不一样的创新课堂.pdf

科创小练笔新一伴的创新深多湖南省娄底市第三完全小学吴俊廷做生活中的“有心人”“科学探索来源于生活，从身边的问题入手，科技创新才有意义。”这是科技辅导员谢老师经常跟我们说的一句话，她让我们做生活中的“有心人”，用鹰一样的眼睛去观察生活、发现问题。2022年的极端高温天气，以及随之而来的大旱，让我们对水资源产生了深深的担忧。在随老师去涟水河考察的时候，我看到河滩上挖了很多沟渠，还有抽水机在抽水。对此，我不禁产生了疑问：抽水机为什么能把河滩里的水抽到河堤对面？那么远的距离需要多大的力气？由此我还联想到：大树那么高，水怎么从根部到达树冠呢？大树身体里是不是也有一个“抽水机”？带着好奇心，我和彭紫铱、易雨璇等同学开展了一系列探究实验：鼓着腮帮子用力吸水，进行吸水比赛；站在凳子上，用注射器做吸水实验；将色素加入水中，做变色花实验在大家的共同努力下，谜底终于被揭晓了：原来，大树身体里真有一个“抽水机”一一叶图1 吴俊廷（右二）和同学们在做实验2023年8 月30发明与创新小学生科创小练笔子的蒸腾拉力！在这次探究活动中，我不仅学到了毛细现象、蒸腾作用、内聚力、吸附力等科学知识，还感受到了大自然的神奇和科学的无穷魅力！创新课堂中的“三个小诸葛”更让我兴奋的是，我们这次的科技创新成果的水”入围了第4 4 届湖南省青少年科技创新大赛。来到比赛现场，一想到会有专家、评委的提问，不善言辞的我便开始紧张了。“别怕，三个臭皮匠，赛过诸葛亮！我们三个小诸葛，胜过谢老师！”活泼的易雨璇打趣道。听她这么一说，我不禁乐了，紧绷的弦也放松了：是呀，这不就和平时上课一样吗，评委是老师，我们是学生。在接下来的问辩、技能测试和公开展示中，我们把赛场当成学习的课堂：聆听专家们的建议，回答评委们的问题，学习参观优秀的创新成果，与其他参赛选手交流经验在愉快轻松的氛围中，我们度过了收获满满的两天，我们的科技创新成果也获得了二等奖。虽然没有拿到一等奖，我的心里有些许遗憾，但这次的探究活动、比赛经历让我终生难忘、受益匪浅。我要继续带着鹰一样的眼晴去观察、发现，从而探究、创造，争取明年再次来到这个不一样的创新课堂，夺金牌、进国赛！一“攀援而上图2 吴俊廷（右）和队友们参加第4 4 届湖南省青少年科技创新大赛指导老师刘雅刘婕2023年8 月31发明与创新小学生