大班上学期语言教案《故事皮鞋车》.docx

大班上学期语言教案《故事皮鞋车》
【活动目标】
1、引导幼儿理解故事内容，依据故事情节合理续编故事，并连贯叙述。
2、启发幼儿思维，培育幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。
3、通过学习，激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯。
活动预备：
故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动过程：
一、导入：
（1）小朋友，今日教师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）
（2）假如你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）
小结：刚刚小朋友答复的真好，说了这么多。
二、根本局部：
1、争论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们观察了会怎么样呢？（分组争论、答复）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物究竟是怎么做的呢？
2、通过表演，了解故事内容
（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会怎么做，怎么说呢？（自由说）
（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）
（3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）
（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组争论）（擦洁净、按上车把、轮子等）
（5）变废为宝训练：
小老鼠真是一只聪慧的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又洁净美丽又很有用的皮鞋车，假如小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）
3、续编故事：
师：故事听完了，教师有一个问题请小朋友想一想：
（1）小老鼠开着洁净美丽的皮鞋车会干什么呢？（争论，提示幼儿用完整的话答复）
（2）你喜爱故事里的那只小动物？为什么？
（3）假如你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）
4、完整观赏故事：
现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。
三、延长活动：
1、小结故事大意。
2、废旧物品制作：
小朋友想不想要一双美丽的鞋子呢？桌子上有教师预备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双美丽的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。
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