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二班级体育教学方案合集五篇
关于二班级体育教学预备合集五篇
时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，写好预备才不会让我们努力的时候迷失方向哦。预备怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的二班级体育教学预备5篇，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。
二班级体育教学预备 篇1
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必需要实行下去。
二、基本状况分析
同学进入高二上期，身体素养较学校有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高同学进行体育熬炼的爱好，使同学在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了确定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去练习，提高同学的体育与健康素养。因此在教学中应留意力量的培育。
四、学习目的
1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高同学跑、跳、投的力量。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的进展。
3、进一步学习和把握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。
4、培育同学的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
五、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，灵敏多变。
3、抓好两操及课外活动，促进同学身体素养全面进展。
4、主动协作学校组织同学开展各种形式的体育活动。
六、教学内容及课时支配
第1周开学工作、制定教学预备、器材预备等
第2—5周复习并纯熟把握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
跳动：跳长绳、短绳
投掷：双手从体前后抛实心球
玩耍：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周力气、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳动训练单双腿连续跳
第19周温习预备体育测验
第20周报送成果
二班级体育教学预备 篇2
一、同学的生理特点
1、二班级同学在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简洁发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。
3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
二、为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
1、认真备课，细心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中留意对同学力量的培育。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。
6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。
7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安疼惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。
教学进度表
时间预备内容
第一个月：
1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;
2、纵队、横队看齐、解散、集合;玩耍;
其次个月：
1、复习：学校生广播体操;玩耍;
2、复习：学校生广播体操;玩耍;
第三个月：
1、复习：学校生广播体操;玩耍;
2、复习学校生广播体操;玩耍;
第四个月：
1、障碍跑接力;“打鸭子
2、投沙包来回跑接力;“中心球”;
3、跳单、双圈：投沙包
第五个月：复习、考核
二班级体育教学预备 篇3
一、学情分析：
二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维格外活跃，语言和行为欢快乐跃。个人力量的提高和思维方式发生了转变，经过二班级上半学期的学习，同学心理趋向稳定，显示出确定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能冷静面对。针对这些特点，应着重对同学连续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。
二、教材分析
二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操〔徒手的和使用轻器械的〕、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动〔包括简易舞蹈〕。玩耍：奔跑玩耍〔多种移动、躲闪、急停〕、跳动玩耍〔各种跳动等〕、投掷玩耍〔各种挥动、抛掷等〕和球类玩耍等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，灵敏有制造性地支配课堂内容。
三、教学目标
1、把握基本的体育运动学问，明确体育熬炼的作用。
2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。
4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及留意事项
在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多利用情景主题法进行教学，灵敏支配玩耍内容，让同学学在其中，乐于其中。
在教学中应贯彻如下留意事项：
1、同学年龄较小，在教学中接受玩耍教学时，要留意强调平安教育。
2、学校生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效果。
3、在教学中要留意因材施教，增加同学的自信念。
二班级体育教学预备 篇4
一、教材分析
学校二班级的体育教学内容，以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内空，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：
1、体育与健康常识〔生疏自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕。
2、基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕。
3、玩耍〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等〕。
4、广播体操〔第三套全国学校生广播体操——《期望风帆》〕。
二、学情分析
学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，接受情境教学、玩耍化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，教学师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而到达学会学问的目的'。
三、教学目标
1、使同学初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的看法。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。
3、在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，觉察体育运动的好处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。
四、教学重点和难点
1、把握基本体操、快速跑、跳动、投掷、身体素养训练等。
2、获得运动基础学问；学习和应用运动技能；同学能够做出简洁的动作；平安地进行体育活动。形成正确的身体姿势；进展体能〔进展柔韧、反应主、灵敏和协调力量〕。
五、改进教学的措施及教学中应当留意的问题
学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解力较差，心情转变较大，而身心发育快的特点，多接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍的作用，激发同学参与体育活动的爱好。具体措施有以下几点：
1、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。
2、利用玩耍培育同学的学习爱好，提高同学练习的主动性。
3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的把握。
4、利用语言激励同学，提高练习的效果。
5、努力学习新的体育课程，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
二班级体育教学预备 篇5
一、本学期教学目的、任务和要求
把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，进一步学习和把握上期所学的内容，使之学为所用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高，提高体育达标成果。适应新的《体育与健康课程》标准，从同学的爱好动身，转变同学学习体育与转变同学学习体育与健康课的观念。熬炼同学身体，促进同学身心健康;让他们宠爱一、二项熬炼项目并能自我进行熬炼学习，在老师指导下，通过学习熬炼，进一步提高同学基本活动力量;同时进展同学独特，培育同学的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。
二、同学基本状况分析
高二同学年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是确定身心健康成长的关键时期,需要通过体育熬炼促进身体的良好进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习熬炼及体育技能的提高，已经把握了确定的技能，技巧并具备确定的体育基础。由于高中同学学习任务重、时间紧、压力大，熬炼时间削减所以在体育课时要加强熬炼健身。各班同学身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性支配熬炼内容。同学释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的支配教学内容。
三、教学方法及其措施
为了真正表达教学以同学为主体，要留意同学的参与，针对同学所宠爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互学习，让同学感到欢快和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培育爱好，并加强后进生基础技术和力量练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给同学时间，发挥潜能，提高同学的学习爱好，让同学真正成为课堂的主体。
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