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教师手册中的问题导向学习与跨学科教学设计
一、引言
二、问题导向学习的定义与原理
1. 问题导向学习的概念及发展历程
2. 问题导向学习的基本原理
三、问题导向学习与学科知识的融合
1. 跨学科教学与问题导向学习的关系
2. 如何将问题导向学习应用于跨学科教学设计
四、问题导向学习的实施策略
1. 制定激发学生思考的问题
2. 创建多样化的学习环境
3. 激发学生的学习兴趣和探索欲望
4. 引导学生思考和解决问题的能力
五、问题导向学习对学生发展的影响
1. 培养学生的批判性思维能力
2. 培养学生的合作与沟通能力
3. 培养学生的创新与解决问题的能力
六、跨学科教学设计的实践案例分析
1. 小学阶段的跨学科教学设计
2. 中学阶段的跨学科教学设计
七、问题导向学习与现代教育的对接
1. 问题导向学习与素质教育的关系
2. 问题导向学习与21世纪能力培养的关系
3. 问题导向学习对学生终身学习能力的影响
八、问题导向学习在教师手册中的应用
1. 教师手册中的问题设计原则
2. 教师手册中的问题解答与引导
3. 教师手册中的问题反思与评价
九、结语
（注意：以上仅供参考，具体内容的铺展和拓展可以根据需要进行调整）