幼儿园第二学期大二班第20周备课.doc

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 大二班
主班教师： 梁巧燕
副班教师： 黄淑霞 张留英

七月十一 日

坑头幼儿园教学活动备课
2023年 7 月11 日 第20周 大二 班
活动内容
数学《买文具》
活动内容
健康《快乐树》
执 教 者
梁巧燕
执 教 者
张留英
活 动
目 标
进一步了解和运用5元和10元的钱币组合，发展数理逻辑能力。
活 动
目 标
． 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。

教学 具 准 备
幼儿电子用书
教学 具 准 备

． “快乐”词句卡。
油性水笔。
活动过程：
1、 出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具，出示幼儿用书，向幼儿提问。
2、 请幼儿说说自己想买什么玩具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵，要实用。
3、 与幼儿玩买文具游戏，
4、 再发给幼儿多5元玩具钱币，让他们运用5元及1元玩具钱币购买文具，活动如此类推。
活动过程
。
1. 播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。
2. 出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。
3. 幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情，例如户外参观、生日会、表演活动等。
4. 请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。
5. 绘画完毕后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。
6. 老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字
户外活动内 容
平衡木
负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班

活动内容
美术：感谢胸章

生活活动指导及离园情况：
运用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力

执 教 者
梁巧燕
活 动
目 标
通过设计胸章，性幼儿园里的人表达感谢，发展发明力

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性

教学 具 准 备
各种美工材料
活动过程：
1、 请幼儿设计一个动作，表达“谢谢”的意思。
2、 向幼儿提问。
3、 建议给幼儿园里的人颁发胸章，请幼儿运用美工材料设计一个感谢胸章。
4、 制作完毕后，请幼儿说说想把胸章送给谁，并解释因素。
5、 与幼儿围绕幼儿园走一圈，请幼儿用自己发明的动作，向幼儿园里的人表达谢意，并把胸章送给最感谢的人。
个别教育情况

发展幼儿观测力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯

一日活动反思及小结：

活动一：
学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。

活动二：
． 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。

活动三：
通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体

户外活
动内容
海棉垫

负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班

活动内容
语言：毕业的喜悦
活动内容
科学 《
执 教 者
张留英
执 教 者
黄淑霞
活 动
目 标
理解毕业的含义，分享毕业的喜悦心情
活 动
目 标
专心听故事，理解故事内容。
了解并用语言描述春天的天气特性。

教学 具 准 备
． “我们毕业了。”词句卡。
《毕业了》儿歌
教学 具 准 备
《春天来了》故事图卡（见材料制作）。小青蛙、蝴蝶和 蜜蜂头饰（见材料制作）。轻快的音乐。

活动过程：
1. 播放以前毕业典礼的录像资料，请幼儿说说对毕业典礼的感受，同时了解毕业典礼的程序。

2. 出示“我们”、“毕业了”的词句卡，请幼儿组合和认读。

3. 请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。例如：
． 自己长大了；
． 已完毕在幼儿园的学习；
． 要开始学习新事物了；
． 要上小学了。

活动过程
1. 请幼儿说说春天让他们想到什么，引导幼儿从风景、动物、植物、天气等方面联想。老师可把幼儿的想法记录下来。
2. 告诉幼儿有一只小青蛙，春天一到，他就想到公园玩。出示故事图卡，
3. 向幼儿提问：
妈妈为什么不让小青蛙到公园去？（外面下着雨，有很大的
雾。）
小青蛙不能去公园，他的心情如何？（不快乐。）
假如你是青蛙妈妈，你会让小青蛙去公园吗？为什么？（自
由回答。）
小青蛙用什么方法请太阳公公出来？假如你是小青蛙，你又
会什么方法呢？（他戴上太阳帽跳舞。）（自由回答。）

户外活动内 容
夹球跳
负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规
游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。
3、遵守游戏规则

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班

活动内容
音乐《10个好老师》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关习、爱惜下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执 教 者
张留英
活 动
目 标
． 尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园

教学 具 准 备
·活动 6 幼儿创作的瓶子老师。
活动过程：

1. 老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。
2. 建议以“10 个老师”为题，与幼儿一起创编新歌词。
建议歌词如下：
一个呀、两个呀、三个老师，
四个呀、五个呀、六个老师，
七个呀、八个呀、九个老师，
十个好老师。
3. 与幼儿一起唱歌。熟悉后，请 10 位幼儿出来，每人手上拿着自己创作的瓶子老师，简朴地介绍自己的作品。

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹

一日活动反思及小结：
活动一：理解毕业的含义，分享毕业的喜悦心
活动二：
活动中幼儿初步地接触这活动,活动中幼儿还须加强

活动三：尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣

户外活
动内容
拔萝卜

负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜

园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班

活动内容
数学《买文具》
活动内容
音乐《10个好老师》
执 教 者
梁巧燕
执 教 者
张留英
活 动
目 标
进一步了解和运用5元和10元的钱币组合，发展数理逻辑能力。
活 动
目 标
学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达能力。
教学 具 准 备
幼儿电子用书
教学 具 准 备
幼儿用书
活动过程：
1、 出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具，出示幼儿用书，向幼儿提问。
2、 请幼儿说说自己想买什么玩具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵，要实用。
3、 与幼儿玩买文具游戏，
再发给幼儿多5元玩具钱币，让他们运用5元及1元玩具钱币购买文具，活动如此类推。
活动过程

1. 老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。
2.

2与幼儿一起唱歌。熟悉后，请 10 位幼儿出来，每人手上拿着自己创作的瓶子老师，简朴地介绍自己的作品。

3老师弹奏“十个小印第安人”，幼儿摇动手中的瓶子在老师的伴奏下唱歌。唱完后，请一位幼儿说出一句感谢老师的话。

4一组幼儿的表演完毕后，可请此外一组 10 位幼儿出来唱歌，直到全班幼儿都参与了活动。
户外活动内 容
平衡木
负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全

坑头幼儿园教学活动备课
第20 大二 班

活动内容
美术：感谢胸章

生活活动指导及离园情况：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；
执 教 者
梁巧燕
活 动
目 标
通过设计胸章，性幼儿园里的人表达感谢，发展发明力

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性

教学 具 准 备
各种美工材料
活动过程：
1、 请幼儿设计一个动作，表达“谢谢”的意思。
2、 向幼儿提问。
3、 建议给幼儿园里的人颁发胸章，请幼儿运用美工材料设计一个感谢胸章。
4、 制作完毕后，请幼儿说说想把胸章送给谁，并解释因素。
5、与幼儿围绕幼儿园走一圈，请幼儿用自己发明的动作，向幼儿园里的人表达谢意，并把胸章送给最感谢的人。
个别教育情况

鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；

一日活动反思及小结：
活动一：
活动中幼儿掌握内容,认真完毕练习
活动二：学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达能力。
活动三：让幼儿知道天空的变化。

户外活
动内容
蚂蚁搬豆

负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点捡起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
第20 大二 班
活动内容
语言《毕业的喜悦）
活动内容
体育
执 教 者
张留英
执 教 者

活 动
目 标
喜欢说儿歌，尝试根据儿歌设计动作。
活 动
目 标

教学 具 准 备
《毕业了》儿歌。
教学 具 准 备

活动过程：
1 出示儿歌《毕业了》，老师先朗读歌词，待幼儿熟悉后与幼儿一起设计动作说儿歌：
毕业了
三年光阴急忙过，
我们快要毕业了。
谢谢老师哺育我，
欢乐时光满心间。
同伴再见挥挥手，
友谊万岁情永存。
2. 与幼儿讨论：
． 儿歌中哪一句表达了对老师的谢意？（ 谢谢老师哺育我。）
． 哪一句表达了毕业后的愿望？（ 友谊万岁情永存。）

活动过程：

户外活动内 容
平衡木
负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班

活动内容
健康《快乐树》

生活活动指导及离园情况：
运用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力

执 教 者
张留英
活 动
目 标
． 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性

教学 具 准 备

幼儿用书

活动过程：
1. 播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。

2. 出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。
4. 请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。

5. 绘画完毕后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。

6. 老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字

个别教育情况

发展幼儿观测力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯

一日活动反思及小结：
活动一：喜欢说儿歌，尝试根据儿歌设计动作
活动二：
引导幼儿知道跟小朋友要团结、齐心合力。还需要多加练习。

活动三：
． 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。

户外活
动内容
海棉垫

负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批

坑头幼儿园教学活动备课
第20周 大二 班
活动内容
科学《 下雨天》

活动内容
社会 《模拟小学生上课》
执 教 者
黄淑霞
执 教 者
黄淑霞
活 动
目 标

． 知道夏天是多雨的季节。
与同伴合作绘画下雨的景象，培养合作意识和能力，发展发明力。
活 动
目 标
． 通过模拟小学的上课方式，学习适应小学生活。
与同伴分享感受，发展语言表达能力。
教学 具 准 备

·图画纸、彩笔。

教学 具 准 备
． 提前准备小学上课模式的时间表。
． 活动 23 幼儿参观小学教室的照片或录像片段。
家校通。
活动过程：
1. 请幼儿猜谜语：
身穿美丽花衣裳，
外形有短也有长，
平日乖乖躲在家，
下雨时候它最忙。（伞。）
2. 幼儿猜对后，说说什么时候会用到伞。
3. 请幼儿回忆并描述最近有没有下雨，向幼儿提问：
． 雨势如何？
． 下雨时，你看见什么景象？
． 你喜欢下雨天吗？为什么？
4. 请幼儿分组，每组合作画一幅下大雨的大图画，内容可以涉及人、动物、建筑物、花草树木等。
5. 完毕后，与幼儿一起欣赏作品。

活动过程
1、出示活动 23 中幼儿参观小学的照片或播放录像片段，与幼儿讨论幼儿园的活动室和小学的教室有什么不同， 老师把幼儿的意见写在白板上。
2. 建议把活动室模拟成小学的教室， 例如桌椅的摆放， 面向黑板或白板。
3. 与幼儿模拟小学上课的情形，例如：
． 由几位老师分别扮演小学不同科目的老师，轮流上课，每隔
一段时间就响铃一次，表达要转换另一个科目上课；
． 上课和下课时，老师和幼儿要行礼；
． 幼儿学习誊录家校通。
4. 最后，请幼儿分享感受。
户外活动内 容
平衡木
负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全

坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二 班

活动内容
体育

生活活动指导及离园情况：
运用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力

执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性

教学 具 准 备

个别教育情况

发展幼儿观测力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯

一日活动反思及小结：

活动一：通过收集资料，幼儿进一步进一步.全面地了解狮子的外形特性和生活习性。

活动二：知诞文字是交往的工具,激发幼儿对文字的爱好，学习效果好

户外活
动内容
海棉垫

负责
教 师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批