六年级下册飞天梦圆语文S版市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第1页第1页1 1默读课文，理解炎黄子孙飞天梦是如何变成现默读课文，理解炎黄子孙飞天梦是如何变成现 实，从而理解我国航天人敢于摸索、锲而不实，从而理解我国航天人敢于摸索、锲而不 舍科学精神。舍科学精神。2 2会认会认“嫦、娥、绚、穹、锲嫦、娥、绚、穹、锲”5”5个生字，读读记个生字，读读记记记 “绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍锲而不舍”等词语。等词语。教学目的教学目的第2页第2页航天英雄航天英雄杨利伟杨利伟第3页第3页神舟五号发射神舟五号发射第4页第4页神舟五号神舟五号第5页第5页嫦嫦 娥娥 绚绚 穹穹 锲锲 qiqing xun chng第6页第6页绚烂绚烂 壮举壮举 凌云壮志凌云壮志 积劳成疾积劳成疾 坚持不懈坚持不懈 锲而不舍锲而不舍 第7页第7页课文先讲什么？再讲课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？什么？最后讲什么？第8页第8页先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空梦想，先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空梦想，进行了不断尝试。进行了不断尝试。再写新中国成立以后，炎黄子孙飞天梦，一步步再写新中国成立以后，炎黄子孙飞天梦，一步步地实现了。地实现了。最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂梦，最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂梦，登上月球，摸索火星，遨游更深更远宇宙。登上月球，摸索火星，遨游更深更远宇宙。第9页第9页默读课文，想一想：炎黄子默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂飞天梦是如何一孙瑰丽绚烂飞天梦是如何一步一步实现？步一步实现？第10页第10页第一步第一步 人造地球卫星人造地球卫星“东方红一号东方红一号”发射成发射成功。功。读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？第11页第11页第二步第二步载人航天飞行成功。载人航天飞行成功。自读课文第七自然段，结合课文内容谈谈你自读课文第七自然段，结合课文内容谈谈你感受。感受。第12页第12页看到这幅图片你有什么感受？看到这幅图片你有什么感受？第13页第13页 神舟五号飞船成功发射在中国乃神舟五号飞船成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什么主要意义至在世界载人航天史有什么主要意义？第14页第14页 “神舟五号神舟五号”飞船成功发射，向全世飞船成功发射，向全世界宣布：中国已成为世界上第三个独立掌界宣布：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术国家。这是中国航天发展握载人航天技术国家。这是中国航天发展史上一个新里程碑，它标志着中华民族摸史上一个新里程碑，它标志着中华民族摸索太空千年梦想终于实现。索太空千年梦想终于实现。第15页第15页 第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学试验，并使航天员安全返回地面。伴随我国第一名航天员杨利伟于10月16日安全返回，中国载人航天工程历史性突破、即第一步任务已经完毕。中国航天三步走中国航天三步走第16页第16页第17页第17页 第二步是继续突破载人航天基本技术：多人第二步是继续突破载人航天基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完毕飞船与多天飞行、航天员出舱在太空行走、完毕飞船与空间舱交会对接。在突破这些技术基础上，发射空间舱交会对接。在突破这些技术基础上，发射短期有些人照料空间试验室，建成完整配套空间短期有些人照料空间试验室，建成完整配套空间工程系统。发射神舟六号，即标志着中国开始实工程系统。发射神舟六号，即标志着中国开始实行载人航天工程第二步计划。行载人航天工程第二步计划。中国航天三步走中国航天三步走第18页第18页神六发射神六发射神七发射神七发射第19页第19页神六航天员神六航天员神七航天员神七航天员第20页第20页 第三步，建立永久性空间试验室，建成中国第三步，建立永久性空间试验室，建成中国空间工程系统，航天员和科学家能够来往于地球空间工程系统，航天员和科学家能够来往于地球与空间站，进行规模比较大空间科学试验中国载与空间站，进行规模比较大空间科学试验中国载人航天人航天“三步走三步走”计划完毕后，航天员和科学家计划完毕后，航天员和科学家在太空试验活动将会实现经常化，为中国和平利在太空试验活动将会实现经常化，为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础。用太空和开发太空资源打下坚实基础。中国航天三步走中国航天三步走第21页第21页“天宫天宫”系列太空试验室设想图系列太空试验室设想图第22页第22页第23页第23页