人也可发病。临床症状轻微，以儿童常见，成人也可发病。临床症状轻微，以发热、皮疹、耳后、枕后淋巴结肿大为特征。发热、皮疹、耳后、枕后淋巴结肿大为特征。通常于发热通常于发热1 12 2天后出现皮疹，皮疹先从面颈天后出现皮疹，皮疹先从面颈部开始，在部开始，在2424小时蔓延到全身。小时蔓延到全身。风疹从接触感染到症状出现，要经过风疹从接触感染到症状出现，要经过14142121天。天。患风疹的学生应该从发病起患风疹的学生应该从发病起隔离至出疹后一周隔离至出疹后一周隔离至出疹后一周隔离至出疹后一周 风疹的传染源及传播途径临床病人先天性风疹患儿亚临床感染儿童唾液、尿液其它分泌物排出病毒空气飞沫或微滴传播妊娠期妇女感染风疹病毒胎盘胎儿5、流行性腮腺炎、流行性腮腺炎流行性腮腺炎也叫流行性腮腺炎也叫“痄腮痄腮”、“哈蟆瘟哈蟆瘟”，俗，俗称称“大嘴巴大嘴巴”，是由，是由腮腺炎病毒腮腺炎病毒引起的急性呼引起的急性呼吸道传染病。吸道传染病。主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染。主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。胀。常在幼儿园、小学里流行。常在幼儿园、小学里流行。5 59 9岁儿童多发，岁儿童多发，成人偶可得病，成人偶可得病，2 2岁以下小儿较少得病。一般岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。一生只患一次。本病在冬、春两季较多见。本病在冬、春两季较多见。流行病学流行病学（一）（一）传染源传染源 早期病人和隐性感染者。早期病人和隐性感染者。病毒病毒存在于存在于患者患者唾液唾液中的时间较长，腮肿前中的时间较长，腮肿前6 6天至腮肿后天至腮肿后9 9天均天均可自病人唾液中排出病毒，因此在这两周内有高度可自病人唾液中排出病毒，因此在这两周内有高度传染性。传染性。（二）（二）传播途径传播途径 本病毒在唾液中通过飞沫传播（唾本病毒在唾液中通过飞沫传播（唾液及污染的衣服亦可传染）其传染力较麻疹、水痘液及污染的衣服亦可传染）其传染力较麻疹、水痘为弱。孕妇感染本病可通过为弱。孕妇感染本病可通过胎盘胎盘传染传染胎儿胎儿，而导致，而导致胎儿畸形或死亡，胎儿畸形或死亡，流产流产的发生率也增加。的发生率也增加。（三）（三）易感性易感性普遍易感，其易感性随年普遍易感，其易感性随年龄龄的增的增加而下降。加而下降。90%90%病例病例发发生于生于1 11515岁岁，尤其，尤其5 59 9岁岁的儿童。成人中的儿童。成人中80%80%曾患曾患过显过显性或性或隐隐性感染。性感染。病后可有持久免疫力。病后可有持久免疫力。（四）（四）流行特征流行特征全年均可全年均可发发病，但以冬、春病，但以冬、春为为主。可呈流行或散主。可呈流行或散发发。在儿童集体机构、部。在儿童集体机构、部队队以以及及卫卫生条件不良的生条件不良的拥挤拥挤人群中易造成暴人群中易造成暴发发流行。流行。临床表现本病潜伏期约本病潜伏期约14142121天，大多数起病较天，大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者先觉一侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼状。患者先觉一侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。时更痛。2 23 3天后，另一侧腮腺也肿痛，肿块天后，另一侧腮腺也肿痛，肿块以耳垂为中心，边缘界限不清。表面发热，手以耳垂为中心，边缘界限不清。表面发热，手压时有弹性感和压痛。压时有弹性感和压痛。4 45 5天逐渐消退。不典天逐渐消退。不典型病例可始终无腮腺肿胀，而以单纯脑膜炎、型病例可始终无腮腺肿胀，而以单纯脑膜炎、睾丸炎症状出现，少数女青年可并发卵巢炎。睾丸炎症状出现，少数女青年可并发卵巢炎。预防隔离患儿应该从发病起隔离至腮腺肿大完隔离至腮腺肿大完全消失或发病后全消失或发病后10天。天。易感者在流行期间，可服用板蓝根，连服3天。对易感者采用腮腺炎病毒减毒活疫苗作喷喉或气雾进行主动免疫。麻风腮疫苗6、水痘水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。多见于儿童，临床上以轻微的全身症状（发热、乏力）和皮肤、粘膜分批出现的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。水痘是春天的流行传染病，患者多是一至十四岁的孩子，在学校和托儿所较易受感染得病。流行病学流行病学（一）传染源:水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前12天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。（二）传播途径:主要通过飞沫和直接接触传播。（三）易感人群:普遍易感。但学龄前儿童发病最多。病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。（四）流行特征:全年均可发生，冬春季多见。本病传染性很强，易感者接触患者后约90%发病，故幼儿园、小学等幼儿集体机构易引起流行。症状症状 潜伏期：潜伏期：1010至至2121天，常见两周。天，常见两周。（一）出诊前症状：轻微发烧、不适、食欲欠（一）出诊前症状：轻微发烧、不适、食欲欠佳佳全身不适、及上呼吸道症状，全身不适、及上呼吸道症状，1 12 2日后才日后才出疹。出疹。（二）出疹期（二）出疹期:发热同时或发热同时或1 12 2天后出疹，皮天后出疹，皮疹有以下特点：疹有以下特点：皮疹特点1 1先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程一般疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程一般1 12 2天，天，如无感染，如无感染，1 12 2周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。2 2皮疹常呈椭园形，皮疹常呈椭园形，3 35mm5mm，周围有红晕，疱疹，周围有红晕，疱疹浅表易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈脓浅表易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈脓性，结痂时间延长并可留有瘢痕。性，结痂时间延长并可留有瘢痕。3 3皮疹呈向心性分布，躯干最多，其次为头面部皮疹呈向心性分布，躯干最多，其次为头面部及四肢近端。数目由数个至数千个不等。及四肢近端。数目由数个至数千个不等。4 4皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、疱皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在。疹和结痂同时存在。5 5口腔、外阴、眼结合膜等处粘膜可发生浅表疱口腔、外阴、眼结合膜等处粘膜可发生浅表疱疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。7、猩红热是溶血性链球菌所引起的急性呼吸道传染病。临床特点为起病急、发热、咽峡炎、弥漫性皮疹、继而脱皮。如治疗不当或不彻底可能出现关节、肾脏等变态反应性并发症。临床表现临床表现病情可因机体反应性的差异而有所不同，典型病情可因机体反应性的差异而有所不同，典型病人可有以下四期。病人可有以下四期。（一）（一）潜伏期：最短潜伏期：最短1 1天，最长天，最长1212天，一般天，一般为为2525天，此期细菌在鼻咽部繁殖。天，此期细菌在鼻咽部繁殖。（二）（二）前驱期：为前驱期：为1 1天左右。表现突然畏寒，天左右。表现突然畏寒，发热发热38384040，头痛、恶心、呕吐、咽痛、，头痛、恶心、呕吐、咽痛、扁桃体红肿，局部有灰尘白色点片状渗出物，扁桃体红肿，局部有灰尘白色点片状渗出物，颈部淋巴结肿大伴压痛。颈部淋巴结肿大伴压痛。（三）（三）出疹期：大多在发病出疹期：大多在发病12361236小时内出小时内出现皮疹，个别可延缓到现皮疹，个别可延缓到2 2天以后。天以后。皮疹特点1 1皮疹先见于颈部，皮疹先见于颈部，2424小时内蔓及躯干及四肢，在小时内蔓及躯干及四肢，在皮肤充血的基础上，皮肤充血的基础上，均匀分布针尖大小之红疹，有均匀分布针尖大小之红疹，有的呈鸡皮样突起，有的疹间尚可见到正常皮肤。压的呈鸡皮样突起，有的疹间尚可见到正常皮肤。压之褪色，皮肤呈苍白压痕，数秒后恢复原状，这种之褪色，皮肤呈苍白压痕，数秒后恢复原状，这种现象医学上称为现象医学上称为“贫血性皮肤划痕贫血性皮肤划痕”。2 2颜面特征：面部仅发红，但无点状疹，口周不红，颜面特征：面部仅发红，但无点状疹，口周不红，也无疹，显得苍白，故称也无疹，显得苍白，故称“口周苍白圈口周苍白圈”，98%98%病病人有此体征。人有此体征。3 3皱折处特征：如肘窝、腋窝、腘窝、腹股沟等处，皱折处特征：如肘窝、腋窝、腘窝、腹股沟等处，因皮肤受压引起暗红色条状形出血疹，医学上称为因皮肤受压引起暗红色条状形出血疹，医学上称为“帕氏征帕氏征”。4 4口腔特征：此期咽部极度充血，皮疹出现后口腔特征：此期咽部极度充血，皮疹出现后3-43-4天，舌苔脱落，露出生牛肉样舌面和红肿的舌刺，天，舌苔脱落，露出生牛肉样舌面和红肿的舌刺，很像成熟的草莓，医学上称为很像成熟的草莓，医学上称为“杨莓舌杨莓舌”，一般，一般7 7天天左右消退，这一征象约半数以上病人可以见到。左右消退，这一征象约半数以上病人可以见到。预防措施预防措施（一）一般预防：到目前为止还没有理想的疫苗。尽（一）一般预防：到目前为止还没有理想的疫苗。尽量不去公共场所。公共场所应空气流通，必要时可进量不去公共场所。公共场所应空气流通，必要时可进行空气消毒。行空气消毒。（二）病人、接触者及其直接接触环境的管理：（二）病人、接触者及其直接接触环境的管理：1 1发现病人早期隔离，隔离到咽部炎症消退为止，发现病人早期隔离，隔离到咽部炎症消退为止，一般为一般为710710天。天。2 2接触者的处理：医学观察接触者的处理：医学观察712712天，密切接触者天，密切接触者可注射一次长效青霉素可注射一次长效青霉素120120万单位，或口服复方新诺万单位，或口服复方新诺明。明。3 3对直接接触环境进行消毒，切断传播途径。对直接接触环境进行消毒，切断传播途径。8、红眼病（急性出血性结膜炎）红眼病（急性出血性结膜炎）发病快，接触小时即可发病，天之发病快，接触小时即可发病，天之内达到高峰。内达到高峰。主要表现：患眼有异物刺痛感，畏光流泪，分泌主要表现：患眼有异物刺痛感，畏光流泪，分泌物多，结膜充血水肿，结膜下出血可为点状或片物多，结膜充血水肿，结膜下出血可为点状或片状，全身不适，耳前或颌下淋巴结肿大。少数病状，全身不适，耳前或颌下淋巴结肿大。少数病人还因神经受影响而并发肢体瘫痪。人还因神经受影响而并发肢体瘫痪。本病全年均可发生，以春夏季节多见本病全年均可发生，以春夏季节多见 患红眼病学生必须隔离，病人的脸盆、毛巾要专患红眼病学生必须隔离，病人的脸盆、毛巾要专用，不要用手揉眼，用，不要用手揉眼，一般隔离一周一般隔离一周一般隔离一周一般隔离一周即可。班级的即可。班级的门把手、桌、椅等处用消毒药水擦拭。周围的同门把手、桌、椅等处用消毒药水擦拭。周围的同学要强调用肥皂加流水洗手，外出回家必须勤洗学要强调用肥皂加流水洗手，外出回家必须勤洗手。手。上述疾病临床表现比较麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。水痘：轻微的全身症状（发热、乏力）和皮肤、粘膜分批出现的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征猩红热：起病急、发热、咽峡炎、弥漫性皮疹、继而脱皮流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。流感：起病急，发热，一般 38，干咳、寒战/出汗，头痛，肌肉酸痛，乏力不适，咽痛，胃肠道症状。流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。红眼病：眼结膜下出血可为点状或片状。儿童常见传染病的检疫及隔离时间儿童常见传染病的检疫及隔离时间 病名 隔离时间 检疫期限水痘皮疹干燥结痂天麻疹疹出后天天风疹疹出后天。不检疫流行性腮腺炎 肿消天流行性感冒症状消失天流行性脑脊髓膜炎体温正常天猩红热病后10天 12天百日咳发病后天检疫天9、手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主，大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。极少数患者可能出现并发症（无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎），个别重症患儿由于病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。手足口病的病原手足口病（手足口病（hand-foot-mouthdisease,HFMDhand-foot-mouthdisease,HFMD）由人肠道）由人肠道病毒感染引起。病毒感染引起。人肠道病毒为小人肠道病毒为小RNARNA病毒科（病毒科（PicornaviridaePicornaviridae），肠道病），肠道病毒属（毒属（EnterovirusEnterovirus）的一组单股正链）的一组单股正链RNARNA病毒。其中包病毒。其中包括埃可病毒（括埃可病毒（3131个血清型）、柯萨奇病毒个血清型）、柯萨奇病毒A A组（组（2323个血个血清型）和清型）和B B组（组（5 5个血清型），还包括个血清型），还包括3 3个脊髓灰质炎病个脊髓灰质炎病毒血清型和人肠道病毒（毒血清型和人肠道病毒（EVEV）68-7168-71型。型。肠道病毒无包膜，乙醚、75%酒精、表面活性剂等均不能将其灭活。对紫外线及干燥敏感；各种氧化剂（高锰酸钾、漂白粉等）、甲醛或56 30min都能灭活病毒发病特点发病特点手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见（4-8月）。以3岁年龄组发病率最高。传染性较强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，疫情控制难度大。流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。传播途径传播途径主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣等均可造成本病传播。（一）临床表现潜伏期一般潜伏期一般27 d27 d，没有明，没有明显显的前的前驱驱症状，多起病急，症状，多起病急，发热发热，手掌、脚掌部出，手掌、脚掌部出现现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖周也可周也可见见皮疹。皮疹周皮疹。皮疹周围围有炎性有炎性红晕红晕，疱疹内液体少。，疱疹内液体少。口腔粘膜出口腔粘膜出现现散在疱疹，疼痛明散在疱疹，疼痛明显显。因因为为疹子不像蚊虫咬、不像疹子不像蚊虫咬、不像药药物疹、不像口唇牙物疹、不像口唇牙龈龈疱疱疹、不像水痘所以又称疹、不像水痘所以又称四不像四不像四不像四不像；而且而且临临床上更有不痛、不痒、不床上更有不痛、不痒、不结结痂、不痂、不结结疤的疤的四不四不四不四不特征特征特征特征。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶恶心、呕吐心、呕吐和和头头痛等症状。痛等症状。由于口腔由于口腔溃疡溃疡疼痛，患儿流涎拒食。疼痛，患儿流涎拒食。水疱和皮疹通常在一周内消退。水疱和皮疹通常在一周内消退。重症病例：可伴有重症病例：可伴有重症病例：可伴有重症病例：可伴有脑脑膜炎、膜炎、膜炎、膜炎、脑脑脊髓炎、脊髓炎、脊髓炎、脊髓炎、脑脑干干干干脑脑炎，循炎，循炎，循炎，循环环衰竭、神衰竭、神衰竭、神衰竭、神经经源性肺水源性肺水源性肺水源性肺水肿肿如何加强学校传染病预防与控制工作1、学校传染病防控的有关法规2、传染病防控原则3、学校幼托机构4、基层医疗机构一、防控工作法律、规范 学校卫生工作条例学校卫生工作条例学校卫生工作条例学校卫生工作条例 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）中小学幼儿园安全管理办法中小学幼儿园安全管理办法中小学幼儿园安全管理办法中小学幼儿园安全管理办法 学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定 卫生部、教育部卫生部、教育部卫生部、教育部卫生部、教育部 2005.1.102005.1.10 关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知 卫生厅、卫生厅、卫生厅、卫生厅、教育厅、卫生厅教育厅、卫生厅教育厅、卫生厅教育厅、卫生厅 2005.2.302005.2.30 关于进一步加强学校流脑预防与控制工作的紧急通知关于进一步加强学校流脑预防与控制工作的紧急通知关于进一步加强学校流脑预防与控制工作的紧急通知关于进一步加强学校流脑预防与控制工作的紧急通知 卫生部、教育部卫生部、教育部卫生部、教育部卫生部、教育部 2006.12006.1 关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知关于加强学校传染病防治工作的通知附件：学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志 日期日期 姓名姓名 性别性别 年龄年龄 班级班级 排查原因排查原因*主要症状主要症状 是否就诊是否就诊 排查结果排查结果 登记人登记人 *1)1)因病缺勤；因病缺勤；2)2)传染病早期症状；传染病早期症状；3)3)疑似传染病病人疑似传染病病人二、传染病的预防原则控制传染源:（病人、动物、昆虫）早发现、早报告、早隔离、早治疗切断传播途径：消毒、通风、洗手保护易感人群：疫苗、服药减少自然因素和社会因素的影响技术培训：医务人员、疾控人员、管理人员技术培训：医务人员、疾控人员、管理人员健康教育：媒体、课堂、画册、板报、传单健康教育：媒体、课堂、画册、板报、传单社会动员，全民参与社会动员，全民参与预防措施传染源传播途径易感人群控制控制切断切断保护保护三、学校幼托机构传染病防控组织领导：组织领导：学校幼托机构要高度重视传染病防控工作，学校幼托机构要高度重视传染病防控工作，要成立由主要领导担任组长的传染病防控领要成立由主要领导担任组长的传染病防控领导小组，指定专人负责学校幼托机构的卫生导小组，指定专人负责学校幼托机构的卫生管理和传染病防控。明确责任，把防控工作管理和传染病防控。明确责任，把防控工作做实做细。做实做细。制定落实相应的制度：制定落实相应的制度：晨检制度，做好晨检记录。晨检制度，做好晨检记录。因病缺课登记制度，追踪缺课病因，并做好因病缺课登记制度，追踪缺课病因，并做好登记。登记。突发公共卫生事件和传染病报告制度（教育、突发公共卫生事件和传染病报告制度（教育、卫生）卫生）卫生制度卫生制度建立应急机制：明确各部门职责，要建立学校卫生防疫工作责任制和责任追究制。学校、幼托机构教育行政部门疾病控制中心基层医疗机构卫生行政部门乡镇街道隔离传染源：隔离传染源：隔离传染源：隔离传染源：晨检和缺课登记追索病因发现传染病，晨检和缺课登记追索病因发现传染病，要根据传染病传染期给予学生停课隔离治疗，并做要根据传染病传染期给予学生停课隔离治疗，并做好停课期间学生随访。好停课期间学生随访。切断传播途径：切断传播途径：切断传播途径：切断传播途径：搞好环境卫生和消毒，加强教室、搞好环境卫生和消毒，加强教室、宿舍通风换气，衣被勤洗勤晒。培养学生养成良好宿舍通风换气，衣被勤洗勤晒。培养学生养成良好的生活习惯。的生活习惯。-健康宣传（根据疾病流行季节，开展健康宣传（根据疾病流行季节，开展防治知识宣传）防治知识宣传）（洗净手、喝开水、吃熟食、勤通（洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被）风、晒衣被）保护易感人群：保护易感人群：保护易感人群：保护易感人群：接种相应的疫苗、免疫球蛋白，避接种相应的疫苗、免疫球蛋白，避免与病例接触，避免到公共场所，停课、停工等。免与病例接触，避免到公共场所，停课、停工等。手足口病幼托机构及小学等集体单位的预防控制措施1 1、本病流行季节、本病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好教室和宿舍等场所要保持良好通风。通风。2 2、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。行清洗消毒。3 3、进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，、进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应戴手套，清洗工作结束应立即洗手。工作人员应戴手套，清洗工作结束应立即洗手。4 4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面、每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。进行擦拭消毒。5 5、教育指导儿童养成正确洗手的习惯。、教育指导儿童养成正确洗手的习惯。6 6、每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采、每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊，居家休息的措施，对患儿所用的物品取及时送诊，居家休息的措施，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。要立即进行消毒处理。7 7、患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。、患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要，当地教育和卫生部门可决定采根据疫情控制需要，当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。取托幼机构或小学放假措施。第五步第五步:一只手握对侧手拇指摩擦，再交换第一步第一步:取适量的皂液于手心第二步第二步:双手掌心相对摩擦第三步第三步:双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换第四步第四步:十指相握，相对摩擦指尖和甲沟第六步第六步:一只手摩擦对侧手腕，再交换手足口病医疗机构的预防控制措施关于进一步加强全省手足口病医疗救治关于进一步加强全省手足口病医疗救治工作的紧急通知工作的紧急通知-皖卫电皖卫电200910号：号：严格实行分级救治。乡镇卫生院对发现符严格实行分级救治。乡镇卫生院对发现符合临床表现的患儿做好登记后，立即送往合临床表现的患儿做好登记后，立即送往县级定点医院诊治，不得截留病人。如转县级定点医院诊治，不得截留病人。如转诊不及时延误患儿病情救治，造成严重后诊不及时延误患儿病情救治，造成严重后果的，将追究相关人员责任。果的，将追究相关人员责任。乡镇卫生院、社区卫生服务中心除做好手足口病预检分诊，登记转诊外，要利用多种形式，加强对辖区手足口病防治知识宣传；指导协助学校、幼托机构开展传染病防控，指导学校、幼托机构开展晨检，建立学生健康档案等。1、疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室（台）接诊疑似手足口病患者，引导发热出疹患儿到专门诊室（台）就诊。候诊及就诊等区域应增加清洁消毒频率，室内清扫时应采用湿式清洁方式。2、医务人员在诊疗、护理每一位患者后，均应认真洗手或对双手消毒。3、诊疗、护理患者过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要擦拭消毒。4、同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿。重症患儿应单独隔离治疗。5、对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用。6、患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理。7、医疗机构发现手足口病患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。手足口病个人预防措施：1 1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。患病儿童。2 2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布后、处理粪、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布后、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。便后均要洗手，并妥善处理污物。3 3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗。、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗。4 4、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。经常通风，勤晒衣被。5 5、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。休息，以减少交叉感染。谢谢大家！谢谢大家！