六年级下册语文文言文两则学弈人教新课标市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

1文言文两则文言文两则学学弈弈第1页n n1.词汇大多为单字，尤其是先秦古文、汉代古文2.语法习惯与当代汉语不一样，比如：形容词后置、使动使用方法比较普遍3.名词动化，即可名词做动词使用第2页词句意思和朗诵停顿词句意思和朗诵停顿n n弈秋弈秋，通国，通国之之善善弈者也。使弈者也。使弈弈秋诲秋诲二人弈，其二人弈，其一人一人/专心致志，专心致志，惟弈秋之为听惟弈秋之为听；一人；一人虽虽听之听之，一，一心认为有鸿鹄心认为有鸿鹄将至，思援将至，思援弓缴弓缴而而射之。虽与之射之。虽与之俱俱学，弗若学，弗若之矣之矣。为为是其是其智弗若与智弗若与（2121）？吾曰？吾曰（2222）：非：非(23)(23)然然(24)(24)也。也。学学弈弈第3页解释解释11弈弈：下棋：下棋2秋：人名，因他善于下棋，所以被称为秋：人名，因他善于下棋，所以被称为奕秋奕秋3通国：全国通国：全国4之：之：5善：擅长，善于善：擅长，善于6使：让使：让7诲（诲（hui）：教诲）：教诲8其：其中其：其中9惟弈秋之为听：只听奕秋教诲惟弈秋之为听：只听奕秋教诲第4页解释解释210虽：即使虽：即使11之：指奕秋教诲之：指奕秋教诲12鸿鹄（鸿鹄（hu）：天鹅）：天鹅13援：引，拉援：引，拉14缴（缴（zhuo）：本课指带丝绳箭）：本课指带丝绳箭15之：指前一个人之：指前一个人16俱：一起俱：一起17弗若：不如弗若：不如18矣：了矣：了19为：说为：说20其：指后一个人其：指后一个人21与：吗与：吗22曰：说曰：说23非：不是非：不是24然：这么然：这么第5页全文解释全文解释弈秋是全国最会下棋人。让弈秋教两弈秋是全国最会下棋人。让弈秋教两个人学习下棋，其中一个人学下棋时个人学习下棋，其中一个人学下棋时专心致志，只听弈秋教诲；而另一个专心致志，只听弈秋教诲；而另一个人即使在听着弈秋教诲，可是他心里人即使在听着弈秋教诲，可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓一直认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它。即使他同前一个人在一起箭去射它。即使他同前一个人在一起学习，学习效果却不如前面人好。能学习，学习效果却不如前面人好。能说这是他聪明才智不如前一个人吗？说这是他聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这么。我说：不是这么。第6页朗诵停顿朗诵停顿n n弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈也。使善弈也。使/弈秋弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，专心致志，惟惟/弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人/虽虽/听之，听之，一心认为一心认为/有鸿鹄有鸿鹄/将至，思将至，思/援援弓缴弓缴/而射之。虽而射之。虽/与之与之/俱学，俱学，弗若之矣。为是弗若之矣。为是/其智其智/弗若与？弗若与？吾曰：非吾曰：非/然也。然也。第7页按原文填空按原文填空弈秋，之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有将至，思弓而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：。第8页课后小资料课后小资料孟子其人孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，是孔子之孙孔彶再传弟子。中国古代战国时期思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。孟子是统计孟轲言行一部著作，也是儒家主要经典之一。篇目有：（一）梁惠王上、下；（二）公孙丑上、下；（三）滕文公上、下；（四）离娄上、下；（五）万章上、下；（六）告子上、下；（七）尽心上、下。学奕出自告子第9页