小主持人培训教材4.doc

小主持人培训教材（第一册）4
第九～十二课时
综合练习
（一）元旦晚会
1、开场词 
（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新. 
(男)满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章, 用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟.。.。.. 
（女)台历翻去最后一页，2004年已经成为历史.回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千. 
（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上.挫折,曾让我们心痛；喜悦,我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚,就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！
2、结束语
(女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了,但我们的祝福不断,我们的祈祷不断, 
(男）新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱， 
（女)祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬;精思宜放胆，已邃群科气自华. 
（男）老师们、同学们，新的一年，让我们 
（齐）携手同行，奔向成功! 
（二）、新年联欢会
1、开场词
甲：春夏秋冬，黑夜清晨；
乙:日月如梭，光阴似金;
丙：时间老人领着我们———-
丁：又敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页；
乙：当小树又增加一个年轮；
丙：当春天又拥抱着大地;
丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……
合：让我们共同迎接２００５年的到来!
丙：我们的歌声多么嘹亮,悠扬的音符在蓝天回荡；
丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。
丙:红领巾在胸前飘荡;
丁：星星火炬照耀我们前进的方向.
丙：是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗；
丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；
甲：人生的足迹一步步向前延伸；
乙:新年应是新的征程;
甲：问一问有没有虚度年华？
乙：问一问学会了多少本领？
丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念；
丁：感谢学校,感谢老师，我们又度过了丰收的一年。
2、结束语
甲:过去的一年,我们有泪水更有欢乐；
乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声；
丙:在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：新年是新的乐章，
乙：用我们的行动，
丙:用我们的真诚，
丁：用我们的奉献———
合：迎接充满希望的2005年!
甲、    乙：2005新年联欢会到此结束, 祝老师们身体健康，阖家欢乐！
丙、丁:祝同学们学习进步，万事如意！
（三）六一主持词
甲：六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈
乙：六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。
甲：迎着晨风，披着霞光
乙：沐浴阳光的雨露，吮吸着时代的气息
甲:我们共同迎来了六一国际儿童节.
乙：一年有那么多的节日，今天是属于孩子们的
甲：张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣裳
乙：节日的阳光是那样的明媚，每一滴露珠都闪着光芒，看,那里来了一群印度姑娘（明亮的眼睛)
甲：彩虹架桥梁，彩云飘吉祥，请看舞蹈〈百家姓〉
乙：唱起蜜糖般的歌儿，声声感谢我们的老师的叮咛、呵护，请欣赏舞蹈〈冰糖葫芦〉
二、幼儿童话剧剧本
(一）《好样的熊孩子》
人物设置：
小黑熊：     小灰熊：      小棕熊：       熊老师：          其他熊
场景介绍：
上学路上     森林里        课堂上
剧本
1、上学路上  清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上来.
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊继续往前走，脚步放慢.
小棕熊“什么事?快说吧，再磨蹭就要迟到了.”
小黑熊:“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜.”
小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”
小黑熊:“办法我倒有一个,就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。"
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛,灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”
小棕熊：“有什么不敢,走,我们从路口拐弯去森林深处吧。”
2、森林深处  清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步,把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树,深深吸了一口气，跳起来：
小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊!”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔.到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜,咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。”
小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快,就用这树枝画吧。我来画。"
小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊:“你要这一半，我要那一半。”
小棕熊:“可是你的那一半比我这一半大。”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。”
小黑熊：“我要大的！"
小棕熊:“我要大的！”
两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了,上学要迟到了.”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3、森林学校  清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师:“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”
小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师,一只小鸟!”
学生：“它在使劲撞窗户。”
学生：“它一定有话要说！”
熊老师:“大家别着急!请安静!”
熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞,叫：
“小黑熊和小棕熊打起来了,小黑熊和小棕熊打起来了.”
熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。"
熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4、森林深处  清晨
小鸟叫道：“老师来了!老师来了！"
小黑熊和小棕熊都住了手.
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”
小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜,我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了,小棕熊，你讲讲这是怎么回事.”
小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜,我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧."
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。然后,带着熊孩子乘气球回学校了。
5、森林学校  清晨
熊老师:“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”
熊老师：“同学们,小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子,喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想,它们应该怎么办？”
大家一起想办法，议论纷纷.原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样,我也好几天没好好吃东西了。”
学生：“我也是，我也肚子饿！"
学生：“我也饿！”
小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子。
学生们试验起来。
小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于……”
学生一起喊：“等于美味佳肴！”
熊老师笑了:“我的熊学生们真棒！"。
熊学生们笑了:“我们的熊老师真棒！”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒!”
（二）《神奇小孩小悦和哪吒贴画》
〈人物设置〉：
神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。小悦的朋友.住在小悦的图画本上.
小悦:小女孩,天真,活泼,执著，有时软弱,爱哭。
妈妈：爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点,尽力爱护这一闪光点.
〈场景介绍〉：
社区的街道
小悦的家里
<剧本〉：
1、傍晚，社区街道。
下班放学时间。街道上有来来往往的行人.街道边有花草.小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包.
小悦：“妈妈，我怎么那么喜欢哪吒贴画呢！今天，我在幼儿园看到小朋友拿着一张,上面的哪吒是这样的."
小悦松开妈妈的手，摆了个昂头掐腰的姿势。
小悦的妈妈，笑了。
小悦的妈妈：“那好办,我们去商店买吧！”
小悦也笑了，扑到她妈妈身上。
小悦:“妈妈,我真喜欢你,不管我到哪里都要带着你！”
小悦的妈妈用力搂了搂小悦.
小悦的妈妈:“宝宝小悦，小悦宝宝。”
小悦挣脱妈妈的拥抱,向前跑起来。发现了路边的花。转身往回跑。
小悦冲过去，抱住妈妈。
小悦:“妈妈，我能画出那些花，你相信吗?”
小悦的妈妈的眼睛更加笑眯眯的了。
小悦：“不相信?回家，我就画给你看，看你相信不相信。”
小悦又向前跑去。两只胳膊向两旁展开，做小鸟飞状.进了商店。
一会儿，小悦从商店里出来。慢吞吞地走。
小悦的眼睛又亮起来。
小悦：“我们去小卖部看看吧！卖各种玩具的那个小卖部！"
小悦向小卖部跑去.
一会儿，小悦从小卖部出来。慢吞吞地走。
小悦:“看来，哪吒贴画是买不到了。"
小悦的妈妈弯下腰，望着小悦.把小悦的额前的头发理了理。
小悦的妈妈：“明天，小悦从幼儿园回家时,哪吒贴画也许在家里等着小悦呢！因为，明天，我下了班会去大商场为小悦买的。"
小悦仍噘着嘴。
小悦:“明天，也许还是失望。”
小悦的妈妈牵着小悦的手往家走。
2、第二天傍晚。小悦家的客厅。
客厅的桌子上摆着一叠贴画。
小悦的妈妈：“我在商场找了半个小时也没找到哪吒贴画，买了这些动物的,觉得小悦也会喜欢。”
小悦拿起那些贴画,翻看着.那些贴画有各种各样的狗的，猫的，狮子的。。。。。.
小悦:“妈妈真的很可怜为买贴画，妈妈下了夜班一定没睡觉，看她的脸色多难看就知道。可我还是想要哪吒贴画。不能让妈妈看出我的伤心来。”
小悦的眼泪在眼睛里逛。她打开vcd看起了《哪吒传奇》,使劲忍着眼泪。
3、晚上。小悦的卧室。
小悦在她的小床上趴着，眼泪哗哗地在往下流。
神奇小孩从小悦的小书架的图画本上跳下来。来到小悦的床前.
神奇小孩:“小悦是真的喜欢哪吒贴画，是吗?”
小悦从小床上起来，站到神奇小孩的面前。用手背抹了抹眼泪。
小悦：“是啊,不买哪吒贴画我就睡不着觉.就画不出画来，就连自己的妈妈都喜欢不起来了。”
小悦的眼泪更凶猛地流下来。
神奇小孩用手给小悦抹眼泪:“别哭，过几天，再上小卖部找一次吧，也许，那时就有了呢。”
小悦点了点头。
4、第三天傍晚。小悦家的客厅。
小悦：“哎,看来，哪吒贴画是永远买不到了。"
5、几天后的傍晚，社区街道。小悦和她的妈妈走在路上.小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包。
小悦和妈妈一起经过小卖部。
小悦：“再按照神奇小孩说的试一遍吧。他可不是一般的小孩啊.”
欢呼声从小卖部传出。
小月两手捧着哪吒贴画。望着上面的哪吒。眼睛笑得弯弯的。
小悦：“我找得你好苦啊！”
小悦的妈妈望着小悦，眼睛也笑得弯弯的。
小悦:“妈妈，我真喜欢你，不管我到哪里都要带着你！我能画出那些花,妈妈，我相信我能，你就等着瞧吧。”她又看了一眼路边的那些花.
小悦的妈妈抱起小悦，用眼睛在小悦的眼睛上蹭了蹭。
小悦的妈妈:“宝宝小悦，小悦宝宝。我的了不起的宝宝.”
……
6、晚上，小悦的卧室.
小悦：“神奇小孩，快来啊.”
神奇小孩从图画书上跳下来。站到小悦面前.
小悦：“小悦为什么会找到哪吒贴画?”
神奇小孩：“找就会找到,因为,哪吒贴画也在找小悦啊。"
小悦：“哪吒贴画为什么找小悦?”
神奇小孩：“因为它知道小悦真的喜欢它，小悦一定要找到它。它最喜欢这样的小主人了."
小悦笑了，神奇小孩也笑了。他们左摇右摆。
小悦：“来，我们一起来演哪吒的游戏吧。我演哪吒.你演石姬。行吗？”
他们一起演起来。
窗外,月亮也分外明亮。月亮也露出笑脸。左摇右摆.