彩虹蜗牛快素学.商业计划书.pdf
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2、PC端双管齐下,人人可用的素质教育平台5、素质教育互联网,北师大+人大,8年素质教育研究+10年互联网营销的核心团队彩虹蜗牛快素学现状摘要 (无大规模推广,无补贴)2015年8月-12月总营业收入:400万基本达到月盈亏平衡日最高交易额:11万业务规模月增长率:20%付费会员数量:3250注册教师数量:500+,注册场地提供方:100+教案库:200+,每月产生4份新教案,自主知识产权课程10+文化部表彰的“百强优质产品”课程一项核心团队介绍余笛 CEO 北师大教育学本科、教育心理学硕士,人民大学MBA。大三创业,第一个创业项目德方教育在没有引入资本的情况下,2011-2012年度流水500万
3、8年专注素质教育课程研发、独创情景式体验教学法2015年中国100大MBA人物,MBA优秀创业奖北师大教育学本硕博中国素质教育研究协会副会长,专注素质教育教学教研十余年曾就职于北师大幼儿园,任园长及教学主管人民大学MBA搜狐畅游端游部运营总监成功运作包括天龙八部在内的数十款端游的运营推广北师大教育学硕士大一开始教育兼职,先后在新东方、红黄蓝、学而思等教育机构任职,担任番茄苗店长、市场经理、北京区域经理,具有丰富的实体店运营管理经验。韩美教学总监李天宁运营总监毛娟研发教研总监素质教育市场混乱:用户需求未满足,企业利益难保证,社会改变不明显课程不标准价格不适当服务不统一家长难获得家长难获得标准化标
4、准化、质优价廉质优价廉的教育服务的教育服务平台平台跳单现象跳单现象时有发生时有发生没有解决没有解决教师增量教师增量市场市场建立老师/机构与家长黏性,未建立平台与家长黏性缺乏平台的核心产品 90%的优质教师集中在1%的市场 二、三线城市年轻人想成为教师却苦于没有培训途径彩虹蜗牛快素学:打通素质教育服务链条,构建素质教育消费闭环线上培训+线下考核解决增量市场标准理论课程创新视频示范课题库式考核线下体验店综合测试01010202以情景式体验教学法为核心构造的课程体系明确每节课程目标提供标准教案、学案实现知识变现与课程创新0303教师发起课程、家长选择课程线下闲置场地、闲置时间的利用基于社区生活圈,降
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