关于和谐校园建设的调查报告.doc

关于和谐校园建设的调查报告

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2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

目录
【摘要】…………………………………………………………………………1
【关键词】………………………………………………………………………1
一、调查目的……………………………………………………………………1
二、调查方法……………………………………………………………………1
三．调查对象……………………………………………………………………1
四、调查时间……………………………………………………………………1
五、调查结果统计………………………………………………………………1
（一）教学方面…………………………………………………………………1
（二）自然环境和人文环境方面………………………………………………1
（三）宿舍等学生生活方面……………………………………………………2
（四）自身道德修养方面：……………………………………………………2
（五）如何建设和谐校园………………………………………………………3
六、调查结果分析………………………………………………………………3
（一）大学生成为影响和谐校园群体的原因…………………………………3
（二）如何解决大学生在校园的不文明行为…………………………………4
1、重视对学生的道德教育……………………………………………… 4
2、建设以人为本的制度………………………………………………… 4
3、在物质文化建设的同时注重精神文化涵义………………………… 4
4、丰富校园精神文化活动，营造文化氛围…………………………… 4
5、解决好学生切身的现实利益问题…………………………………… 5
七、自我感想… ……………………………………………………………… 5
参考文献：…… …………………………………………………………………………… 5
附件
影响建设和谐校园的负面因素调查问卷……………6

关于和谐校园建设的调查报告
------以安顺学院为例
【摘要】和谐校园是指以校园为载体，以文化文纽带，把各种教育要素配合的适当与均匀，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系的相互协调、相互默契、形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。和谐社会始终是人们最崇高的理想，建设和谐校园是当今各个高校和谐社会框架下的发展目标。在此次实践活动中，我们经过问卷调查，了解到影响校园的和谐因素主要有校园环境和学生自身素质等方面，而且总结出相应的解决方法。
【关键词】和谐校园 影响因素 校园文化 解决方法
一、调查目的
此次实践调查是为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的负面因素的危害，提高同学们自身的思想道德素质和行为素质，为创立文明型的和谐校园奉献自己的一份力量，使大学校园不但成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的摇篮。
二、调查方法： 问卷调查
三、 调查对象： 安顺学院的在校大学生
四、 调查时间： 8月10日— 9月2日
五、 调查结果统计
在此次调查中，我们共发放问卷60份，问卷共涉及以下方面：学习教学，自然环境和人文环境，食堂宿舍等学生生活，自身道德修养，如何让建设和谐校园。我们经过对问卷结果的整理和分析，得到以下的数据和结论。
（一） 学习教学方面
A 图书馆和自习室占座长时间不用
B 课堂手机频响
C 考试作弊
D图书馆的书上做记号
E上课迟到或旷课或早退
F抄袭作业
G在课堂上大声喧哗
H在课堂上睡觉，看小说或玩手机

从表中可作出结论：有59人选择了在课堂上睡觉，看小说或玩手机，占总人数的98.3%，足以看出现在的大学生没有一点危机意识，上课睡觉、玩手机已经成为当代大学生普遍存在的现象；有58人选择了上课迟到或旷课或早退，占总人数的96%，由此可见学生晚上不按时休息，影响上课效率；有54个人选择了图书馆、自习室占座长时间不用，占总人数的90%，由此能够看出占座现象已成为大家学习生活中的一大难题。其次是课堂手机频响、在课堂上大声喧哗、考试作弊，分别占到总数的83.3%、85%和80%，这些都是影响同学们学习生活中正常进行的负面因素。
（二）自然环境和人文环境方面
A 公共场合随地吐痰，乱扔果皮等物
B 情侣在公共场合过分亲昵
C 在校园贴小广告或推销小商品
D把早餐或小吃带到教室吃
E男女在课堂上过分亲密
F随意践踏草坪，破坏公共设施
G在教室或宿舍抽烟
H在校园或教室等公共场合说脏话

从表能够知道：有58人选择了把早餐或小吃带到教室吃，占总人数的96.7%，能够看出同学们都起得很晚，把早餐或小吃带到教室吃，不但影响她人学习，而且破坏了公共环境卫生；其次是在公共场合随地吐痰，乱扔果皮等物和在教室或宿舍抽烟，分别占到了总数的86.6%和86.7，由此可见现在的大学生没有一点环境保护意识，也不为她人着想，这种现象急需改变；随意践踏草坪，破坏公共设施、在校园贴小广告或推销小商品以及情侣在公共场合过分亲昵分别占到了总数的78.3%、58.3和46.7%。
（三）宿舍等学生生活方面

A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍里打游戏
C 只有一个打水房，很不方便
D宿舍里经常发生矛盾，很不和谐
E在食堂打饭不排队
F供应热水不足
G食饮过于单调，不丰富
H宿舍里晚上打电话，影响她人休息

A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房

A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房

A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房
A 食堂饭菜年年涨价
B 宿舍影响她人休息
C 只有一个打水房

从表中数据可知：有58人选择了宿舍里晚上打电话，影响她人休息，占到总人数的96.7%，宿舍里晚上打电话已经成为大学生普遍存在的问题；有55人选择了在食堂打饭不排队，能够看出现在的大学生个人素质太低，没有一点公德意识；其次是宿舍里打游戏和只有一个打水房，很不方便，分别占到了总人数的85%和76.7%，能够看出我们学校急需解决热水问题，给同学们一个温馨的学习环境。
（四）自身道德修养方面：
A 从楼上倒脏水，扔垃圾
B 乱说脏话
C 盗窃她人财物
D用完厕所不冲
E闯红灯
F不经常换洗衣服
G公共场合随地吐痰
H穿着不注意场合

从表中数据得知：有57人选择了公共场合随地吐痰，占到了总人数的95%，足以看出学生素质低下，不爱护环境；其次是用完厕所不冲和乱说脏话，分别是50人和47人，占总人数的83.3%和78.3%。
（五）如何建设和谐校园
A 加强自身修养，认真读书，做好自己
B 实施制度反馈机制，相互监督
C 异性探访宿舍需要登记
D 鼓励大学生在校创业
E加强硬件设施建设
F加强对学生的管理
G提高教学质量
H加强师资资源

有95%的人选择了加强自身修养，认真读书，做好自己的建议，能够看出同学们已经认识到了现在的校园非常不和谐，大家已经有了清醒的认识，就是从自身做起，做好带头作用；其次是加强硬件设施建设、鼓励大学生在校创业、异性探访宿舍需要登记，分别占总人数的91.7%、86.7%和80%，能够看出学生对硬件设施的要求非常高，她们需要有个温馨、优美的大学校园；另外，有42人选择了加强对学生的管理，占了总人数的70%，能够看出大学生把希望寄托在了学校的管理。
六、调查结果分析
由调查中我们能够看到影响和谐校园的群体主要为学生。可是大学生作为社会高素质的代表群体，为什么会在校园有这么多且严重的不文明行为呢？我们分析了三点原因。
（一）大学生成为影响和谐校园群体的原因
1、社会原因。大学生没有太多的社会经验，心理状态不很稳定，世界观、人生观、价值观不甚明确，容易受周围环境(老师、同学、校园环境、社会环境等)的影响。再加之社会上功利诱惑的增多使一些大学生在思想上急功近利，主观上把大学完全当成敲门砖，当成实现其功利的手段。因此她们不在乎“我的大学”怎样，不在乎“我的同学”怎样，只是去追求自身利益最大化。当然还有人认为功利是不可取的。按照马克思的观点，这两种认识都是不可取的。功利从来就和道德相对，但不是说二者不可统一，问题的关键在于采取什么样的实践去实现功利。人是社会的人，是社会存在的目的，可是如果一味地只求社会对自己满足而不顾后果，人最终会自食其果。我们的一些大学生就是被功利蒙住了眼，想不到真正实现可行功利的正确手段。
2、教育原因。首先，高中与大学的教育从来就没有一个好的接轨，各行其是。高中实行的是严格的管制是教育，学生能做什么和不能做什么都由老师时时监管，从而保证她们在高中“全心全意”学习好“功课”。我们的中学生也不失所望，行为都能合格。但她们的行为只是一种监管的产物，并未内化为自身的认识。也就是说别人的价值观压制了她们自身的价值观，“指导”了她们的行为。长此以来，她们不知道自己所做是对还是错，也不会去关心，她们只关心是否符合了要求。按照社会心理学的观点，她人在场和她人不在场时人的表现是不同的，大学生的一个显著特点就是脱离了监管阶段，从而暴露出了对那些自己曾身体力行的文明的但并未内化入心的行为的无意识失落。
其次，大学的课程和授课教师不够吸引人，而对学生的德育更是沦为一种形式。前者的结果不言而喻，它是学生逃课的外因之一。后者，也是最重要的，造成了学生价值观上的一系列问题。最明显的就是终极追求与主体价值观的不明朗，在价值选择上采取双重标准，缺乏社会责任感和历史使命感，急功近利，体现在实践则是“知”与“行”悖离。我们的大学教育如果在这个方面继续无所作为，再说什么培养综合素质人才无异于自欺欺人。
3、学校与学生之间的矛盾。学校至少在学生心中，没有尽力考虑学生的利益，各种管理缺乏人性化，服务质量不够；学生不能真正溶入学校，做到爱校如家。各自都拿住对方的不足来说事难免走极端，越来越不满意，从而在行为上产生不文明行为。看起来双方能够各打五十大板，但深入思考就会有另一种答案。
（二）如何解决大学生在校园的不文明行为
由上述原因分析可知，校园不文明行为的治理是一个长期的过程。任何大学要想在这一过程中走在全国的前列，不但要有长远思想，把握规律，切忌求“急”求“快”，针对以上在校园文化建设方面存在的问题，我提出以下建议:
1、重视对学生的道德教育
从根本上来说，要切实重视对学生的道德教育，努力培养她们健康向上的价值观的同时，也要对大学生群体多加鼓励和关心。大学生是一群充满活力而具有高智商的社会群体，她们有自己的思维方式，且思维敏锐，创造力强。她们有年轻人特有的朝气和冲劲，精力充沛，接受能力强。但她们没有太多的社会经验，心理状态不很稳定，世界观、人生观、价值观不甚明确，容易受周围环境(老师、同学、校园环境、社会环境等)的影响。如果能对其加以正确引导、激励，将使其智慧与才能得到充分甚至是超常的发挥，取得突出的成绩和创造性的成果。激励的目的在于激发人的内在潜力，充分调动人的积极性、主动性和创造性，使之实现行为目标，进而实现组织目标。另外激励还具有目标导向功能，能帮助大学生确立价值最优化目标，满足其个性化要求，使个人理想和现实追求相一致，达到个人职业生涯设计的教育阶段目标，并在实践中使价值目标具体化，对目标不断延伸和扩展，从而提升大学生的素质。在这过程中，最重要就是学校和学生双方都应该认识到大学不但是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方，而且后者作为大学的本质任务存在。
2、建设以人为本的制度
首先我们学校要逐渐完善各种管理制度，良好的制度是学校教学、生活正常有序的重要保障。制度的建立和完善要充分考虑到我们学校的实际情况，考虑到学生的生活和学习。要注重学生的成长和成才，要有利于学生发扬个性，发挥特长。
其次要树立良好的师德和教风。树立起良好的师德和教风，经过学生的耳濡目染，为学生树立一个良好的行为榜样。
再次要使学校后勤、医保、服务的规范化。校园后勤设备的规范化是校园和谐发展的基本保证，要建立相应的组织，为校园学习生活提供保障。经过我们的调查访问，我们发现了学生在后勤管理、财务安全保障等方面意见较多。因为学校周边施工工地较多，大学校园闲杂人员较多，手提电脑、手机等贵重物品的失窃情况时有发生。其次就是关于后勤特别是食堂问题不能令人满意。食堂饮食菜价较高，而且品种较少，质量较差，这成为了学生最关心的问题之一。
3、在物质文化建设的同时注重精神文化涵义。
尽管我们学校有一些崭新优良的设施和设备，可是大学生真正向往的绝不是清一色单调的大楼，即使外表很华丽设备很先进，那只是一堆不会说话的石头。原苏联教育学家苏霍姆斯基说过:“我们在努力做到，使学校的墙壁会说话。”这才是大学的校园，每幢楼都有其丰富的文化内涵，每条路每一个湖都有一个富有意义的名字，富有个性的建筑组合成一幅文化的画卷。同时，高教园区内能够修建一些有文化涵义的雕塑和建筑，让每一处都成为师生修身养性的场所。
4、丰富校园精神文化活动，营造文化氛围
要开展多种形式的讲座活动，特别是知识性、趣味性、生活性的讲座特别容易吸引学生的参与。要定期安排专家、学者和名人进行专题讲座，扩大学生知识面，提高学生的求知欲望。围绕大学生自身的优势和特点，以大学生比较关心的问题为焦点开展辩论赛、演讲比赛以及征文活动等等，锻炼学生的思维反应能力，知识应用能力和口头表示能力。积极开展科技节、艺术节等文化活动，努力营造有大学生特点的积极向上的校园文化。
5、解决好学生切身的现实利益问题
以学生为本，着重解决好学生切身的现实利益问题。建设和谐校园的核心就是要坚持以人为本，要真正做到尊重人、理解人、关心人、爱护人和激励人，充分调动人的积极性和创造性，为教育主体才能和潜力的发挥提供一种公平、公正、合理、有效的宽松环境和良好氛围。强调以学生为本，最重要的是要满足学生身心发展的需求，考虑学生的特点，树立学校工作一切为了学生的理念，促进学生个性的全面和谐发展。学校应竭诚为学生成长、成才、就业服务，着力提高学生的就业竞争力和社会适应性，为学生发挥特长和参与就业竞争提供各种途径和空间。同时，要着重解决好学生切身的利益问题，如学生学习环境、住宿条件的改进，学生娱乐文化活动设施的建设，保证学生安心学习所需的水电、餐饮后勤服务等。在解决学生切身利益问题的过程中，贫困生问题是一个尤为突出的问题。学校还要高度关注贫困生问题，健全相应的教育管理机制，切实帮助解决其在思想、心理及学习生活中遇到的困难，为贫困生完成学业创造必要条件。
七、自我感想
希望学生能多参加一些社团，多听一些学术讲座、演讲和辩论，因为大学的社团是校园文化的重要组成部分，是大学生宰课余的主要活动之一。社团活动对于增长大学生能力，促进人际交往，丰富课外知识有着很重要的作用。学术讲座、演讲和辩论在大学生活的重要性能够和图书馆相提并论，它们也是校园文化的重要组成部分。然而，虽然不乏学术讲座、演讲、辩论等校园精神文化活动。以学术讲座为例，据调查，有近16%的大学生认为其专业性太强，听不懂也没兴趣，甚至一学期学术讲座，参加不足三次。事实上，有70%的在校学生希望经常能有名家大师前来讲学交流。这表明，在高教园区各类的校园精神文化活动还需要进一步增加。
在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。它为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的。而经过此次的调查，不但使同学们树立公德意识，建立当代大学生的美好形象求高尚人格，也使我们不断完善自身，能力得到提高。

参考文献：
[1] 《校园文化与创造力的培养》 汪子为著
[2] 《校园文化论》 王邦虎主编

影响建设和谐校园的负面因素调查问卷
学院专业： 性别： 年级： 姓名:
亲爱的朋友，当你整天为梦想而奔波，为希望而努力时，你是否静下心来思考一下我们生活的这个校园。“构建和谐校园”的口号已经在我们身边唱响，下面是关于影响建设和谐校园因素的调查问卷，现借用你几分钟宝贵时间，请您认真填写以下问题。您的宝贵意见将作为我们此次调查的珍贵纪录。谢谢合作！
在你所处的校园环境中，如果有以下现象发生，请在后面画上勾，打勾的次数控制在20到30个之内，谢谢合作！

教学方面：

A 图书馆和自习室占座长时间不用（ ）
B 课堂手机频响（ ）
C 考试作弊（ ）
D图书馆的书上做记号（ ）
E上课迟到或旷课或早退（ ）
F抄袭作业（ ）
G在课堂上大声喧哗（ ）
H在课堂上睡觉，看小说或玩手机（ ）
环境方面：
A 公共场合随地吐痰，乱扔果皮等物（ ）
B 情侣在公共场合过分亲昵（ ）
C 在校园贴小广告或推销小商品（ ）
D把早餐或小吃带到教室吃（ ）
E男女在课堂上过分亲密（ ）
F随意践踏草坪，破坏公共设施（ ）
G在教室或宿舍抽烟（ ）
H在校园或教室等公共场合说脏话（ ）
食堂宿舍等学生生活方面
A 食堂饭菜年年涨价（ ）
B 宿舍里打游戏（ ）
C 只有一个打水房，很不方便（ ）
D宿舍里经常发生矛盾，很不和谐（ ）
E在食堂打饭不排队（ ）
F供应热水不足（ ）
G食饮过于单调，不丰富（ ）
H宿舍里晚上打电话，影响她人休息（ ）
自身道德修养：
A 从楼上倒脏水，扔垃圾（ ）
B 乱说脏话（ ）
C 盗窃她人财物（ ）
D用完厕所不冲（ ）
E闯红灯（ ）
F不经常换洗衣服（ ）
G公共场合随地吐痰（ ）
H穿着不注意场合（ ）
如何建设和谐校园
A 加强自身修养，认真读书，做好自己（ ）
B 实施制度反馈机制，相互监督（ ）
C 异性探访宿舍需要登记（ ）
D 鼓励大学生在校创业（ ）
E加强硬件设施建设（ ）
F加强对学生的管理（ ）
G提高教学质量（ ）
H加强师资资源（ ）
（简答）在学校紧张而有序地“建设和谐校园”工作中，作为安顺学院的一员，你认为自己应该怎样做？