幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案(通用6篇).docx

幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案（通用6篇）

　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案1　　为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能(在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时)，全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。
　　一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：
　　总指挥：朱xx副总指挥：孙xx
　　信号员：报警由吴xx负责
　　急救医护人员：张xx
　　成员：各班班主任、姚xx、张xx
　　二、演练时间：
　　20xx年xx月xx日下午3点，(地震疏散演练，如果天气变化，在作调整)
　　三、具体组织实施
　　1.分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。
　　2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪xx、方xx负责运送担架。
　　3.年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。
　　4.现场拍照：外景：张xx室内：陈xx。
　　5.各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2:50分进班级(指定区域)待命。
　　四、活动安排：
　　(一)参加活动成员：
　　1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。
　　2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。
　　(1)楼梯口疏散指挥员安排：
　　一号楼梯口疏散指挥员：沈xx(一楼)周xx(二楼)吴xx(三楼)
　　二楼楼梯口疏散指挥员：叶xx(一楼)王xx(二楼)吴xx(三楼)
　　三号楼梯口疏散指挥员：陈xx(一楼)潘xx(二楼)熊xx(三楼)
　　五号楼梯口疏散指挥员：孙xx(一楼)
　　刘xx到大1班，俞xx到小4班
　　(2)周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。
　　(3)各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。
　　3.疏散要求与注意事项：
　　(1)听到幼儿园发出的警报声(或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令)后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法(猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。)
　　2.疏散集合地点：幼儿园操场。
　　3.在疏散过程中，只许下不能上(无论发生什么事)，且不能停留。
　　4.疏散顺序：
　　①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。
　　②各班按下列方案疏散：
　　大(3)、大(4)班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。
　　大(5)班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。
　　大(1)、大(2)班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。
　　中(3)、中(4)班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。
　　中(5)班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。
　　中(1)、中(2)班：从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。
　　中(6)班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。
　　小(3)、小(4)班、小(5)班：班级到大厅再到南操场区域。
　　小(1)、小(2)班级到西面安全出口到北草坪区域。
　　小(6)、小(7)班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。
　　要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。
　　5.演练程序
　　(一)启动程序：
　　总指挥广播：(朱xx园长)
　　各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开始。
　　(二)紧急疏散演练具体过程
　　1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。
　　2、带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。
　　3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
　　4、达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙xx报告，撤离到北操场的班级向陈xx报告情况与迅速撤离所用时间。
　　5、总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。
　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案2　　为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。
　　一、演练目的
　　通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
　　二、演练安排
　　1、内容：应急避震演练，紧急疏散
　　2、对象：全体幼儿和教职工
　　3、时间：20xx年5月12日下午随时
　　三、演练准备与步骤
　　1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
　　2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。
　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
　　四、演练要求
　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
　　3、按规定线路疏散，不得串线。
　　五、组织机构
　　（1）领导小组：
　　总指挥：朱勤
　　副指挥：武孝兰
　　成员：全体教职工
　　信号员：杨德香
　　（2）教室室内指导组：各班教师和保育员
　　1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
　　2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”
　　3、班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
　　（3）疏散线路沿线工作
　　1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏。
　　2、处理幼儿疏散过程中偶发事件
　　六、演练程序
　　1、信号员发出“地震警报”
　　2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最后一排幼儿可以面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
　　地震演练注意事项：
　　从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会孩子应该做到：
　　a、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
　　b、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
　　c、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
　　d、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
　　e、在走廊的孩子，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
　　f、洗手间内的孩子，也要采取应变措施，就近躲避。
　　g、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
　　h、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
　　3、2分钟后信号员切断触铃声
　　4、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
　　疏散注意事项
　　a、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
　　b、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
　　c、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
　　d、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
　　e、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
　　f、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
　　5、幼儿进行地震宣传教育。
　　6、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案3　　一、演练目的
　　加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。
　　二、演练时间与地点
　　时间：20XX年12月7日下午开始。
　　地点：幼儿园内
　　三、参加人员
　　幼儿园全体教师幼儿
　　四、准备工作
　　1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。
　　2、20XX年12月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
　　3、12月7日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。
　　五、演练组织与管理
　　组长：张爱华
　　成员：各班主任
　　六、演练流程
　　1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。
　　2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。
　　3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。
　　4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。
　　5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。
　　七、注意事项
　　1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。
　　2、幼儿疏散过程禁止推挤，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。
　　3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。
　　4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
　　5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。
　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案4　　一、演练目的
　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
　　二、演练安排
　　1、内容：
　　(1)应急避震演练。
　　(2)紧急疏散演练
　　2、对象：在园全体幼儿。
　　3、时间：20XX年5月17日上午10：10分。
　　三、演练准备
　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的`地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
　　四、演练要求
　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
　　3、按规定线路疏散，不得串线。
　　五、组织机构
　　组长：张惠娟
　　副组长：蔡祥娣
　　成员：各班老师和社区工作人员
　　信号员：保安
　　职责：
　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
　　③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
　　六、演练程序
　　(一)启动程序：
　　张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)
　　(二)教室室内应急避震演练
　　1、信号员发出“地震警报”信号
　　2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
　　3、1分钟后，解除“地震警报”信号
　　(三)紧急疏散演练第二遍警报响起
　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
　　2、注意事项：
　　A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）
　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
　　拟定路线：
　　一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。
　　c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报
　　七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
　　疏散时的注意事项：
　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案5　　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
　　一、演练主题：
　　吸取地震教训，科学自救互救
　　二、演练目的：
　　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
　　三、演练时间和地点：
　　20XX年5月20日，在幼儿园教学楼内。
　　四、演练人员：
　　全体教师和幼儿
　　五、地震演练组织机构和人员分工
　　（一）组织机构：
　　总指挥：副总指挥：
　　成员：
　　（二）人员分工
　　1、组织协调组：
　　负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
　　2、疏散引导组：
　　引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完成后协助其它组工作。
　　3、抢险救护组：
　　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
　　六、演练准备工作
　　1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
　　2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
　　3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
　　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。
　　七、演练实施
　　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要捡东西。帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。
　　东楼门外：一楼东台阶：；一楼西台阶：；西楼：跟踪照相：
　　2、疏散路线安排
　　班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
　　3、演练开始
　　（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——60秒。
　　（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。
　　（3）12秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。
　　八、集中和总结阶段
　　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
　　九、特别提醒
　　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
　　2、时间控制在2——3分钟。
　　3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。
　　幼儿园防震减灾应急疏散演练活动方案6　　为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
　　一、演练主题：
　　防灾疏散
　　二、时间：
　　20xx年1月15
　　三、对象：
　　文家中心幼儿园大、中班
　　四、指挥中心
　　指挥长：xxx
　　成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
　　五、岗位安排及具体职责：
　　1、一楼总负责人：xxx
　　大厅东、西安全出口负责人――xxx
　　一楼走廊东门口负责人：卞xx
　　伙房后门口负责人：顾x
　　2、二楼总负责人：姜xx
　　西楼梯负责人――田xx
　　东楼梯负责人――王xx
　　3、三楼总负责人：吕xx
　　西楼梯负责人――穆x
　　东楼梯负责人――贾xx
　　岗位职责：
　　总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
　　楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
　　六、疏散原则：
　　1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
　　2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
　　3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
　　4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
　　七、疏散路线：
　　大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
　　大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路
　　大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
　　中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
　　中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
　　中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
　　中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。
　　八、具体步骤：
　　1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
　　2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
　　3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
　　4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
　　5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
　　九、保障措施：
　　1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
　　2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
　　3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
　　4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。

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