疫情主题班会教案.docx

主题班会班会主题:
“隔离病毒不隔离爱”

号覆盖范围的人，以此类推。后续验证可见，这个方法精准度能够达 到2队 即，每筛选出的100人中，最后有两位确诊。想一想，传统 手段要到达这种排查精度，需要多么庞大的经济和行政本钱。换个问 法，要到达每找到2个确诊者只需圈定100人的精度，传统手段是否 可能？即使不惜代价到达，又能否从找到的人身上继续推测疫情传播 的方向？考虑一下这些问题，就会明白为什么这里要不厌其烦地详述 这个例子。
光明日报曾在纪念改革开放40周年之时，提出了 “新动力人群” 概念。指那些与新业态、新技术共生的人群，利用大数据和互联网技 术为改革赋能的创造者，使用技术杠杆撬动改革难点、重塑社会治理 的新型劳动者。当时，人们还只是感受到了大数据的劲风迎面吹来， 而现在，疫情已不由分说地把中国人的生活压入一种数据状态。这个 群体的关键性，被当前一些明显的趋势进一步凸显出来。
孩子们，知识助理疫情，知识就是力量，知识就是第一生产力， 也是国与国之间的较量！明白了知识的重要性，我们又处于最美好的 青春年华，我们更应该学好知识，担起我们义不容辞的责任。
面对疫情继续蔓延，我们的假期延长，我们应按如何做？我们不能保证未来我们就不会再遇到这样的危险？再等20年，谁能扛起国
家的责任？孩子们，你们重任在肩！
冬天必将过去，我们必须成长！！
班会参与对象：在校学生班会目的：通过此次班会，参加班会的同学学习以下几点:
第一项、认识新冠病毒；第二项、判断是否感染；
第三项、应对措施；第四项、铭记英雄；
第五项、畅谈希望，总结；班会的开展流程：
1 .介绍当前的疫情状况.疫情下的防护工作
2 .在疫情下我们怎么做
第一项、新冠病毒的介绍
主持人介绍：冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒以 及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重 疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道病症、发热、咳嗽、气促 和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综 合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异 治疗方法。但许多病症是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行 治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。
下面是新冠病毒在高倍显微镜下的形态，大家看一下。

第二项、判断是否感染
主持人提问：1.目前已发现的病毒有哪些?
2 .怎样判断是否感染新型冠状病毒，有哪些特点？
3 .加入被感染，我们应该怎样做？
学生发言，主持人总结陈述：
1 .首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽病症。
2 .如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还 可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等病症。
3 .如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、 腹泻、呕吐等现象，那么有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。
4 .如果3-5天退烧，那么可能只是流感病症。
5 .但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸 痛现象，那么很可能是感染了新型冠状病毒。
6 .如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就 诊。
在去医院前，应当仔细梳理自己密切接触过的人群！
第三项、应对措施
主持人提问：病毒肆虐开展，不停地侵害我们的身体，我们应该 怎样做？
学生讨论发言；主持人做总结：面对疫情我们不近要保护好自己，也要保护好身
边的人。具体的细节有以下几条内容:
(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，假设无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更 不能对着别人喷嚏、咳嗽。
(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面 谈话时。传染病流行季节尽量防止各类聚会。
(3)对疑似罹患传染性疾病的人，应及早隔离。
(4)不探视疑似罹患传染病的病人。
(5)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量防止到人 群密集的地方！
(6)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医 院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般 2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降 低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
(7)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原 体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换 气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好！
(8)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如 果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把 它放到它的归宿地。
(9)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
主持人：除了上面说的几条之外给大家介绍以下消毒物资：
(1)第一种消毒物品：医用酒精医用酒精的主要成分是乙醇，并且它是混合物。医用酒精是用淀
粉类植物经糖化再发酵经蒸储制成，相当于制酒的过程，但蒸储温度 比酒低，蒸谓次数比酒多，酒精度高，制成品出量高，含酒精以外的 酸、醛成分比酒多，不能饮用，但可接触人体医用。是植物原料产品。

给大家普及下酒精的消毒机理：要使蛋白质变性，就要让蜷曲、
螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛，其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋 的各种力。酒精分子有两个末端，一端是憎水的(一 C2H5),可以破坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力；一端是亲水的(一 0H),但它
难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。另一方面。水分子虽 然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力，但它即使钻进细菌内部， 也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。所以，纯酒精或水都 缺乏以使细菌内的蛋白质变性，只有酒精和水共同存在，同时使保持 蛋白质几何形状的各种吸引力松弛，蛋白质才会失去生理活性。因此, 只有一定浓度的酒精溶液，才能到达良好的消毒杀菌目的。
（2）第二种：含氯消毒剂
含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀微生物活性的次氯酸的消毒 剂，其杀微生物有效成分常以有效氯表示。次氯酸分子量小，易扩散 到细菌外表并穿透细胞膜进入菌体内，使菌体蛋白氧化导致细菌死 亡。含氯消毒剂可杀灭各种微生物，包括细菌繁殖体、病毒、真菌、 结核杆菌和抗力最强的细菌芽胞。这类消毒剂包括无机氯化合物（如 次氯酸钠、次氯酸钙、氯化磷酸三钠）、有机氯化合物（如二氯异氧 尿酸钠、三氯异氧尿酸、氯镂T等）。无机氯性质不稳定，易受光、 热和潮湿的影响，丧失其有效成分，有机氯那么相对稳定，但是溶于水 之后均不稳定。

常见的含氯消毒剂包括84消毒液、漂白粉/水、含氯消毒粉或含 氯泡腾片等。
第四项、铭记英雄主持人引导学生敬佩疫情中的逆行者，学习这种精神；
主持人：同学们，有谁可以给我们讲一下疫情当下你身边的逆行 者的故事……
在此次新冠疫情事件中我们被一个个逆行的英雄感动。他是84 岁，”有院士的专业，有战士的勇猛，更有国土”的担当的钟南山； 他是布满血痕的手写满责任担当湖南95后护士胡佩；他是两次出征 的抗疫“高龄”战士蔡卫敏；她是“硬核真女子，中国大脊梁抗疫” 韩红……
我们被一个个普通人的故事感动。他们是被称为“不穿白衣的白 衣天使”那些做防护的企业加班工人；他们是说着“没钱可以出力” 载着成吨的寿光蔬菜去支援武汉山东汉子李保民;他们是村里的卡点 志愿者、村干部、社区工作人员、援助医院的建设者、警察、外卖小 哥、保洁人员、提前复工人员、捐助者—他们直面疫情，为我们兜底。 他们还是我们每一个相应国家号召，不拜年、不聚餐、居家隔离的普 通人。
第五项、畅谈希望，总结学生畅谈，主持人小结:
是的，这次疫情，让我们对于知识无价有了更深刻的认识：在病 毒肆虐的情况下，靠什么打倒病毒、战胜疫情？靠的就是知识！当我 们看到钟南山院士时，但我们听到他对于疫情的分析时，我们会感觉 心中有底气，为什么呢？归根结底是对他所掌握知识的认同和信任。 回顾钟院士的一生，不难发现他一直在学习、在研究，也一直用自己 的所学解决医学难题，不管是2003年的SARS病毒,今天的新型冠状 病毒，都要通过知识来解决。
这场战役中，还有很多像钟院士一样的科研工作者，他们夜以继 日地研究抗病毒的药物和方法，用自己的知识为取得抗疫的胜利做出 贡献，比方李兰娟，比方张文宏比方陈薇。从他们身上，我们要相信 知识的力量，更要努力学习知识，为更好的报效祖国积蓄力量！
同学们，还有这样的人，教师补充资料：
近期的《新闻联播》，曾在一条专题报道中快速闪过一个年轻的 面孔：浙江省科技创业者方毅。报道的主题是，大数据助力精准防疫。
估计注意的人没有那么多，因为大数据防疫几个字实在抽象。举 一个例子可能更会让人们明白他在做什么：
1月20日之后，他的技术团队和李兰娟院士的专家组紧密配合, 提出了 “无意识的密集接触者”概念，通过几步进行数据追踪一一第 一步是按照确诊案例的活动轨迹，寻找过去14天中与其在同一个局 域网（可以理解为同用一个WiFi）中超过三个小时的人；第二步扩 大范围，筛选过去14天内与确诊案例有3天曾进入过同一个WIFI信