一年级下册第二单元第二课时詹春华市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

1Module 4 The world around us2 Listen and hearPeriod 2第1页学情分析学情分析 本单元讲课对象为进入一年级下学期学生。他们活泼好动，进取心强，但注意力轻易发生转移。经过前一年英语学习积累，他们对英语有比较浓厚兴趣，并已具备了听、说初步能力，他们乐于说、勇于说。本单元教学内容对于他们来说，因为新单词不多，句型也较简单，所以相对比很好掌握。但要注意到这些句型交际性较强，所以课堂上要创设相关情景让学生体验，设计有趣活动来吸引学生，让他们在愉悦气氛中取得知识，提升能力。另外，本课是动物话题，要利用好这个契机对学生进行“爱护小动物、尊重父母、乐于助人”思想教育。第2页教材分析教材分析 1.本课是本册书第2个模块第二课，第一课是表示眼睛看到事物，这课是表示耳朵听到声音。本课中表示内容是听到动物声音，在一年级上册第10课就已经有学到了一些小动物和它们声音，所以能够作为本课学习一些基础内容。2.本课内容不多，所以能够添加一些其它声音让学生感知并表示。3.本课让学生熟悉了动物以及它们声音，对于今后他们对其它动物及其它声音学习有很好铺垫作用。第3页单元整体设计思绪与依据单元整体设计思绪与依据 本单元设计思绪上我强调从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，将语音教学和故事教学相结合，提倡体验、实践、参加、交流学习方式和任务型教学路径，突出学生个体，尊重学生差异，发展学生综合语言利用能力。以听说训练为根本，经过看、听、说、演练、唱、等一系列教学活动，使学生取得最基本英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈学习愿望，在重视学生知识能力发展同时，尤其强调学生人格发展和思维发展。第4页单元教学安排单元教学安排 本单元分三个课时教授完成，第一课时主要内容是四个新单词和句型表示；第二课时在复习了第一课时主要内容基础上，更重视句型实际利用。第三个课时对是对所学单词和句型复习。第5页单元目标单元目标1.语言知识目标：语言知识目标：掌握sheep,hen,dog和cat四个词汇，能利用正确语 音和语气。2.语言技能目标：语言技能目标：能听懂并回答：What do you hear?I hear 3.学习策略目标：学习策略目标：经过情景教学法、交际法、游戏教学法等，掌握本课词汇和句型，培养在日常生活中利用英语能力。4.情感态度目标：情感态度目标：激发学习英语兴趣，使他们喜欢与他人用英语作简单交流;在英语学习中乐于参加，主动合作。5.文化意识目标：文化意识目标：能爱护小动物；能乐于帮助他人；能感受父母爱并尊重自己父母。第6页第7页第8页CiciDidiLucy第9页go to the partygo to the play第10页Cici,Didi,where are you?第11页Sheep,sheep under the tree.第12页Duck,duck,in the truck.第13页Dog,dog,on the log.第14页第15页Haha,Im hungry.I like eggs.第16页Oh,good.Two eggs.May I have two eggs?第17页第18页Hehe Two eggs.One for you and one for me.第19页Eggs,I hate you!I will hit you.第20页Cat,Cat catches the rat.第21页CiciDidi第22页第23页1.Listen and read pages 6&7.2.Practise the patterns with your friends.Homework第24页