白杨3人教新课标五年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击页面即可进入单击页面即可进入第1页 同学们，你们知道什么是大戈壁吗？（蒙古语意为难生草木土地，是一个粗沙、砾石覆盖在硬土层上荒漠地形。）然而，在这没有山，没有水,也没有些人烟荒凉大戈壁上，却生长着一棵棵高大身影，你知道它们是什么吗？它们就是挺拔白杨。今天我们就伴随作者到这荒凉戈壁滩看一看。第2页【戈壁】蒙古人称沙漠地域为戈壁，这种地域尽是沙子 石块，地面上缺水，植物稀少。【卫士】担任警卫工作士兵。【抚摩】用手轻轻地按着往返移动。【介绍】使双方相识或发生联络，引进、带入（新人 或事物）。【浑黄一体】指天和地都是黄色，分不出界限。这里讲 风沙大，天地间都是黄色。【表明】对他人说明自己思想。【挺秀】（树木、身材等）挺拔而秀丽。【思绪】思索线索。【分辨】辩白，向他人说出自己不一样意见。【界限】本课指天和地交接地方。第3页 袁鹰1924年生，江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春，参加工作后更名田钟洛。1945年7月加入中国共产党。1947年毕业于之江大学。历任世界晨报联合晚报新民报记者、编辑。建国后历任解放军报编辑、人民日报文艺部副主任等职。著有中篇小说年青时候，儿童文学作品丁丁游历北京城篝火燃烧时候彩色幻想保卫红领巾五封信我也要戴红领巾等，散文集红河南北第一个火花第十个春天风帆非洲火炬，诗集红湖集花环袁鹰儿童诗选等。本文选自风帆，有改动。作者介绍第4页 新疆建设兵团是新中国成立之后，以毛泽东为首党中央第一代领导集体，明察新疆历史、地理、人文环境和经济落后情况，着眼于祖国安全和统一，各民族团结进步，高瞻远瞩，于1950年命令新疆人民解放军铸剑为犁，开展大生产运动。17.5万官兵就地转业，组建生产建设兵团，完成中央赋予屯垦戍边使命。近五十年实践证实，新疆生产建设兵团存在和发展，有利于维护国家安全和统一，有利于加紧新疆各族人民团结进步，这不但是国家最高利益和中华民族根本利益之所需，而且是实现祖国富强和民族复兴主要保障。新疆建设兵团第5页结构分析 全文共分成四段：第一段（第13自然段）：主要写大戈壁铁路线上长着高大挺秀白杨。第二段（第413自然段）：讲“父亲”向“孩子们”介绍白杨特点，并以此来表示自己心意。第三段（第1415自然段）：讲“孩子们”即使不了解父亲心意，但他们知道在通往新疆路上，有很多白杨树。第四段（第16自然段）：讲他们看到火车前进方向右边，在一棵高大白杨树身边，有几棵小树正迎着风沙成长起来。第6页句子了解 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。了解：这段话是表达借物喻人经典句子。作者以“哪儿哪儿”“不论不论总是”这么关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上白杨树。首先描述了白杨树外在特点，高大挺拔，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；首先表现了白杨树精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有贡献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私地建设边疆。这是人与树神似处，也是以物喻人连接点。第7页句子了解 父亲只是向孩子们介绍白杨树吗?不是，他也在表明着自己心。了解：这是一个设问句。表明，解释说明。一个“也”字，说明父亲说树即说人。父亲看到戈壁滩上高大白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他表明正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬贡献精神。第8页句子了解 突然，他嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向右面，在一棵高大白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。了解：在课文结尾处，作者再一次经过父亲神情改变，来借物喻人、托物言志。父亲自己已扎根边疆、献身边疆，他更希望自己儿女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆栋梁之才。反应了老一辈西部开拓者“献了青春献终生，献了终生献子孙”博大胸怀。第9页 本文讲是一位边疆建设者在旅途中向儿女介绍生长在戈壁滩上白杨树事，借以表示自己扎根边疆、建设边疆志向。第10页近义词与反义词 【近义词】清楚清楚 表明表明 分辨区分 粗壮健壮 软弱懦弱 界限分界 分辩辩解 沉思深思【反义词】清楚含糊 软弱坚强 动摇坚定 消失出现 精壮细弱第11页第12页第13页第14页