报告写作中的结论与讨论部分构建.docx
《报告写作中的结论与讨论部分构建.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《报告写作中的结论与讨论部分构建.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
报告写作中的结论与讨论部分构建 一、引言部分的作用 二、结论部分的重要性 1. 对研究问题的回答与总结 2. 对实验结果的总结与评价 三、讨论部分的意义与内容 1. 提出问题与现象的解释 2. 比较与分析不同观点 3. 引出未来研究的方向 四、结论部分的组织方式 1. 针对论文目的进行总结 2. 根据研究问题进行回答 五、讨论部分的结构构建 1. 现象分析与解释 2. 观点比较与分析 3. 未来研究的方向探讨 六、结论与讨论部分的写作技巧 1. 简明扼要,阐述核心观点 2. 注意逻辑关系,保持连贯性 3. 合理运用图表与数据支持 一、引言部分的作用 在报告写作中,引言部分是开门见山,为读者呈现研究的背景、目的和重要性。该部分通过引出问题,引起读者的兴趣,使其对整篇报告产生阅读欲望。引言部分应自然流畅,简洁明了,确保读者能对报告的主要内容有个初步了解。 二、结论部分的重要性 1. 对研究问题的回答与总结 结论部分是报告的结尾部分,对研究问题进行回答与总结。在该部分,作者应简明扼要地概括出研究的核心发现,并对其重要性进行强调。结论部分直接回答了引入的问题,给读者一个明确的答案。 2. 对实验结果的总结与评价 结论部分还应对实验结果进行总结与评价。作者可以根据实验结果的准确性、可靠性以及与预期的一致性等方面进行评价,并提出改进的建议。通过对实验结果的总结与评价,读者能够对该研究的可行性和实用性有更深入的认识。 三、讨论部分的意义与内容 1. 提出问题与现象的解释 讨论部分是对实验结果进行解释与分析的部分。在该部分,作者可以提出问题和现象,并通过对相关研究的讨论,给出合理的解释。这有助于读者更好地理解实验结果所呈现出的现象,并从中发掘研究的价值。 2. 比较与分析不同观点 讨论部分还应包括对不同观点的比较和分析。作者可以引用其他研究的结果,与自己的实验结果进行对比,并找出其中的异同之处。通过比较和分析不同观点,可以进一步加深对研究问题的理解,并为读者提供多样的思考方式。 3. 引出未来研究的方向 讨论部分应该引出未来研究的方向。作者可以从实验结果中发掘研究的不足之处,并提出改进的方案或者新的研究思路。这有助于读者进一步探索相关领域的问题,并推动学术研究的发展。 四、结论部分的组织方式 1. 针对论文目的进行总结 结论部分的组织方式应与论文的目的相对应。作者可以根据论文的目的,对研究结果进行总结,并在此基础上对研究问题进行回答。通过与引言部分的呼应,读者能够更好地理解论文的主旨。 2. 根据研究问题进行回答 结论部分应针对研究问题进行回答。作者可以在本部分概述实验结果,并结合讨论部分的内容,回应引入的问题。通过逻辑清晰的回答,读者能够对整个研究有一个完整的认识。 五、讨论部分的结构构建 1. 现象分析与解释 在讨论部分中,作者可以对实验结果呈现的现象进行具体分析与解释。通过有力的数据支持和合理的解释,读者能够更准确地理解实验结果,深入了解研究的意义。 2. 观点比较与分析 讨论部分还应对不同观点进行比较与分析。通过引用相关研究和实验结果,作者可以对其进行分析,并找出其优缺点。这有助于读者理解不同观点的差异性,并拓宽思路。 3. 未来研究的方向探讨 讨论部分还应引出未来研究的方向。作者可以指出本研究的不足之处,并提出改进的方案或新的研究思路。这有助于读者进一步探索相关问题,并为未来的研究指明方向。 六、结论与讨论部分的写作技巧 1. 简明扼要,阐述核心观点 结论与讨论部分应简明扼要,突出核心观点。作者应将重点放在对实验结果的解释与解答上,避免无关的赘述。通过清晰明了的语言,作者能够向读者传递准确的信息。 2. 注意逻辑关系,保持连贯性 结论与讨论部分的写作应注意逻辑关系,保持连贯性。作者在不同观点之间的转折应明确,避免读者对内容的理解产生困惑。通过合理的连接词和段落结构的设置,可以使文章更清晰易懂。 3. 合理运用图表与数据支持 结论与讨论部分可以运用图表和数据来支持观点。作者可以通过数据的具体呈现和图表的直观展示,进一步加深读者对实验结果和观点的理解。同时,应确保数据的准确性和可靠性,以提高文章的可信度。 通过以上六个小节的论述,我们对报告写作中的结论与讨论部分构建有了更深入的了解。在写作时,我们应注意引言部分的作用,结论部分的重要性,讨论部分的意义与内容,以及结论与讨论部分的组织方式和写作技巧。只有在这些方面做好构建,才能使报告更具有说服力和学术价值。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 报告 写作 中的 结论 讨论 部分 构建
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【兰萍】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【兰萍】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【兰萍】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【兰萍】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文