部编版五年级道德与法治下册期末试卷综合测试卷（word含答案）-(3).doc

部编版五年级道德与法治下册期末试卷综合测试卷（word含答案）

一、选择题
1．下里哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ）。
A．生气不交流 B．有理就要声高 C．站在家长的角度想问题
2．随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，所以我们应该（ ）。
A．从小事做起，从自身做起，注意自己的言行 B．随心所欲，满足自己
C．根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣 D．多在网上购物
3．下面场所不属于公共空间的是（ ）。
A．卧室 B．新华书店 C．电影院
D．医院 E.图书馆
4．下列做法中，（ ）不属于公共生活范畴。
A．去体育馆打羽毛球 B．到医院就诊 C．在家看书 D．与家人外出购物
5．公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。下面不属于公益事业的（ ）。
A．高考期间，亮亮爸爸参加义务送考的“红丝带”行动
B．鹏鹏的哥哥每年都会参加义务献血行动
C．晶晶每天都帮助爷爷打扫院子里的卫生，帮助奶奶摘菜
6．下列公共标志表示无障碍通道的是（ ）。
A． B． C．
7．下面关于公益事业的说法对的的是（ ）。
A．有钱才能做公益事业
B．做公益事业只能做大事
C．做公益事业可以从身边的小事做起
8．下列（ ）不是公共场所。
A．汽车站 B．体育场 C．超市 D．卧室
9．某小学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机。这体现了他们（ ）。
①热心公益，服务社会 ②关爱老人，尽己所能
③文明有礼，遵规守纪 ④传承美德，践行友善
A．①③ B．③④ C．①②④
10．丽丽发现自己正一天天长大，觉得和爸爸妈妈越来越找不到共同的语言，现在都不想和他们交流了，请你帮丽丽出出主意。你认为下面的方法不可行的是（ ）。
A．主动与爸爸妈妈聊一聊自己的朋友
B．主动与爸爸妈妈谈一谈自己的烦恼和愿望
C．自己按照自己的方式做事，不用管爸爸妈妈的想法和感受
D．用恰当的方式给爸爸妈妈提建议
11．家庭生活中，我们提倡这样的行为（ ）。
A．吃完饭后，和爸爸妈妈说：“我吃好了”
B．因为年龄小，不用干家务
C．好东西只能小孩子吃，家长不能吃
12．以下能够体现良好家风的是（ ）。
A．刘佳宁很爱护自己的妹妹，也很尊重自己的爷爷
B．杨乐奇认为每个人都是平等的，所以他不会让着弟弟
C．周晓彤看到同学被欺负时总是默不作声
D．李欣悦吃饭时总是挑食
13．有时家长工作忙，忽视了和你的沟通，这时（ ）。
A．可以不和父母沟通，凡事自己做主 B．可以等家长找自己沟通
C．埋怨家长，和他们对着干 D．需要家长和自己一起想办法相互沟通
14．下列对漫画中一家所传承的家风理解正确的是（ ）。

A．静以修身，俭以养德
B．母慈子孝，言传身教
C．勤读经典，尊师重教
15．（ ）是社会风气的重要组成部分。
A．家风 B．金钱 C．权力

16．《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以_________的形式表达出来。
17．（_______）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，是社会风气的重要组成部分。
18．（______）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，我们家的家风是（______）。
19．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（______）和（______），它需要所有家庭成员尽责出力。
20．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和__________，它需要所有家庭成员尽责__________。
21．与父母沟通，可以说说_________、________、__________、_______。
22．当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（______），一起（______）同时要发挥好“润滑剂的作用，和家人一起解决问题。
23．家风是一个________或________世代相传的风尚。
24．高要求和常督促体现着家人对我们的爱；______________和______________标志着我们在逐渐长大。
25．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（______）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
26．主动与家人交流，能增进相互了解与（______），写信、留便条等，也是我们主动与家人（______）的好方式。
27．每个人都有两个生活空间，一个是______生活空间，一个是公共生活空间。
28．良好的___________是人们安居乐业的保障，是社会稳定的基石。
29．为了_________、_________大家自觉维护和遵守___________，人们设置了公共标志。
30．公共生活中，我们的行为是__________的，所以更要注意自己的言谈举止，展示__________的形象。

31．在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们什么事情都应该自己作决定，有时明知家人讲的话有道理，也要故意与他们作对。（______）
32．我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为流传。（______）
33．美好的幸福家庭生活只需要家长尽责出力，不需要孩子参与。（______）
34．奶奶不让我多吃零食是不爱我。（______）
35．孩子和父母之间本来就是有代沟的，所以没办法沟通清楚。（______）
36．我们小学生做事只考虑自己就可以，不用多理解他人，为他人着想。（______）
37．树立良好家风，深入骨髓，代代相传。（______）
38．随着年龄的长大，家里的事，我们要和家人同商量、共承担。（______）
39．当父母意见不一致时，不管谁对谁错，谁答应我的要求，我就支持谁。（______）
40．社区建设是社区工作人员的职责，与其他人没什么关系。（______）
41．共享单车、共享农家书屋、共享健身广场等等，都是现代社会共享的生活方式。（______）
42．做公益不需要考虑受助者和别人的看法，因为我的出发点是好的。（______）
43．看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以将饮料瓶踢远一些。（______）
44．把我的零用钱捐给山区的希望小学，也是参与公益活动。（______）
45．公共生活需要我们所有人的努力，一起承担和维护。（______）

46．你如何看待随意占有或毁坏公共设施的行为？
47．高速上堵车了，爸爸从消防车道缓慢行驶。他做的对吗？你应该怎样和他说？
48．公交车来了，人们不排队，蜂拥而上，抢着上车。这种行为属于什么行为？如果遇到这种情况，你会采取什么态度？
49．爸爸驾驶汽车带着妈妈和乐乐去哈尔滨游玩，车子正在高速路上行驶，忽然从前面的车内抛出一个矿泉水瓶子。这种行为会造成什么后果？你认为应该怎么做？
50．小星到公园玩，他把小狗抱到公用座椅上一起玩耍。小星的做法对吗？请给他讲讲道理。
51．周一学校组织升旗仪式，在国旗冉冉升起的时候，有的学生交头接耳，有的在低…升国旗好像与他们毫不相干。
他们的做法对吗？他们该怎么做？
52．一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
53．小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
54．小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
55．生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？

【参考答案】

一、选择题

1．C
解析：C
【详解】
选项A生气不交流，错误；应该冷静下来多交流；
选项B有理就要声高，错误；不可以朝着父母吼；
选项C站在家长的角度想问题，正确。
故选：C
2．A
解析：A
【详解】
选项A从小事做起，从自身做起，注意自己的言行，正确；
选项B随心所欲，满足自己，错误；要遵守公共秩序；
选项C根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣，错误；要注意自己的言行；
选项D多在网上购物，错误；我们要多走一走，不可以老玩手机。
故选：A
3．A
解析：A
【详解】
选项A属于私人空间；
选项B、C、D、E都属于公共空间。
故选：A
4．C
解析：C
【详解】
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊等，电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。去体育馆打羽毛球、到医院就诊、与家人外出购物都属于公共生活范畴；在家看书属于私人生活。
5．C
解析：C
【详解】
选项A高考期间，亮亮爸爸参加义务送考的“红丝带”行动，正确；
选项B鹏鹏的哥哥每年都会参加义务献血行动，正确；
选项C晶晶每天都帮助爷爷打扫院子里的卫生，帮助奶奶摘菜，错误；这属于孝敬长辈。
故选：C
6．A
解析：A
【详解】
公共标志存在的意义就是为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。表示无障碍通道的标志是一个圆圈中有一个坐着轮椅的人。
故选：A
7．C
解析：C
【详解】
当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
故选：C
8．D
解析：D
【详解】
公共场所就是提供给大家公共生活的场所，比如汽车站、体育场、超市等，卧室属于私人场所。
故选：D
9．C
解析：C
【详解】
参与公益事业，我们可以利用业余时间照顾孤寡老人。走进敬老院，关爱老年人，就是我们尽己所能，热心公益、传承美德、践行友善的表现。
故选：C
10．C
解析：C
【详解】
选项A主动与爸爸妈妈聊一聊自己的朋友，正确；
选项B主动与爸爸妈妈谈一谈自己的烦恼和愿望，正确；
选项C自己按照自己的方式做事，不用管爸爸妈妈的想法和感受，错误；我们做事的时候要考虑爸爸妈妈的感受；
选项D用恰当的方式给爸爸妈妈提建议，正确。
故选：C
11．A
解析：A
【详解】
选项A吃完饭后，和爸爸妈妈说：“我吃好了”，正确；
选项B因为年龄小，不用干家务，错误；我们可以做一些力所能及的家务事；
选项C好东西只能小孩子吃，家长不能吃，错误；要学会和家长一起分享。
感谢：A
12．A
解析：A
【详解】
选项A刘佳宁很爱护自己的妹妹，也很尊重自己的爷爷，正确；
选项B杨乐奇认为每个人都是平等的，所以他不会让着弟弟，错误；应该尊老爱幼；
选项C周晓彤看到同学被欺负时总是默不作声，错误；应该主动帮助同学；
选项D李欣悦吃饭时总是挑食，错误；不应该挑食。
故选：A
13．D
解析：D
【详解】
我们虽然年龄小，但是也应该承担相应的家庭责任，要学会理解父母，比如有时家长工作忙，忽视了和我们的沟通，我们应该需要家长和自己一起想办法相互沟通。
故选：D
14．B
解析：B
【详解】
图中爸爸妈妈在给奶奶洗脚和按摩，而小孩在给妈妈按摩，这体现了母慈子孝，言传身教的优秀家风。
故选：B
15．A
解析：A
【详解】
家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
故选：A

16．名言警句
【详解】
优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。比如《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。
17．家风
【详解】
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，是社会风气的重要组成部分。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
18．家风 诚实守信
【详解】
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。我们家的家风是诚实守信。
19．愿望 追求
【详解】
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。
20．追求 出力
【详解】
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。
21．自己的心里话 自己的爱好 自己高兴的事 自己的理想
【详解】
现代社会需要人与人与人之间的沟通与沟通与交流，沟通与沟通与交流在人与人交往中非常重要。在家庭中，学生也要学会与父母沟通交流，交流时，可以说说自己的心里话、自己的爱好、自己高兴的事、自己的理想。
22．讨论 商量
【详解】
家庭中的事情我们应该和家人同商议，共承担。当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
23．家庭 家族
【详解】
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。
24． 自主
【详解】
家人对我们的爱体现在多个方面，严也是一种爱。成长的过程中，我们的和自主标志着我们长大了。
25．共同愿望
【详解】
每个家庭成员的共同愿望和追求就是拥有美好幸福的家庭生活，所以每个家庭成员都要尽责出力，为家庭的幸福做出自己的贡献。
26．理解 交流
【详解】
主动与家人交流，能增进相互了解与理解，我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
27．私人
【详解】
生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。
28．公共秩序
【详解】
公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
29．引导 提示 公共秩序
【详解】
为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
30．公开 良好
【详解】
人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止、展示自己良好的形象。

31．×
【详解】
在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。这个时候，我们就需要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至从批评和教育中感受他们的爱。故题干错误。
32．√
【详解】
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的 影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。故题干正确。
33．×
【详解】
我们虽然年龄小，但是也应该承担相应的家庭责任。美好的幸福家庭生活只需要家长尽责出力，同样也需要孩子参与。故题干错误。
34．×
【详解】
爸爸妈妈的一言一行、一举一动都是爱我们的，奶奶不让我多吃零食是怕我的身体健康出问题，并不是不爱我。故题干错误。
35．×
【详解】
孩子和父母之间虽然有代沟，但是可以通过多交流来消除，所以我们要常与父母多交流。故题干错误。
36．×
【详解】
我们小学生做事不能只考虑自己，还需要多理解他人，为他人着想，这样才能够获得更多的友谊和帮助。故题干错误。
37．√
【详解】
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。故题干正确。
38．√
【详解】
在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
故答案为：√
39．×
【详解】
在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满。所以当父母意见不一致时，我们应该和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题。故题干错误。
40．√
【详解】
社区建设离不开社区的工作人员，社区的建设也需要我们社区的每一个人积极参与。故表述正确。
41．√
【详解】
人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，如共享单车、共享农家书屋、共享健身广场等等。故表述正确。
42．×
【详解】
关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。做公益时要以平等的态度对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热诚的态度帮助他人。故题干错误。
43．×
【详解】
自觉保持公共卫生、不能随便乱扔垃圾和把垃圾整理好带走事文明的做法，也是每一个人的责任。看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，将饮料瓶踢远一点，不但不属于自觉保持公共卫生，更是不文明的表现。故题干错误。
44．√
【详解】
我们虽然是小学生，但是也可以参与公益活动，比如把零用钱捐给山区的希望小学。故题干正确。
45．√
【详解】
公共生活离不开每个人的积极参与，公共生活需要我们每个人努力，一起承担和维护。故表述正确。

46．这些行为是错误的，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
47．不对，这样的行为是违反交通规则的，正常行驶的车辆不得进入消防车道，我们要自觉遵守交通规则。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
48．这种行为属于不文明的行为。我会劝阻大家遵守公共秩序，要排队上车，要养成文明习惯。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
49．这种行为会危害到他人的利益与安全。车内有垃圾应该等停车时扔到垃圾箱里。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
50．不对，使用公共设施的时候要注意文明有礼，不可以抱着小狗到公用座椅上一起玩耍。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
51．不对，升国旗是一件特别严肃庄严的事情，应该全程挺胸抬头、目视国旗。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
52．不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
53．答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生根据上述的材料，首先应该判断小刚的做法，然后写出小刚破坏了公共秩序的后果，最后围绕遵守公共秩序写出如何做即可。
54．观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
【详解】
本题考查学生的理解辨析能力，学生首先要对材料中的观点表明自己的态度，然后根据自己的态度写出原因即可。
55．A
解析：①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）
【详解】