教师培训资料:利用教育技术推动学校发展.docx
《教师培训资料:利用教育技术推动学校发展.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师培训资料:利用教育技术推动学校发展.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教师培训资料:利用教育技术推动学校发展 近年来,随着信息技术的飞速发展,教育也逐渐迎来了数字化时代。教育技术的应用正在成为学校发展的重要推动力量。因此,教师培训资料也应紧跟时代潮流,注重教育技术的应用。本文将列出相关标题,并对其进行阐述,以探讨如何利用教育技术推动学校发展。 一、教育技术的应用现状 1. 教育技术在教学中的现有应用方式 教师培训资料应该紧密结合教育技术的实际应用,列出教育技术在教学中常用的应用方式,如多媒体课件、在线课程、远程教育等,并详细解释其对学校发展的积极影响。 2. 教育技术的应用效果与成果评估 通过教育技术的应用可以获得哪些效果和成果?这是教师培训资料需要进一步展示和解释的内容。从课堂改革、学生学业成绩提高、学生参与度提升等方面进行阐述。 二、教师培训资料设计原则 1. 灵活性:根据学校的特点和需求,教师培训资料应该可以根据不同的教师进行个性化的调整和应用。 2. 实用性:教育技术的发展日新月异,因此,教师培训资料要及时更新,并且要紧密结合教师实际工作,提供实用性的内容,以满足教师的需求。 3. 可操作性:教师培训资料应该提供具体操作指导,帮助教师更好地掌握教育技术的应用方法。 三、教师培训资料的内容设计 1. 教师对教育技术的认识与理解 为了更好地推动学校发展,教师培训资料需要系统性地介绍教育技术的发展历程和应用场景,帮助教师建立正确的教育技术观念和理念。 2. 教师需要掌握的基本技术能力 教师需要具备一定的基本技术能力才能更好地应用教育技术。因此,教师培训资料应该包含基本的计算机和网络知识、多媒体软件应用技能等方面的内容。 3. 教师需要了解的教育技术工具和平台 随着互联网的普及,教育技术工具和平台层出不穷。教师培训资料应该列出常见的教育技术工具和平台,如在线教育平台、学习管理系统等,并介绍其特点和使用方法。 四、教师培训资料的培训方式 1. 线上培训 随着网络技术的发展,线上培训逐渐成为主流。教师培训资料可以通过在线教育平台、微信群等方式进行线上培训,提供便捷的学习方式,并且可以及时交流和分享经验。 2. 线下培训 面对面的交流和互动对于教师培训来说仍然具有重要意义。教师培训资料可以通过组织研讨会、工作坊等形式进行线下培训,增强教师的互动与合作能力。 综上所述,教育技术对于学校的发展起到了重要的推动作用。教师培训资料在利用教育技术推动学校发展中起到了关键的作用。通过灵活、实用、可操作的设计原则,结合教师对教育技术的认识与理解,培养教师的基本技术能力和应用能力,帮助他们学习和了解教育技术工具和平台,并根据培训方式的不同,线上和线下相结合,教师培训资料将为学校的发展提供强有力的支持。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 培训资料 利用 教育 技术 推动 学校 发展
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【晶****3】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【晶****3】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【晶****3】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【晶****3】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文