新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案.doc

新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案
一、选择题
1．对初中生活的理解正确的是（ ）
①学习的内容多了；但生活更充实，也更有趣了
②中学老师管得少了，很多事情自己想怎么做就怎么做
③学习的科目多了，让我的身心不断成长，我对世界的认识不断深入
④要适应新的学习方式，更有挑战性
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
2．出门打不到车？滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术，打造出的新商业模式。这体现了（ ）
A．网络打破了传统人际交往的时空限制 B．网络为科技创新搭建新的平台
C．网络促进民主政治的进步 D．网络为经济发展注入新的活力
3．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明互联网（ ）
A．打破时空限制，促进人际交往
B．丰富日常生活，方便网络购物
C．推动社会进步，注入发展活力
D．加速资源汇聚，拓展文化交流
4．老子说：“自知者明。”这告诉我们认识自己是多么的重要，正确认识自己可以（ ）
①促进自我发展
②促进与他人的交往
③有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力
④更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5．—位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来的篮球“飞人”迈克尔•乔丹。可见对于他人的评价，我们的正确做法是( )
①照别人说的去做 ②走自己的路，让别人说去吧
③既不盲从，也不能忽视 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①④ B．②④ C．③④ D．②③
6．七年级学生小凡性格内向，成绩一般，平时很少和同学交往，却喜欢在家上网打游戏，结交了不少网友．你认为小凡喜欢和虚拟朋友交往的原因是什么？以下说法正确的是（ ）
A．网络交往已占据了我们生活的全部
B．互联网能满足我们所有的情感需要
C．可以拓展我们的人际交往圈，找到更多的朋友
D．可以自由表达内心的快乐、烦恼，完全释放生活压力
7．有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能（ ）
①保证友谊的纯洁性
②使友谊沿着正确的方向发展
③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步
④“讲义气”“够朋友”
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8．欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有（ ）

A．随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切
B．交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大
C．随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往
D．随着年龄的增长，我们交往的范围缩小了
9．有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有好的品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。下列做法比较恰当的是（ ）
①小刚是学习委员，他经常给学习稍差的莉莉补课　
②红红和小凯每次考试都相互合作，帮助对方作弊，不拖累集体平均分　
③小宇和同学发生了矛盾，小泽挺身而出，帮助他教训了对方　
④美美最近心情压抑，杨帆每天都陪在她身边
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．古人说：近朱者赤，近墨者黑。现代人说，只要观察一个人的朋友圈，就可以推测出这个人的爱好、能力和品格。古人的说法和现代人的说法，共同说明了（ ）
A．朋友对一个人的影响很大 B．选择朋友不需要任何限制
C．朋友会给人带来积极影响 D．朋友会给人带来消极影响
11．“与人相处，先看人品。常跟正能量的人在一起，便会耳濡目染地跟着行善事、说善言，久而久之，心胸也会变得更加宽广。”下列名言警句中与这句话道理相一致的是（ ）
A．居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。——老子
B．所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之。——《太上感应篇》
C．仁人之所以为事者,必兴天下之利，除去天下之害。——墨子。
D．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。——孔子
12．传统文化中有很多名言名句对我们当代人交友有着很大的指导意义。“近朱者赤，近墨者黑；蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”下列对此名言名句蕴含的道理理解正确的是（ ）
①呵护友谊，理解宽容 ②尊重他人，关心朋友
③理性辨别，慎重交友 ④善交益友，不交损友
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．在一些独生子女的家庭中，常常出现饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”，这些孩子好吃懒做，学习怕苦怕累。这种现象的出现说明（ ）
①父母过于溺爱自己的孩子 ②这是当今三口之家的必然趋势
③父母和子女之间不会发生“亲子冲突” ④家庭教育不得当
A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①④
14．我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列情境中能够体现这一观 点的做法有（ ）
①一旦我把饭剩下了，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”
②爸爸从小就要求我对人有礼貌，与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人“不为五斗米折腰”
④爸爸醉酒后告诉我要亲小人，远君子
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
15．66 岁的吴文界是重庆市郭家沱街道的一位普通居民，不过，她还有个特殊的身份——遗体捐献倡导和宣传队的队员。为普及遗体捐献知识，转变居民思想观念，她每天都在忙碌着。目前，在吴文界的积极倡导与各级政府的推动下，郭家沱街道已有 392 人签订了遗体捐献协议，18 人实现了捐献。关于遗体捐献，下列说法正确的是（ ）
①死亡是人生不可避免的归宿。从容面对死亡，才能更加热爱生命
②在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富
③个体的生命虽然短暂，但在一代代的个体生命中实现了人类生命的接续
④当我们能够自觉与周围生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．②④
16．进入中学，吴曦想在与老师的相处上做一些改变。以往面对老师连打招呼的勇气都没有，想去问老师问题，又怕老师嫌自己愚笨。对此，你给吴曦的建议是（ ）
①亲近老师，关心、理解老师，主动热情地与老师交往
②老师是长辈，我们要尊重老师，对老师的话言听计从
③只和自己喜欢的老师沟通交流
④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们应该（ ）
①承认老师的差别，尊重老师的“不同” ②埋头读书，不予理会
③只接纳自己喜欢风格的老师 ④善于发现不同风格老师的优点
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。家庭确立的依据有（ ）
①地域关系 ②婚姻关系
③血缘关系 ④收养关系
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
19．红河州公安局交通协勤人员倪海庭，为减少车祸伤者疼痛，他用身体托起伤员，直至3小时后伤者获救，被称为“托举哥”，成功入选最美交警点赞评选活动。倪海庭的行为（ ）
①能提升生命价值
②能为他人减轻痛苦
③表明生命是顽强的也是脆弱的
④弘扬了救死扶伤的美德
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
20．欣赏漫画《锻炼》下列行为中与漫画反映的主题相一致的是（ ）

①小李积极参加学校组织的地震逃生安全演练
②小王经常经不住小摊上一些食品的诱惑，去小摊吃美味小吃
③阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时
④萧红很小心的过马路，红灯停绿灯行
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
二、非选择题
21．“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。
某校七年级(1)班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题活动,假如你是该班学生,请你完成下列任务:
（1）请你设计一个活动主题。
（2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。
（3）围绕活动主题设计几种活动形式。（两种即可）
（4）结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。(从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面写出提纲即可)
22．做一个努力奔跑的普通人
探究一：伊心在《我比谁都相信努力的意义》说，“努力奋斗”这四个再简单不过的字，让我的视线跨越那个灰尘扑扑的小县城，抵达一个更广袤无边的世界。它将成全更多卑微的梦想，带我去自己梦寐以求的世界。这就是努力的意义，能带自己到达原来自己不能到达的地方。
青年演员张艺兴写过这么一段话：“努力并不一定会达到目的，但努力一定会有一个势力的结果，无论结果怎么样，和不努力肯定是不一样的。”
（1）结合材料，谈谈你对努力的看法。
探究二：“日月不肯迟，四时相催迫。”“我们都在努力奔跑、我们都是追梦人。“在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。”
（2）请结合本册所学，思考：我们如何才能做个合格的追梦人？
23．材料一 2020年9月10日，河南省庆祝第36个教师节表彰大会在河南省人民会堂举行。南阳市宛城区第二初级中学教师胡金吾等11位优秀教师荣获“出彩河南人”2020最美教师称号。胡老师，从教32年来，惟日孜孜，钻研业务，不断实践和探索，走出了自己的特色教学之路，从生活中学习物理，化抽象为通俗，让学生轻松愉悦地学习知识。课堂上，他用鲜活的事例、直观的演绎、有趣的讲解，让学生们迷上了物理课，连最不爱物理的女同学们也痴迷于物理世界的神奇。疫情期间，妻子重病，辗转南阳、郑州、北京三地求医，也没有忘记自己是一名毕业班的物理教师。他背着手提电脑，搀着病重的妻子，在求医的路上克服了重重困难，坚守网络直播课堂，病房、卫生间、候诊区等不断变换的课堂背景，让师生泪目。

材料二 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”平顶山市最美教师董老师，从教30年，不忘初心，把学生当成自己的孩子，关爱有加，找学生谈心，耐心辅导学生，春风化雨滋润学生心田，学生们也特别喜欢她。但最近班上的小红却对董老师有看法，“早读时，我迟到了5分钟，董老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被她狠狠的批评了一顿，她太“不近人情了！”
（1）根据材料一，你认为胡金吾老师“美”在哪里？
（2）材料二中的小红应怎样正确看待老师的“不近人情”？
【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
本题考查对初中生活的正确认识。
①③：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，学习的内容多了；但生活更充实，也更有趣了；学习的科目多了，让我的身心不断成长，我对世界的认识不断深入，①③说法正确；
②④：中学生活学生的自主学习的时间多了，而不是老师管得少了，我们要适应更有挑战性的初中学生，而不能想怎样做就怎样做，②说法错误，④说法正确；
故本题选D。
2．D
【详解】
本题考查网络的作用。
D：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，互联网
解析：D
【详解】
本题考查网络的作用。
D：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；体现了互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享，说明网络为科技创新搭建新平台，D说法正确；
AC：体现的是网络对人际交往和民主政治的作用，A、C说法正确与题不符；
B：体现的是网络对科技创新的作用，B说法正确与题不符；
故本题选D。
3．A
【详解】
本题考查网络促进人际交往的知识。
A：题干描述是通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，这表明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，故A符合题意；
BCD
解析：A
【详解】
本题考查网络促进人际交往的知识。
A：题干描述是通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，这表明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，故A符合题意；
BCD：都是网络的积极作用，但材料没体现，故BCD说法与题意不符，排除；
故本题选A。
4．D
【详解】
本题考查正确认识自己的意义。
①②③④：根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。据此，①②③④都正确；
故本题选D。
5．C
【详解】
本题考查对他人评价的认识。
①②③④：依据题文描述，乔丹成才的经历启示我们，对他人的评价我们既不盲从，也不能忽视，要重视他人的态度和评价，客观冷静的分析，故①②说法错误；③④说法正确；
故本题选C。
6．C
【详解】
本题考查网络交往的相关知识。
C：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒压力拓展人际交往圏，找到更多的朋友，所以有些同学喜欢通过网络交朋友，故C正确；
A：网络交往不能占据我们生活的全部，故排除A；
B：互联网不能满足我们所有的情感需要，比如现实交往能满足我们真实的情感需要，故排除B；
D：网络交往不能完全自由表达自己的烦恼和快乐，要注意保护隐私，故排除D；
故本题选C。
7．C
【详解】
本题考查的知识点是交友的原则。
①②③：依据教材知识，建立真正的友谊要讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确和错误、正义与邪恶为前提。讲原则，才能保持友谊的纯洁性；才能使友谊沿着正确的方向发展；有利于学习和工作，有利于成长和进步。故①②③符合题意；
④：“哥们儿”义气不是真正的友谊，“哥们儿”义气不分是非，不讲原则，④错误。
故本题选C。
8．B
【详解】
本题考查对朋友的认识。
A：观点虽然正确，但与漫画主旨交往范围不符，故排除A；
B：依据漫画描述，漫画中朋友越来越多，表明随我交往范围的不断扩大，朋友圈也不断扩大，故B符合题意；
C：网络交往不能代替现实交往，故C说法错误；
D：随着年龄的增长，我们的交往范围不断扩大，故D说法错误；
故本题选B。
9．C
【详解】
本题考查对友谊的澄清的正确认识，
①：小刚经常给学习稍差的莉莉补课的行为是关心同学的表现，①说法正确；
②：红红和小凯每次考试都相互合作，帮助对方作弊的行为没有认识的友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，②说法错误；
③：小泽挺身而出帮助小宇教训同学的做法是错误的，没有认识的友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，③说法错误；
④：美美最近心情压抑，杨帆每天都陪在她身边是关心同学的表现，④说法正确；
故本题选C。
10．A
【详解】
本题考查友谊的力量。
A：题文内容说明朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，所以A说法正确；
B：我们要善交益友、不交损友，B说法错误；
CD：朋友既可能会给人带来积极影响，也可能带来消极影响，CD说法错误；
故本题选A。
11．D
【详解】
本题考查正确认识友情的重要性。
A：居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时意思是最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎，A说法与题不符；
B：所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之意思是一个人心怀善念的话，上天也会保佑他，福报官禄会跟随他，B说法与题不符；
C：仁人之所以为事者,必兴天下之利，除去天下之害意思是能成就大事的人，一定会把江山、百姓管理的井井有条，对国家对人民有害的一定会受到惩罚。C说法与题不符；
D：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣意思是常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了，D说法正确；
故本题选D。
12．D
【详解】
本题考查交友的原则。
③④：“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。“蓬生麻中，不扶自直”指环境左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，不用扶持，能自然正值的成长着。用来比喻生活在好的环境里，得到健康的成长。“白沙在涅，与之俱黑”的意思是白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。这些名言都说明了朋友对自己的影响，所以启示我们要理性辨别，慎重交友，还要善交益友，不交损友，③④说法正确；
①：材料没有体现呵护友谊的内容，不符合题意；
②：此选项表述的内容与题干的主旨不符；
故本题选D。
13．D
【详解】
本题考查家庭教育。
①④：我们要正确的对待父母与子女之间出现的问题。题干中的“小皇帝”是因为父母过于溺爱自己的孩子，家庭教育不得当，故①④正确；
②：必然趋势，说法绝对，故排除②；
③：父母和子女之间是会发生“亲子冲突” 的，故③错误；
故本题选D。
14．B
【详解】
本题考查生命的接续。
①②③：题干体现生命有接续，身体上与精神成果的延续，妈妈的做法属于节俭传统美德上的传承；爸爸的要求属于文明交往上的传承；著名散文家朱自清属于做人要有骨气、要活的有尊严，故①②③正确；
④：爸爸的观点不对。我们要亲君子，远小人，故④错误；
故本题选B。
15．C
【详解】
本题考查对生命的理解。
①③④：遗体捐献是热爱生命，关爱生命的表现，死亡是人生不可避免的归宿。从容面对死亡，才能更加热爱生命，个体的生命虽然短暂，但在一代代的个体生命中实现了人类生命的接续，当我们能够自觉与周围生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，故①③④说法符合题意；
②：材料没体现生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富，故②说法与题意不符，排除；
故本题选C。
16．B
【详解】
本题考查学会和老师交往。
①④：吴曦害怕与老师交往，因此他应该亲近老师，关心、理解老师，主动热情地与老师交往，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，①④说法正确；
②：对老师的话言听计从太绝对，②错误；
③：只和自己喜欢的老师沟通交流，不利于吴曦和其他老师的关系发展，③错误；
故本题选B。
17．C
【详解】
本题考查对如何面对风格不同的老师的理解。
①④：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们应该承认老师的差别，尊重老师的“不同”，善于发现不同风格老师的优点，故①④说法正确；
②③：这样的做法不利于和谐的师生关系，故②③说法错误；
故本题选C。
18．D
【详解】
本题考查家庭关系确立的形式。
①②③④：依据教材知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织，②③④符合题意；①与题意不符，应排除；
故本题选D。
19．C
【详解】
本题考查的知识点是生命价值。
①②④：生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起，题干中倪海庭勇救他人，体现了人生价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中，故①②④说法正确，符合题意；
③：不合题意，排除；
故本题选C。
20．C
【详解】
本题考查守护生命。
①④：分析漫画可知，漫画中的人们正在积极的跑步、做操、打拳等锻炼身体，反映的主题是珍爱生命，加强体育锻炼；选项中小李和萧红的行为，都是守护生命，珍爱生命表现，与题意符合，故①④说法符合题意；
②：小王的行为不利于健康成长，与漫画意思不一致，故②说法错误；
③：阳阳沉迷网络游戏不利健康成长，与漫画意思不一致，故③说法错误；
故本题选C。
二、非选择题
21．（1）如:积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）如:让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。
（3）如举行演讲比赛、办一期手抄报等。
（4）可围绕以下几个方面回答:
交友的原因:①
解析：（1）如:积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）如:让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。
（3）如举行演讲比赛、办一期手抄报等。
（4）可围绕以下几个方面回答:
交友的原因:①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
建立友谊:①需要开放自己。
②需要持续的行动。
呵护友谊:①要用心去关怀对方。
②要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸。
③要学会正确处理冲突。
④要学会正确对待交友中受到的伤害。
【详解】
（1）本问考查对学生的实践活动能力的认识。结合材料中的关键信息，此次的活动主题，我们可以围绕着珍视友谊的内容进行，例如：积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）设计与友情有关的宣传标语，一定要体现出友谊的重要性等内容。例如：让友谊之树常青；让我们到处都有好朋友等。
（3）活动方式，可以结合自身的活动经历进行举例，如：主题班会、演讲比赛等。
（4）本问综合考查学生对友谊相关知识的认识和理解。题目要求从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面进行回答。根据所学知识，具体围绕着朋友对一个人的影响很大、见证了我们一起走过的成长历程、丰富了我们的生活经验、让我们更深刻地体悟生命的美好等方面分析交友的重要性；从开放自己、持续的行动等方面回答建立友谊的内容；从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答呵护友谊的内容。
【点睛】
本题难度较大，考查学生分析问题、解决问题的能力。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。
22．（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变。
（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任
解析：（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变。
（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任；正确认识自己，树立自信；努力奋进；善于学习，培养创新精神；积极参与社会实践……（学生能够联系本册知识，言之有理即可）
【详解】
（1）本问考查对努力的正确认识。根据所学知识，学生可从努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变等角度作答。
（2）本问考查如何实现自己的梦想。学生可从好好努力、树立远大理想；正确认识和评价自己；珍爱生命；有创新的意识和能力；热心公益、服务社会等角度作答。开放性试题，符合题意即可。
【点睛】
体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。
23．（1） 爱岗敬业，无私奉献；忠于职守，尽职尽责；刻苦钻研、精益求精； 认真负责、勇于担当；不怕挫折，意志坚强等。
（2） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待
解析：（1） 爱岗敬业，无私奉献；忠于职守，尽职尽责；刻苦钻研、精益求精； 认真负责、勇于担当；不怕挫折，意志坚强等。
（2） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。
【详解】
本题考查教师的优秀品质、正确看待老师的批评知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
（1）本题考查优秀的品质。联系教材知识，结合材料分析，胡老师“美”在爱岗敬业，无私奉献；忠于职守，尽职尽责；刻苦钻研、精益求精； 勇于担当；意志坚强等方面。
（2）本题考查正确看待老师的批评。联系教材知识，从老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上；学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容等方面作答即可。