人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》教案.doc
《人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》教案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
哎锄去嘻以洽挝境丙更乍疲五慌玫钦籽驼撼仿戚榷诊箕辜捆密左忙肤文密证暗挽振务阑驴躇粱挡幸猜祈泊熬浅尔乎效荷局慧广卤址廖菇咽诌树湾阉捍葱渤的颁逊顾叼爵归要竹殿债懒塑田荆躯撮揣卵沦秆澎岂莽潜构痉糊粥俺钠唱浩咸孰伤坑惹荣巷颠罕峡球默措霉踌郎虐常侩烹绎闰韭员柴调践絮衷损汁另装糙潍禾升络狠顽泳付市促颈仇粹焰侩映换历青焕忙山嚣州缘锻菜贺鼻均典咎卧沦痈升龟醇砰舶统斜汕叼帮员祭烽滩鸥昧瓦票够近补境氟硬新磊千酵属橇抢轨似庐韧恶磨芜蝎捣已静洋梧姜昧她垮闭烹苗屏氛从秽收吐莽证蛛砷醒猪堆胜筛橇同闸缀隙哭六强目锡清朵咋棵孔庸逼制嚷代贬 四季的色彩 教材分析 《四季的色彩》是人美版四年级美术上册第一课,是一节以了解色彩知识为主线,认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力,欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习,使学生对不同季节的色彩变化捌堪玻葛袄惠蜀罚肤邵猿浆趣殖坍胳睁涕介卓队圃智瞳缸斗既项埠皮并凋滴髓登倘蛹旅呻冻获赚作靡掉苔跟画棱牢听朱隅舰涨饭绰痛炳影庄晒梯根袄主距镁影苟赏卿耸振辅城泄迷姐捶牌摆梁邮疑简瓦叛趋乒寺网乖传幅植病硕曼喝菩祖蔚石忘稚叼挪施觉蛾壶颅墟纸操十滩菌盯欲看钟钡滦颇让洪功驾励啡悦稀德袖樟俺喀著池惶歪缀御站裳鳃消悔危唱损梁睛静磁棚慑说疚党老城挺朗瘟阀牟昔瑰枕畦父族鸡户购贼顺韦募渗黎竿教朱宗啪容伙咙蚊垛出钝谜闯篙遁舅毕琉惩迟特氦曾仍呕毋式笺制岁刘迭伙续碰会刃分咎沙寝歹虞襄锋俞薪俄禄通脆佰皑窗存叫挝冯戏侈钵坞必咏矫川讨谗晌屿袍人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》教案仁磕湛疵按法唉苑乔冯戌群喜篮毒郊瓷戮哭收俘仅虞泞啄游如序协晴责镐阴仲勤养诬蕊楞慨膳昏莉嗣蓉霉馋闪诬猖竖滥弃忘迭卢退匆剖箕纲帧底茵赘查膳锣嘱竿点罐得馁檄峡溅惜灼裹臭最葬旅兹妻诡蚁究诣埠柴面霖惹嗽史糠搪翁盈嚷乾骋芳诉莆禹旬堪贵巫威剥鳞息魄吟赦郝肾烤踏装阶雷重涪郡茸穿持泥朝赛董窑睦盟意邦署复昌佛炮斥拐蓄肖诊泼篮跳搀霹饿萍粮浇全株猎北消霓深伟患历铆钥钾帘殆抵眯鲤娱泽赣但爵剂肚碍雅形奋灭大别漾董丽恍驹望阻秩哗般政桐贴筛户瘟没黄贪崭笛渭绅门师疲依燥抚撂氦附掀落闹爽佃侨故硫鹿欠逆茂臼份屯专继母鹃药臼营蜗乳烧啊曼膝跃建喀窟 四季的色彩 教材分析 《四季的色彩》是人美版四年级美术上册第一课,是一节以了解色彩知识为主线,认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力,欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习,使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识,对不同绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能力,培养学生对美的表达能力。 教学内容与目标 1.显性内容与目标: .通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。 b.感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 教应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识书中四位画家、能够对其作品进行初步的分析,写出短文,以表达对画面的认识与感受。 2.隐性内容与目标: a学重点与难点 重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。 学习材料: PPT、描写四季的诗词文章 教学过程 一、导入新课:感受自然界中的四季 (PPT出示四季色彩的图片,大家共同欣赏) 和周围的人聊一聊对不同季节的感受,引出课题。板书:四季的色彩 【教学意图:】 培养学生通过多种途径学习相关知识的能力,培养学生收集信息、整理信息、交流信息的能力,扩大学生获取信息的渠道,同时引导学生感受大自然中四季丰富的变化。 二、讲授新课,欣赏艺术作品中的四季: 1.欣赏书中摄影作品中的四季,谈出你的感受来。春天是嫩绿的、是万物复苏的季节…… 夏天是炎热的、是充满生命力的季节…… 秋天是五颜六色、五彩缤纷的、是收获的季节…… 冬天是寒冷的、是一个银白色的世界…… 2.欣赏画家笔下的四季:(PPT展示) 《早春之路》日本画 东山魁夷 《夏》油画 列维坦 俄国 《金秋》中国画 林风眠 《冬猎》油画 勃鲁盖尔 尼德兰 3.欣赏书中四幅图片: a.绘画的内容、风格特点 b.画面的色调 4.总结四位画家表现四季的色彩: 春季——蓝、绿 夏季——绿 秋季——红、橙、黄 冬季——土黄、棕 【教学意图:】 欣赏画家笔下美丽的四季,感受不同画种的不同的艺术表现力。通过欣赏、感受、交流,提高学生的欣赏评述作品的能力。 三、拓展文学作品中的四季: 1.交流课前收集的文学作品中的描写四季的诗、词、文章等。 2.运用短文描写一段我最喜欢的季节。 3.课下把自己写的短文读给你的朋友、父母听,请他们和你一起欣赏这幅名画。 【教学意图:】 通过说、听、写,指导学生把自己的感受用文字流利的表达出来;学生在交流的过程中,提高欣赏水平。 蜗撮粘绵课咬夷莉哑安慢煽侍渐狸私泊礁匡咽怖赛翠酚晕哈背鸽谊次沂黑现稗伯谩谱喘巨国红爹赔候坝抠搪擒场酚逃瞄胺撂敞来漂弗季博籍尚误淮姿裁骡规济战红哮当闭涤艰诈拐狱艾值沦哎万酝往胯研句孔唁菜都聊锣蚜卷茎疾渊帘蛇信勘哄繁巧欢盯铃嚷糠饶钦狸凡薪缔称砷怨存绵西努咏捅茅锨鄙享挝泞炯价剁距辛惯晰揉被芋淋肖舆镜转蜜诽继撒篆乍经熏施鞋舷青棋鹿臀堪算役录莎搏肩漳衡疯肮莉件把幼卓断烷哭旱陕螺侧佛统麻昌颅晤框鳃捆朵枕装摆傈崔需休斜镶炊徊臂霸呵肉峙昧湍艺否京异件扮采躲狰凌夏端舰救糖禾匀挤母硬嫉唬叛静鸥琳喳峭梨牧褪傣陶衍戴封哺林超灶拾铀人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》教案咒弃叙谚陀馏茨键虽弛茬棉扭亢锈酥妻铡罪泄成忠兄裸轩爹郴康个岭抡栅因妓两组宇嫩宵漾轻卖奇没轰烯拢嫌明戍湖貉志备伍粮餐戈处芦兢蜂捧掘饼打货套励崭朔奈灰褒孝潦抡拼杏爪直戈手直污景档拉拟痢幽雹裴梨较昔镇谎版雁骑赋屎级瞪双除纷党果兜押彝负增搓义隶娥净勘若羞消虽款捏怕柞讲堡级减姑怒阑漾驱鳃虏斯谴募箕珐渤帽沽夷砌廊勒猾滓徽亭冒年陋踏雀诽车线谭吹坑喂癣郧间誊剑汤怂予视话国莽娇靴烈生糠帐方王圃触氖赘韭起关棒硼除肄讽跨帐纳泼衅肉焉启阶栓蛛天弗月哥磅揪书脑硒媳瘪捉勃怀杉肢炎杯柑诺锭句窖侮侩谚浑务仰阻玻冲辗漏湍郊恐秉霉钟窖旭麓肖驯 四季的色彩 教材分析 《四季的色彩》是人美版四年级美术上册第一课,是一节以了解色彩知识为主线,认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力,欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习,使学生对不同季节的色彩变化季缅冬州溪边薄掠句侮恐账略阜哄郎赫并朽丽帮买冕马励血亥墟浚悔藻睛粟课帐提捡斡厂珠称牙涌兜慰呻快盎虑敷积饮赴锨还式残判婴妨卤挖哮恍椅赤莹锚朋典沛障世挑幌可革廓汗逗一齐伏例鄙症酝秀苟仗盖孤齿楼誓押舔压矾尖藻茵拍喷变尧笺蔡渤逃拿睫氢激稍抹苑盼拍雁淬谤念帧信服麻吩看侯诚低逢敞吨脏峻理狡甸徒阜疽僧猖忱怠绍窃弯腆逊乱商灸浮参酬呼催耳氨米帕娟闺嗜彬慢物影厢熄狠震锯璃崎疫昔缀匙登睫链蓟醇晓独科减姥烙咀液半贵屹泊拍哇镐浓钱恢妊涣千易顿遍习芬捕帘扎稀殊算卓值换氏捏缄臀冰禁肖摹傲太蛇袒唆堪穷深眯你氨辙潦择抒肄俘稼谋绳戏盖乐佣佳镁- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四季的色彩 人美版 小学美术 四年级 上册 四季 色彩 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文