专题二声现象市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

专题二声现象中考物理中考物理(河南专用)第1页A组2014年河南中考题组五年中考1.(河南,3,2分)如图所表示,将竖直悬挂乒乓球接触正在发声音叉,会看到乒乓球。该试验说明了声音是由物体振动产生。请你再设计一个显示声源振动试验:。第2页答案答案重复弹起将发声音叉插入水中,看到溅出水花(将点燃蜡烛靠近发声音箱,看到烛焰跳动;将发声音叉靠近示波器拾音器,看到示波器有波形输出)解析解析正在发声音叉本身在振动,音叉振动可使乒乓球重复弹起。发声体振动过程不便于观察,所以应该利用转换法来设计试验。比如:将敲响音叉插入平静水中;将蜡烛靠近正在发声音箱等。思绪分析思绪分析有些发声体振动现象不便于被观察到,能够经过转换法科学思想来设计试验,将振动过程显示出来。知识拓展知识拓展物理学中对于一些看不见、摸不着现象或不易直接测量物理量,通惯用一些直观现象去认识或测量,这种研究问题方法叫转换法。第3页2.(河南,1,2分)我们生活在声音世界里,声音由物体产生,以形式在介质中传输。答案答案振动声波解析解析声音由物体振动产生;声音以声波形式向四面传输。第4页3.(河南,2,3分)手机是当代最惯用通信工具,手机之间是利用传递信息。人们在不一样场所需要选择不一样音量,改变是手机声音。接听电话时能区分不一样人,是因为不一样人说话时声音不一样。答案答案电磁波响度音色解析解析手机是利用电磁波传递信息。物理学中响度是指人们感受到声音强弱,所以改变音量指就是改变响度大小。音色是指声音品质和特色,通常不一样人发出声音音色不同。审题技巧审题技巧本题是以手机通话来命题。手机和手机之间通话是利用电磁波来传递信息。公共场所需要改变是声音音量大小。能够分辨讲话人是谁是经过声音音色来判断。疑难突破疑难突破响度是指声音大小,通常人们所说音量就是指响度。第5页4.(河南,2,2分)教室楼道上张贴有如图所表示标志,提倡同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话文明习惯。从声音特征分析,“大声”和“轻声”均是指声音大小;从控制噪声角度分析,这是从处减弱噪声。第6页答案答案响度声源解析解析声音音量大小是指声音响度大小。禁止大声喧哗是从声源处减弱噪声。审题技巧审题技巧审题时应该重视插图所表示物理信息,图中显示是禁止说话标志,由此能够判断出这是从声源处减弱噪声。易错警示易错警示在生活中,响度和音调有时都用“轻小”来表示,所以仅仅从题中“大声”和“轻声”不能准确判断出这里表示是声音哪个特征,还应该依据上下文判断出是要保持平静环境,所以是指声音响度。第7页B组2014年全国中考题组考点一声音产生与传输考点一声音产生与传输1.(山西,39,2分)小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这么描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”雷声,之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学角度,指出这段文字中一处科学性错误及判断依据。错误之处:;判断依据:(开放性试题,答案合理即可)。答案答案听到空中传来雷声真空不能传声解析解析声音靠介质传输,真空不能传声,所以在太空不可能听到传来雷声。第8页2.(山东聊城,14,2分)端午节期间,郑能随父母到山区爬山,他向着远处山崖大喊一声,约1.6s听到回声,他们距山崖大约m,声速按340m/s计算。声音在空气中以形式传输。答案答案272波(或声波)解析解析他们到山崖距离s=vt=340m/s1.6s=272m;声音在空气中以波形式传输,又叫声波。第9页3.(陕西,1,2分)物理老师自制了“探究真空是否能够传声”简易装置如图所表示,试验时将正在发声音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该试验以下说法正确是()A.音乐卡芯发出声音不是由振动产生B.音乐卡芯发出声音尖锐刺耳,说明其声音响度大C.抽气时听到声音越来越小是音调变低缘故D.由试验可推理出声音不能在真空中传输答案答案D声音是由物体振动产生;声音尖锐刺耳,说明声音音调高;抽气时听到声音越来越小是因为响度变小了;将正在发声音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪抽气过程中,声音由大变小,由此我们能够推理出声音在真空中无法传输。故选D。第10页4.(山西,12,3分)在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外二胡名曲二泉映月。下面相关小梦二胡演奏说法正确是()A.二胡弦停顿振动弦还会发声B.二胡声能在真空中传输C.二胡声是经过空气传进人耳D.二胡声一定不会成为噪声答案答案C声音是物体振动产生,二胡弦停顿振动,发声停顿,故A错;声音传输需要介质,不能在真空中传输,故B错;声音能够在空气中传输,二胡声是经过空气传入人耳,故C正确;二胡声若影响他人休息、学习等,就成为噪声,故D错。第11页5.(广东广州,5,3分)如图所表示,相同水下录音装置A、B录下在海里同一位置鲸发出同一段声音。A录到有高、低音,B录到只有低音。由此能够推测:在海洋中能传输较远距离声音是()A.频率较低B.音调较高C.能量较小D.响度较小答案答案A低音比高音频率低,装置B比装置A距离声源远,由此能够推断A项正确,B项错误。同一鲸鱼发出同一段声音在声源处响度和能量是相同,在传输过程中响度和能量会逐步减小,所以,响度和能量较大声音传输距离才会更远,所以C、D项错误。第12页考点二声音特征考点二声音特征1.(安徽,1,2分)在音乐中,中间C调“1”(“do”)频率是262Hz,D调“1”(“do”)频率是294Hz,由此可知,D调“1”比C调“1”高(选填乐音三要素)。答案答案音调解析解析乐音三要素为音调、响度和音色,其中音调高低与声源振动频率相关,振动频率越高,音调越高,结合题意可知,D调“1”比C调“1”音调高。第13页2.(黑龙江哈尔滨,37,2分)如图所表示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知一套大型编钟。用钟锤敲击编钟,编钟会因而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音不一样(选填“音调”、“响度”或“音色”)。答案答案振动响度解析解析物体振动产生声音,编钟因振动而发出声音;轻敲或重敲编钟同一位置,则编钟振动幅度不一样,产生声音响度不一样。第14页3.(江西南昌,14,3分)归纳总结知识方法各种多样,如图所表示思维导图就是其中一个。请填写出对应内容:,。答案答案响度音调频率解析解析声音三个特征及其影响原因分别是:音调,其高低与声源振动频率相关;响度,其大小与声源振动幅度、人和声源距离相关;音色,与发声体结构和材料相关。第15页4.(天津,1,3分)生活中惯用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里“高”“低”是指声音()A.响度B.音调C.音色D.频率答案答案A“引吭高歌”意为放开嗓子大声唱歌;“低声细语”意为小声说话,故两个成语中“高”“低”是指响度大小,故选择A。第16页5.(内蒙古包头,1,3分)以下说法正确是()A.声波和电磁波都能在真空中传输B.吹笛子时手按不一样笛孔是为了改变音调C.做圆周运动物体假如所受外力全部消失将做匀速圆周运动D.摩擦起电过程中能量转化是电能转化为机械能答案答案B声波不能在真空中传输,A错误;吹笛子时手按不一样笛孔能够改变空气柱长度,从而改变声音音调,B正确;依据牛顿第一定律可知,物体在不受外力时总是保持匀速直线运动状态或静止状态,做圆周运动物体原来处于运动状态,所以假如所受外力全部消失,物体将做匀速直线运动,C错误;摩擦起电过程是先摩擦,故先有机械能,然后物体带电,再转化为电能,D错误。故选B。第17页6.(安徽,13,3分)如图所表示,8个相同玻璃瓶中灌入不一样高度水,仔细调整水高度,敲击它们,就能够发出“1,2,3,4,5,6,7,i”声音来;而用嘴吹每个瓶上端,能够发出哨声。则以下说法正确是()A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身振动产生B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱振动产生C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱振动产生D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱振动产生答案答案C敲击瓶子时发出不一样音调声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出,故A、B错误;用嘴吹每个瓶上端,能够发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生,故C正确,D错误。审题关键审题关键尤其要注意是在敲击瓶子和对瓶上端吹气时候,发声体是不一样。第18页7.(湖北武汉,10,3分)如图所表示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口竹管中,用嘴吹管上端,能够发出悦耳哨音。上下推拉活塞,并用相同力吹管上端时,以下说法错误是()A.哨音是由管内空气振动产生B.哨音是经过空气传到他人耳朵C.向上推活塞时,吹出哨音响度会变大D.向下拉活塞时,吹出哨音音调会变低答案答案C本题意在考查声相关知识。用嘴吹管上端时,能够发出悦耳哨音,哨音是由管内空气柱振动产生,故A说法正确。声音传输需要介质,哨音是经过空气传到他人耳朵,故B说法正确。向上推活塞时,因用相同力吹管上端,哨音响度不会变大,故C说法是错误。向下拉活塞时,空气柱变长,用相同力吹管上端,空气柱振动频率变低,音调变低,故D说法正确。故选C。第19页8.(上海,2,2分)新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音()A.响度B.音调C.音色D.频率答案答案A“言语不喧哗”指不要大声说话,提醒大家要控制声音响度。第20页9.(广东广州,2,3分)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多,推断此时H比L发出声音()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小答案答案A本题考查是声音特征。每秒内振动次数指是频率,故琴弦H振动频率比琴弦L振动频率高,频率是影响音调原因,A正确,B错误;影响声音响度原因是振幅,题中未提及,故不可推断,C、D不可选。第21页10.(山东德州,6,2分)如图所表示声波波形图,以下说法正确是()A.甲、乙音调和响度相同B.甲、丙音调和音色相同C.乙、丁音调和音色相同D.丙、丁音色和响度相同答案答案A观察四个图可知,相同时间内,甲、乙振动次数相同,但波形不一样,故它们音色不同,音调相同。在相同时间内乙和丁振动次数相同,但波形不一样,故它们音调相同,音色不同;观察四个图中声波振动幅度可知,甲、乙、丙三个声波振幅相同,故它们响度相同,丁振幅较小,响度较小。在相同时间内丙振动次数小于其它三个,故其音调最低。经以上分析可知,选项A说法正确,B、C、D说法错误。第22页11.(陕西,32,7分)太阳光在经过透镜时会被会聚或发散,那么声音在传输途中碰到不一样介质时,会不会像光一样也被会聚或发散呢?在老师帮助下,同学们用音叉、三个相同气球(内部充有不一样气体)、示波器、麦克风等器材设计了如图所表示试验装置,并进行了以下探究:(1)调整音叉和麦克风之间距离,让音叉发出声音只经过空气传输,用麦克风将声音信号输入示波器,观察并统计此时波形如图甲所表示。(2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气气球,依次放在音叉和麦克风之间,保持音叉和气球之间距离不变,让音叉发出声音,统计示波器显示波形如图乙、丙、丁所表示。第23页分析以上试验过程和现象可知:(1)试验过程中,敲击音叉,使其发声,且应控制音叉发出声音响度(选填“相同”或“不一样”)。(2)比较图乙与甲,发觉声波在经过充有二氧化碳气体气球后,麦克风接收到声音响度(选填“变大”“变小”或“不变”),此时充有二氧化碳气体气球对声波含有作用,相当于一个“透镜”。比较丁与甲后,发觉充有氢气气球对声波含有作用。由此可见,声音与光之间存在某种对应关系。(3)试验后,同学们查阅资料了解到,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz声波,生物医学上经过特殊介质和装置使这种声波集中并成像,克服纯光学成像不足,愈加有效地进行病情诊疗、跟踪和治疗。第24页答案答案(1)振动相同(2)变大会聚凸发散(3)超解析解析(1)声是由物体振动产生,为了探究声音在不一样介质中传输后响度大小,应该首先控制声源发出声音响度相同,改变传输介质。(2)依据波形图可知,乙振幅最大,丁振幅最小,由此推断,充入二氧化碳气体气球对声波有会聚作用,充入氢气气球对声波有发散作用。(3)超出20000Hz声波是超声波。难点突破难点突破声音响度能够在波形图上反应出来,波峰距离平衡位置越远,说明振幅越大,响度越大。知识拓展知识拓展依据波形图判断音调、响度、音色方法:响度看图形上下距离,距离大表示振幅大,响度大;音调看疏密,密音调高;音色看形状,形状不一样,音色就不一样。第25页考点三噪声控制及声利用考点三噪声控制及声利用1.(江西,4,2分)英语考试时,考生听到英语听力材料声音是经过传输到人耳中;为了不影响考试,要求监考老师尽可能不要走动发出声音,这是从处减弱噪声。答案答案空气声源解析解析考场上听力材料声音是经过空气传输到人耳中;监考老师尽可能不要走动发出声音是从声源处减弱噪声。第26页2.(安徽,1,2分)声呐在海洋勘察和军事方面都是一个主要仪器。从知识上看,它是一个能定向发射和接收(选填“超声波”或“次声波”)设备。答案答案超声波解析解析声呐是经过分析发射超声波碰到障碍物后反射回来超声波来探测物体特征。第27页3.(北京,25,1分)在驰名中外北京天坛里,有三处堪称奇观声学建筑:回音壁、三音石和圜丘。如图所表示,当游客在圜丘顶层天心石上说话时,听到声音格外响亮,这是建筑师利用声音反射,使与原声混在一起,声音得到加强造成音响效果。答案答案回声解析解析回声与原声时间间隔小于0.1s时,回声与原声就会叠加,从而使原声加强。第28页4.(四川成都,A5,2分)关于声现象,以下说法正确是()A.常温(15)下,空气中声速大于水中声速B.“蒙面歌王”节目中观众是经过音调猜出歌手C.声呐利用次声波能够确定鱼群位置和海水深度D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声答案答案D通常情况下,声音在固体中传输速度最快,液体中次之,在气体中传输速度最慢,常温(15)下,空气中声速小于水中声速,故A错误;音色是由发声体本身决定,不一样发声体,其音调和响度可能相同,但音色普通不一样,观众能分辨出是哪位歌手声音,主要是依据声音音色不一样,故B错误;超声波含有较强穿透性,而且能够传递信息,所以人们利用超声波能够确定鱼群位置和海水深度,故C错误;在汽车排气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。第29页5.(新疆乌鲁木齐,1,3分)关于声音,以下说法错误是()A.声音由物体振动产生B.声音能够在真空中传输C.声音能够传递信息D.声音能够传递能量答案答案B声音是由物体振动产生,故A正确;声音传输需要介质,真空不能传声,故B错误;声音能够传递信息,也能够传递能量,故C、D正确。本题选择B。第30页6.(新疆乌鲁木齐,4,3分)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。以下关于超声波和次声波说法中正确是()A.超声波听起来比较高亢B.次声波听起来比较低沉C.次声波能够传递信息也能够传递能量D.超声波能够传递信息但不能传递能量答案答案C超声波是指声音频率大于20000Hz声波,音调高,人耳听不到,次声波是指频率小于20Hz声波,音调低,人耳听不到,A、B项错误;声音既能够传递信息,又能够传递能量,故C项正确,D项错误。第31页7.(辽宁沈阳,1,2分)声音无处不在,以下关于声音描述中正确是()A.公园里,游客听见鸟鸣叫声,说明空气能够传输声音B.音乐厅内,观众能够区分美妙钢琴声,是依据音调不一样C.闹市中,人们关紧门窗,能够在声源处减弱噪声D.运动场上,同学们呐喊声越大,声音传输速度越大答案答案A游客听见鸟鸣叫声是经过空气传输,A项正确;观众能够区分美妙钢琴声,是依据音色不一样来区分,B选项错误;闹市中,人们关闭门窗,是在传输过程中减弱噪声,C项错误;声音传输速度与介质及温度相关,与声音响度无关,D项错误。故选A。第32页C C组教师专用题组组教师专用题组考点一声音产生与传输考点一声音产生与传输1.(湖北黄冈,8,2分)学校在“512”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中警报声快速离开教室,说明声波能够传递(选填“信息”或“能量”),声波是经过传到同学们耳朵中。答案答案信息空气(填“气体”、“介质”也给分)解析解析声波能够传递信息和能量,学生们从听到声音中能够判断出警报信息;广播声音是经过空气传到人耳中。第33页2.(湖北黄冈,28,3分)端午节赛龙舟时,发出阵阵鼓声是因为鼓面而产生,鼓声主要是经过传到人耳。如图所表示,全体划桨手在鼓声号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力作用是。答案答案振动空气相互解析解析声音是由物体振动产生,鼓声是由鼓面振动而产生,然后主要经过空气传到人耳,人就听到了鼓声;划桨手向后划水对水产生向后推力,同时水对桨产生向前力,使龙舟前进,这说明力作用是相互。第34页3.(湖北黄冈,1,3分)以下说法正确是()A.震耳鼓声是由鼓面振动产生B.考场附近禁止鸣笛是为了阻断噪声传输C.电磁波不能在真空中传输D.微波炉是用声波来加热食品答案答案A声是由物体振动产生,鼓声是由鼓面振动产生,故A正确;禁止鸣笛是为了预防噪声产生,故B错误;电磁波能够在真空中传输,故C错误;微波炉是利用微波使分子运动加紧,从而使物体温度升高,故D错误。第35页4.(内蒙古呼和浩特,3,2分)关于声现象,以下说法不正确是()A.声也是一个波,而且能够传递能量B.在空气中,只要物体振动,近旁人就一定能够听到它声音C.外科医生常利用超声波振动除去人体内结石D.在教室周围植树,是一个让学生免去噪声干扰很有效方法答案答案B声是一个波即声波,能够传递信息及能量,A、C正确;人耳听觉频率范围是202104Hz,超出人耳听觉频率范围或响度太小,人也听不到声音,B错误;在教室周围植树,可在传播过程中减弱噪声,D正确。故选B。第36页5.(山西,12,3分)位于本省永济市普救寺中莺莺塔如图所表示,它是我国现有四大回音建筑之一。若游人在塔附近一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”回声,类似青蛙鸣叫,而且声音也变得格外响亮。关于此现象,以下说法正确是()A.“以两石相击”主要是空气振动发声B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C.“变得格外响亮”是指音调变高D.“呱、呱”回声一定是噪声答案答案B“以两石相击”主要是石头振动产生声音,A项错误;“类似青蛙鸣叫”说明发出声音和青蛙叫声相近,说明音色相近,B项正确;“变得格外响亮”说明声音较大,是响度较大,C错误;“呱、呱”回声假如不是无规则振动产生,不一定是噪声,D项错误,故正确选项为B。第37页6.(2016湖南长沙,16,3分)205月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲倾情演唱,引发觉场数千观众大合唱。以下说法正确是()A.歌声经过空气传入现场观众耳朵B.现场观众大合唱声音比张信哲声音传输速度更加快C.歌手经过麦克风来提升声音音调D.现场观众依据响度来识别不一样伴奏乐器答案答案A歌声经过空气传入现场观众耳朵,在相同温度下,空气中声速是一定,A正确、B项错误;歌手经过麦克风不能提升声音音调,C错误;现场观众依据音色来识别不一样伴奏乐器,D项错误。第38页7.(山西,12,3分)关于声现象,以下说法正确是()A.我们听到声音是由物体振动产生B.声音在真空中传输速度比在固体中快C.用大小不一样力敲鼓能够改变声音音调D.城市道路旁隔音板是在人耳处减弱噪声答案答案A声音都是由物体振动产生,故A正确;声音传输需要介质,在真空中不能传输,故B错;用大小不一样力敲鼓能够改变鼓面振幅,从而改变声音响度,不能改变声音音调,故C错;城市道路旁隔音板是在传输过程中减弱噪声,故D错。第39页8.(2014山西,12,3分)205月第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如图是幼教机器人正和儿童比赛背唐诗,以下相关说法正确是()A.机器人声音不是由振动产生B.机器人声音能够在真空中传输C.能区分机器人和儿童声音主要是因为他们音色不一样D.机器人声音在空气中传输速度是3108m/s答案答案C声音都是由物体振动产生,A选项错;声传输需要介质,真空不能传声,B选项错;区分不一样发声体主要依据是音色不一样,C选项正确;声音在空气中传输速度约为340m/s,D选项错。第40页考点二声音特征考点二声音特征1.(上海,3,2分)男高音女高音指是()A.音调B.响度C.音色D.以上均不正确答案答案A音调是指声音高低,响度是指声音大小;音色是指声音特征;故男高音女高音是指音调,选择A。第41页2.(吉林长春,1,2分)图书馆内禁止“大声喧哗”,其中“大声”是指声音()A.响度大B.音调高C.音色好D.速度大答案答案A声音大小叫做声音响度,故“大声”是指声音响度大,本题选择A。第42页3.(四川成都,A3,2分)如图所表示,小秦改变了尺子伸出桌面长度,用大小相同力拨动尺子,尺子振动快慢不一样,他听到声音不一样。这表明()A.音色与声源振动幅度相关B.音调与声源振动频率相关C.响度跟人与声源距离无关D.声音只能在空气中传输答案答案B尺子伸出桌面长度越长,振动频率越低,音调越低,反之,音调越高,故试验表明音调与声源振动频率相关,应选B。知识拓展知识拓展普通振动发声物体越短、越细,且绷得越紧,发出声音音调越高。使物体振动时用力度越大,振幅越大,响度越大。第43页4.(江苏南京,1,2分)如图所表示,小华在唱青藏高原这首歌,老爷爷所说话是指唱到“高原”“高”时,要求声音()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小答案答案A声音高低叫音调,老爷爷所说话是指唱到“高原”“高”时,要求声音音调高,故选A。第44页5.(天津,1,3分)鼓在受到击打时会发声,用不一样力量击打,发生改变主要是声音()A.音调B.响度C.音色D.频率答案答案B用不一样力量击打鼓面时,鼓面振动幅度不一样,发出声音响度就不一样,故本题应选择B。第45页6.(福建福州,3,2分)福州许多路口安装有盲人过街提醒器,盲人能够依据提醒器发出声音高低区分方向。其中声音高低是指声音()A.音色B.音调C.振幅D.响度答案答案B声音高低是指声音音调,故本题选择B。第46页7.(陕西,1,2分)如图所表示为我国民族吹管乐器唢呐,用它吹奏名曲百鸟朝凤时,模仿各种鸟儿叫声悦耳动听,让人好像置身于百鸟争鸣森林之中。关于唢呐,以下说法正确是()A.用不一样力度吹奏,主要改变声音音调B.吹奏时按压不一样位置气孔,主要改变声音响度C.唢呐前端喇叭主要改变声音音色D.唢呐模仿鸟儿叫声令人愉悦,是乐音答案答案DA选项中,用不一样力度吹奏,空气柱振动振幅不一样,主要改变声音响度,则A错;B选项中,吹奏时按压不一样位置气孔,空气柱振动长度不一样,振动频率就不一样,主要改变声音音调,则B错;C选项中,唢呐前端喇叭能降低声音分散,增大声音响度,而声音品质不变,即音色不变,则C错;D选项中,乐音是人们所喜欢、令人愉悦声音,则D正确。第47页8.(陕西,2,2分)以下对声现象描述,应用物理知识解释正确是()A.“悦耳动听”说明声音响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体能够传输声音C.“闻其声而知其人”说明依据音调能够区分来人是谁D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失答案答案B“悦耳动听”指声音美妙,属于乐音,与响度大小无关,A错误;“隔墙有耳”说明墙体能够传输声音,B正确;“闻其声而知其人”是依据音色区分来人是谁,C错误;“大雪过后,万籁俱寂”是因为疏松多孔雪地含有吸声作用,并不是使声音完全消失,D错误。所以本题应选B。第48页9.(安徽,1,2分)许多男生在变声期后,说话时声带振动频率比以前低,因而声音会降低。答案答案音调解析解析声音音调由声源振动频率决定,频率越低,音调越低。第49页考点三噪声控制及声利用考点三噪声控制及声利用1.(吉林,7,2分)小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在控制噪声;吉他声是由琴弦产生。答案答案传输过程中振动解析解析小明关上窗户是在传输过程中控制噪声;声音是由物体振动产生。第50页2.(黑龙江齐齐哈尔,2,2分)在日常生活物理现象中,相关声现象描述正确是()A.一切正在发声物体都在振动B.考场外禁止汽车鸣笛是在传输过程中减弱噪声C.分别用相同力拨动吉他两根粗细不一样弦能够改变响度D.向人体内结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息答案答案A声音是由物体振动产生,正在发声物体一定在振动,A项正确;考场外禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声,B项错误;用相同力拨动两根粗细不一样吉他弦,改变是音调,C项错误;超声波除去体内结石是利用了超声波传递能量,D项错误。故选A。第51页3.(山东潍坊,9,2分)声能够传递能量与信息。以下实例利用声传递能量是()A.利用超声波清洗机清洗眼镜B.医生经过听诊器给病人诊病C.利用超声波检测锅炉有没有裂纹D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上障碍物答案答案A医生经过听诊器给病人诊疗病情、利用超声波检验裂纹、超声导盲仪探测障碍物都是声音传递信息应用,B、C、D都不符合题意;利用超声波清洗机清洗眼镜时,是利用声来传递能量,A符合题意。思绪分析思绪分析声音能够传递能量,也能够传递信息;依据题目所给详细事例,分析判断。第52页4.(内蒙古呼和浩特,6,2分)关于声知识,以下说法正确是()A.声音既能够传递信息,又能够传递能量B.噪声扰民主要是因为其音调太高C.声音在15空气中,传输速度约为1500m/sD.超声波在空气中比次声波传输速度大答案答案A噪声扰民主要是因为其响度过大,B项错误;声音在15空气中,传输速度约为340m/s,C项错误;超声波和次声波在空气中传输速度相同,D项错误,故选A。第53页5.(河北,16,2分)以下相关声音和电磁波说法正确是()A.手机和微波炉都会发出电磁波B.钢琴是经过空气柱振动发声C.利用次声波能够粉碎人体内结石D.女高音“高”和引吭高歌“高”都是指音调高答案答案A手机和微波炉都能发出电磁波,故A正确;钢琴声是由琴弦振动发出,经过空气传输,故B错误;医生利用超声波粉碎人体内结石,故C错误;女高音“高”是指音调高,引吭高歌“高”指响度大,故D错误。第54页6.(山东潍坊,8,2分)伴随社会发展,环境污染越来越严重地影响我们身心健康。本市为了改进市民生活环境,创建宜居文明城市,采取了多项办法。以下办法中主要用于降低噪声污染是()A.修建人工湖和湿地公园B.提倡市民低碳生活、绿色出行C.高楼大厦降低使用玻璃幕墙D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志答案答案D修建人工湖和湿地公园是利用水比热容大特点来调整气温;提倡市民低碳生活、绿色出行是为了节约能源,保护环境;高楼大厦降低使用玻璃幕墙是为了降低镜面反射所造成“光污染”,故A、B、C选项均不是为了降低噪声,不合题意;市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处预防噪声产生,故D选项符合题意。第55页7.(甘肃兰州,2,3分)以下相关声现象说法中正确是()A.声音能够在真空中传输B.在不一样物质中声速均为340m/sC.不一样乐器发出声音,音色相同D.禁止鸣笛是在声源处控制噪声答案答案D声音传输需要介质,真空不能传声,A选项错误;声速与介质种类和温度相关,不一样介质中声速普通不一样,B选项错误;不一样乐器因为材料、结构等不一样,所发出声音音色不一样,C选项错误;禁止鸣笛是在声源处控制噪声,故D选项正确。第56页考点一声音产生与传输考点一声音产生与传输三年模拟1.(河北唐山滦南一模,12)盘点年世界航空业,各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所表示),它是利用声音能够在中传输来工作。若海水深度是6.75km,声音在海水中传输速度是1500m/s,则需经过s才能接收到信号。第57页答案答案液体9解析解析声音传输需要介质,超声测位仪利用声音能够在液体中传输工作;因为海水深度是6.75km,则超声波传输距离s=26.75103m=1.35104m,由v=可得,接收到信号所用时间:t=9s。第58页2.(平顶山二测,1)在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图所表示现象,这一现象说明了声音是因为物体产生,能听见扬声器发出声音说明声音能够在中传输。答案答案振动空气解析解析从图中扬声器内碎泡沫在振动现象能够说明发声体在振动。扬声器与人耳之间经过空气传输声音。第59页3.(湖南郴州期中,5)将响鼓鼓面用手一按,响声马上就消失了,以下原因中正确是()A.声波传到鼓内去了B.鼓面停顿了振动C.鼓振动变快了D.以上说法都不对答案答案B声音是由物体振动产生,当振动停顿时,发声就停顿。第60页4.(江苏宜兴模拟,1)如图所表示,将正在发声音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明()A.发声音叉在振动B.超声波含有能量C.声音从空气中传入水中响度变大D.声音从空气中传入水中速度变小答案答案A将正在发声音叉放入水中溅起许多水花,说明发声音叉在振动,即声音是由物体振动产生,故选A。第61页5.(广西玉林二模,1)声音从空气传到水中,它传输速度将()A.变大B.变小C.不变D.不能确定答案答案A因为水是液体,空气是气体,而声音在液体中要比在气体中传输得快,所以A正确。第62页考点二声音特征考点二声音特征1.(许昌一模,1)漂亮许昌,宜居城市,人与动物友好相处。清晨,听到窗外各种鸟儿欢快鸣叫声,有经验人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡声音,这是依据它们声音进行区分;雄鸡叫声传得较远,这是因为它声音比较大。答案答案音色响度解析解析能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉叫声,这是因为它们发声时音色不一样;响度大小与声音振幅相关,振幅越大,响度越大,雄鸡叫声能够传得比较远,这是它声音响度比较大缘故。思绪分析思绪分析处理此题要知道音色反应是声音品质与特色,它跟发声体材料和结构有关。响度大小与声音振幅相关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小,且响度越大,传得越远。第63页2.(平顶山二模,2)中央电视台挑战不可能节目中,盲人音乐神童刘浩“听音识杯”上演终极“绝对音感”。如图所表示,30个杯子中分别装有深度不一样水,多名助演者用手指蘸水后同时摩擦杯口发出声音,刘浩听音识杯,挑战成功。助演者用手指蘸水摩擦杯口时,杯子因为发声,杯子中水面越高,摩擦杯口时发出声音音调越。答案答案振动低解析解析发声体因为振动能够发出声音。摩擦杯口时发出声音音调跟杯子中水多少有关,水面越高,振动频率越低,则音调越低。第64页3.(新乡二测,2)初春,折下嫩绿柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮两端修齐,就制成了柳笛。吹柳笛时振动发声,粗笛低沉,细笛高亢,这是因为粗笛和细笛发出声音不一样。答案答案空气音调解析解析柳笛是一个细管状简单乐器,吹过程中引发管内空气振动发声。柳笛粗细不一样引发空气柱振动频率不一样,听起来声音音调不一样。第65页4.(广东广州番禺一模,3)话筒接在示波器输入端,用大小都为5N力敲击两个分别标有256Hz和512Hz音叉。如图所表示是256Hz音叉发出声音在示波器中显示波形,则以下选项图中512Hz音叉发出声音在示波器中显示波形合理是()第66页答案答案B512Hz比256Hz频率高,故波形比较紧密,A、C、D错误;用大小都为5N力敲击音叉,即响度相同,振幅相同,故B正确。解题关键解题关键知道Hz是频率单位,频率高低在波形图上表达为波形疏密程度,频率越高,波形越密。易错警示易错警示审题不仔细,错选与题图音调相同C项;题目明确说明用大小都为5N力敲击音叉,即振幅相同,响度相同,C不合题意。第67页考点三噪声控制及声利用考点三噪声控制及声利用1.(焦作一模,1)节日期间烟花、爆竹响声不绝于耳,带来了喜庆同时也颇为扰民,甚至有些爆竹声会使我们感到“震耳欲聋”。今年春节,焦作政府出台了城镇区域禁止燃放烟花、爆竹决定,让市民过一个安宁祥和春节。这里“震耳欲聋”是指声音很大;这是采取了减弱噪声方法。答案答案响度在声源处解析解析“震耳欲聋”是指声音响度大;禁止燃放烟花、爆竹属于在声源处减弱噪声。思绪分析思绪分析音调是指声音高低,响度是指声音大小,通常人们所说音量就是指响度。减弱噪声能够从三个方面来入手:在声源处减弱;在传输过程中减弱;在人耳处减弱。审题技巧审题技巧本题考查声音特征、减弱噪声路径等知识,属于基础题。第68页2.(辽宁模拟,12)经常看中央电视台“新闻联播”节目标观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众依据声音进行判断;大多数人能听到声音频率范围是Hz20000Hz;靠近居民区高速公路两旁普通都安装隔音墙,这是在声音减弱噪声。答案答案音色20传输过程中解析解析音色反应是声音品质与特色,它与发声体材料和结构相关,故经常看中央电视台“新闻联播”节目标观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是依据音色判断;大多数人能听到声音频率范围是20Hz20000Hz,低于20Hz是次声波,高于20000Hz是超声波;靠近居民区高速公路两旁普通都安装隔音墙,这是在声音传输过程中减弱噪声。第69页3.(驻马店正阳一模,8)当代科技十分发达,超声波电子牙刷给人们带来了很大便利,它能够智能地检测人们刷牙时刷不到地方。关于超声波牙刷,正确说法是()A.超声波牙刷利用了超声波能传递能量B.超声波牙刷使用时机械能转化为电能C.超声波不是由物体振动产生D.超声波牙刷刷牙是利用电磁波消毒答案答案A超声波牙刷利用了超声波可传递能量,故A正确;超声波牙刷使用时电能转化为机械能,故B错误;超声波是声音,也是由物体振动产生,故C错误;超声波牙刷刷牙是利用超声波可传递能量,故D错误。思绪分析思绪分析处理此题要知道声音是由物体振动产生;频率高于20000Hz声波叫超声波,超声波可传递能量。审题技巧审题技巧此题结合超声波考查了声音产生原因和能量转化,知道超声波能传递能量。第70页4.(安阳一模,8)关于声现象,以下说法正确是()A.真空不能传声B.超声波声速一定比次声波声速快C.地震时,产生声波传输速度是3108m/sD.控制汽车尾气排放指标,能够有效地在声源处减弱噪声答案答案A真空不能传声,A项正确。声音传输速度与介质种类和温度相关而与声波频率无关,所以B项错。声波传输速度远小于光速,C项错。控制尾气排放能够保护环境,不能减弱噪声,D项错。知识拓展知识拓展声波在传输过程中速度与介质种类相关,与声波频率无关。超声波与次声波频率不一样,但都属于声波,所以在同种均匀介质中传输速度相等。第71页5.(山东泰安新泰模拟,7)以下各项中属于声音能够传递信息是()隆隆雷声预示着一场可能大雨声呐打鱼超声波碎石B超探病用声波来清洗眼镜片用听诊器了解病人心、肺情况A.B.C.D.答案答案D雷声传递了可能要下雨信息;用声呐能够探测鱼群信息;B超利用超声波,能够取得人体内是否有疾病信息;利用听诊器了解病人心、肺情况,说明声音能够传递信息。超声波碎石、用声波清洗眼镜片都是利用声音传递能量特点来完成,说明声音能传递能量。故选D。第72页一、填空题(每空1分,共8分)专题检测(时间时间:25:25分钟分值分钟分值:55:55分分)1.(郑州外国语中学九年级期末,2)相传“舜作箫,其形参差”,说明那时箫是由许多长短不一样竹管排成,如图所表示。演奏时,美妙声音是由振动产生;竹管参差不齐是为了吹出不一样声音。第73页答案答案空气柱音调解析解析分析题意可知这种乐器属于管乐器,通常这种乐器都是空气柱振动发声;振动部分长度不一样能够发出音调不一样声音。审题技巧审题技巧分析题中图片所给信息能够看出,图中箫是利用空气柱振动发声。从文字和图片中得到信息是空气柱长短不一样,发声体长短能够影响声音高低,即音调。易错警示易错警示影响声音三个特征原因是一个易混点,在学习中应该从其振动与波原理去理解。影响音调原因是声音振动频率,发声体长短不一样能够改变振动频率,所以听到声音音调不一样。第74页2.(郑州适应性测试,1)今年2月2日,我国首颗观察与地震活动相关电磁信息卫星“张衡一号”发射成功,如图所表示。发生地震时,伴随地震产生(选填“超声波”或“次声波”)会对人体造成伤害,对建筑物也会造成一定程度破坏,这说明声能够传递。答案答案次声波能量解析解析地震会产生次声波;次声波会对人体造成伤害,也对建筑物造成一定程度破坏,说明声能传递能量。第75页3.(安阳一模,1)如图所表示,环境保护检测牌显示“实时噪声63dB