中班(我们都是好朋友)主题活动计划.doc

竹山幼儿园主题活动计划
主题
名称
我们都是好朋友
年龄段
4——5段
主题
经验
分析
朋友是幼儿成长历程中不可缺少的一个社会构成部分，他们需要朋友,喜欢朋友。
中班的幼儿随着年龄的增长，自我意识正在逐步的形成，交往的范围也发生着变化，他们开始关注和观察起周围的伙伴，产生了交往的动机和愿望.但由于能力和经验的欠缺，在交往的过程中常常会出现一些障碍，无法获得成功的体验，会产生自己没有朋友的孤独感.此时此刻，他们是非常需要支持和帮助的。所以我们将引领孩子们走进亲切、温馨的氛围,在和同伴一起分享食物、玩具、活动的快乐和亲密的互动过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，习得交往的方法，逐渐构建起和谐的伙伴关系，让幼儿感到原来有好朋友是件非常美妙的事情。

主题
目标
1. 有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。
2. 又经常在一起的小伙伴,对大家都喜欢的东西能轮流分享，能用请求、商量、结伴、介绍自己、交换玩具等交往方式与同伴共同游戏。、
3. 能运用合适的语言表达自己对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
4. 会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞.
5. 学习5以内的相邻数，在实际操作中理解5以内数与数之间的关系，如:5比4多1.
6. 能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
7. 有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解决。
主题
环境
主题网络:

主题：
《我们都是好朋友》

子主题一：
《我有好朋友》

子主题二：
《大家来做好朋友》

子主题三：
《欢欢喜喜中秋节》

1.主题墙板块三：
《中秋习俗》图片2.家园板块：
《中秋节》

子主题四：
《大家来做好朋友》

子主题五：
《朋友越多越快乐

1.美工区展示：
《好朋友的画像》

1.主题墙板块四：《朋友树》
1.主题墙版块二：
好朋友的照片
2.美工区展示：《装饰好朋友的画像》
1.美工区作品展示：《集合啦》

主题墙板块一：《我有好朋友》展示一些好朋友的画像;
主题墙版块二：《大家来做好朋友》：装饰好朋友的画像,制作项链挂在好朋友的照片上；
主题墙板块三：《大家来做好朋友》：用图片，文字介绍的方式绘本故事《彩虹色的花》；
主题墙板块四：《朋友越多越快乐》:在已画好头部和身体轮廓的画纸上添画朋友五官、头发和四肢并涂色，贴在大树上.
家园
共育
1. 和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好,并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩；
　　2．和孩子共同制作小玩具送给好朋友，并让孩子带玩具到幼儿园来，放在“玩具之家”和大家一起分享;
　　3．创造条件让幼儿与年龄相仿的小伙伴交往，关注交往的情况进行必要的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习于他人正常交往的技能.建议家长在休息日经常带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋友；

运动
活动
走跑：推小车踢毽子
蹦跳：袋鼠跳羊角球
平衡：骑小车踩高跷
翻爬：综合区滚轮胎
投掷：粘粘球抛接球
力量：曲棍球拍球
1. 游戏名称：推小车
游戏材料：6辆小车、运送物品（牛奶瓶装沙)20个
游戏玩法：幼儿推车沿既定的路线运送物品，每次运送一瓶，途中遇到行人或同伴,懂得礼让.
2. 游戏名称：踢毽子
游戏材料:10个线连毽子，记录本一本
游戏玩法:幼儿用手牵住绳子，用脚去踢拴在绳子上的毽子，以连续踢毽为准记录晋级数量，教师帮忙记录幼儿姓名，班级教师阶段性总结,表扬。
3. 游戏名称：袋鼠跳 4。游戏名称:羊角球
4. 游戏材料：布袋10个，羊角球10个，障碍物(梅花桩）12个，任务卡（圈、数量点子）若干
游戏玩法：幼儿站在布袋里双脚并拢向前跳或骑羊角球,绕过障碍物到达任务卡，按照任务卡完成相应动作，继续向前到达下一个任务。

运动
活动
5。游戏名称：骑小车
游戏材料：小车8辆，PVC管拱形障碍8个，邮包8个，大信箱1个,信若干。
情境设置:游戏区小朋友扮演邮递员，负责为小区业主送信,邮递员每次在“邮局”领取一封信，放在邮包里，骑着小车穿越障碍来到小区，根据信封上的房间号投递在相应号码的信箱中，然后折回公司继续送信。
6. 游戏名称:踩高跷
游戏材料:高跷15对，PVC管小障碍6个；
游戏玩法：幼儿从起点出发,通过障碍后折回起点，继续游戏。
7. 游戏名称：综合区
游戏材料：圈20个，垫子6个，轮胎6个，匍匐网一个
情境设置：游戏区的小朋友变身为小军人，前来接受训练任务:
1.过圈：一脚一个圈快速通过；
2.翻跟头或侧翻通过海绵垫；
3.匍匐前进：已匍匐前进的方法穿过匍匐网
4。过山坡：叠加轮胎成小山,幼儿独立翻越山坡.
8. 游戏名称：滚轮胎
游戏材料：轮胎，平衡木2条，梯子两条;坡道2条；
游戏玩法：起点出发，在平地上沿直线滚轮胎,上小坡，进入平衡木，然后下小坡，回到平地.
9. 游戏名称：曲棍球
游戏材料：球拍4对，球2个，围栏20米成圈；
游戏玩法：每队4人，共分两队，每个队的目的就是将球攻进对方的球门，掌握攻球的技巧，攻球最多的获胜.
10.游戏名称:抛接球区
游戏材料：布球10个，泡泡球5个，组合抛接2组,PVC管组合一套；
游戏玩法:（1）组合抛接，两人或多人利用布球和抛接组合开展抛接游戏，以接到布球为获胜；（2)PVC管组合抛接,幼儿将球投进PVC管组合中,再合力将其拉出来。
11。 游戏名称：投掷、黏贴区
游戏材料：黏贴手套10对,黏贴背心4件，果子10个.
游戏玩法：（1）粘贴手套接球，两两组合，戴上手套,一方投球一方接球，将球投到对方的手套上即获胜；(2)黏贴果子，一方将果子投到对方身上，另一方避让，不让对方将果子砸到身上。
12。游戏名称：球区
游戏材料：皮球一筐；
游戏玩法： 拍球比赛，幼儿每人一个皮球，请幼儿自由结伴，在原地先练习拍球，师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。

区域
游戏
（内容包括：区域本身的游戏项目、主题相结合的游戏项目)
名称
目标
指导要点
材料准备
美工区
1.（朋友树）在已画好头部和身体轮廓的画纸上添画朋友五官、头发和四肢并涂色，贴在大树上。
2。（装饰好朋友的画像）创造性地表现多种形式的装饰背景。
3。（集合啦）将各小组的身体轮廓贴成一排,感受大画面的震撼效果。
1。在心形画纸上画自己和朋友，作品贴在大树上。
2.在背景上添画彩条形（彩虹色）背景。
3。用彩纸粘贴、水粉笔点印、纸团压印等多种方式装饰自己的身体轮廓画纸.
1。彩纸剪好的爱心型彩纸、水彩笔、教师事先制作好一棵大树。
2。彩色油画棒、已画好的朋友头像、各种形式的装饰图案范例.
3。大张挂历纸或铅画纸、勾线笔、剪刀、水粉颜料、贴纸等装饰材料.
阅读区
1。(彩虹色的花）感受彩虹花牺牲自己，关心朋友的情感。
2。（我们的故事）向同伴介绍自己旅行中的趣事，加深朋友间的情感。
1。尝试边看边讲一讲彩虹色的花是怎样帮助好朋友的。
2.幼儿翻看“幼儿园有趣的活动"照片，和朋友一起看一看，讲一讲自己在幼儿园参加的有趣活动.
1。绘本《彩虹色的花》
2.幼儿从家中带来的外出游玩的照片；幼儿园里有趣活动的照片。
益智区
1. （好朋友的电话号码)能根据电话号码卡片，摆放点卡或数卡使它们对应。
2. （益智棋）遵守游戏规则，根据色子点数进行，最先到达终点者为胜。
3. （小球出来了）幼儿想办法取得胜利.
4. （拯救小人)比一比谁吸出的小人多。
1.找出好朋友的照片，用自己的方式记录好朋友家的电话号码，并保管好，晚上回家根据自己记录的号码打电话给好朋友。
2。每人提供2—3个棋子,最终三个棋子都到达终点者为胜。
3。鼓励幼儿与朋友合作，想办法将拴着线的三个铃铛从大瓶口的瓶子中拿出来。
4。 幼儿将磁铁贴近瓶壁，吸住瓶中的小人后慢慢向上移动至瓶口，将小人吸出瓶子.
1.点卡、数卡、笔、印泥、白纸卡片、班上所有幼儿的照片及电话号码。
2。各种形式的益智棋(如:飞行棋)。
3.瓶口大小不同的瓶子，3—5个铃铛（拴在毛线）.
4.磁铁、塑料或玻璃的透明瓶子、已绘画好的小人、回形针(将回形针别在小人上）。
建构区
（好朋友的家)用各种建构材料建构好朋友家里的各种物体.
用围合和垒高的方式进行搭建。
各种积木和废旧材料。
生活区
1.（送给好朋友的项链）尝试将剪成小段的吸管、纽扣等洞眼稍大一些的自然物品，串成项链.
2。(好朋友变漂亮了)为同伴设计漂亮的发型。
1.尝试将装饰物穿成项链挂在好朋友的照片上。
2.为同伴梳梳头发并尝试选择喜欢的夹子夹在好朋友的头发上.
1。吸管、纽扣等有洞眼的自然物；小珠子、小亮片；长短不一的穿绳。
2.梳子、镜子、各种大小不同的花夹子、各种皮筋等物品。
角色区
（娃娃家）幼儿给娃娃更换好朋友的服饰,并利用小推车、餐垫等材料增加带娃娃晒太阳、郊游、野餐等游戏情节内容。
了解好朋友家里人们的活动。
提供一些“好朋友家里的装饰照片”.
主题教学
单元一
(我有好朋友)
《快乐的一天》（语言）
《我和朋友比高矮》(数学）
《采访朋友》（综合）
《我的好朋友》（综合)
《万圣节》（综合）
《好朋友的画像》（美术）
教学
资源
益智区:好朋友的电话号码
美工区:万圣节小制作

单元二
（大家来做好朋友）
《牵牛花》（语言）
《我也想玩》(社会）
《找个朋友一起玩》（社会）
《新玩具大家玩》（综合）
《找礼物》（数学）
《搭救好朋友》（体育）
教学
资源
生活区：送给好朋友的项链
美工区:装饰好朋友的画像
单元三
（大家来做好朋友）
《让一让》（社会）
《神奇的话》（社会）
《磁铁能吸什么》（ 科学）
《情绪温度计》（健康）
《小老鼠和大老虎》（语言）
《瓶儿叮当响》（体育）
教学
资源
语言区：《彩虹色的花》
角色区:娃娃家（幼儿兴趣和需要)
单元四
(朋友越多越快乐）
《团结友爱亲又亲》（语言）
《朋友越多越快乐》（音乐）
《朋友手拉手》（美术）
《相邻朋友在哪里》（数学）
《化装舞会》（科学）
《朋友多又多》（体育）
教学
资源
美工区:朋友树
角色区：超市（幼儿兴趣和需要)
主题
活动
小结
主题方案
实施过程：幼儿在活动中的反应（主动性、参与程度、情绪）；教师的态度和行为（对儿童的控制程度、管理方式、教育机智和技巧），师幼互动的质量;学习环境（条件和利用方式）等
目标效果：幼儿的发展：掌握与课程有关具体知识的情况,在学习活动过程中的态度、方法、行为方式等；教师的行为：从设计、准备直到实施每一个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作的技巧和态度。