“双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究——以陕西省为例.pdf
《“双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究——以陕西省为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究——以陕西省为例.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、“双一流”背景下省属高校师资队伍优化研究 以陕西省为例彭姊歆邱艳萍摘要“双一流”建设对高校提出新要求,全面影响着高校师资队伍建设.省属高校是我国高校的主体,优化其师资队伍是我国“双一流”建设顺利开展的重要保障.以陕西省为例,从“双一流”视角出发,以省属高校为对象,分析省属高校师资队伍现状及建设的困境,提出优化省属高校师资的实践路径.关键词“双一流”;省属高校;师资队伍建设作者彭姊歆,西安市碑林区兴庆小学(西安 )邱艳萍,宝鸡文理学院教育学院教授(陕西宝鸡 )高水平的科研成果和教学成效需要高水平的师资保障.在“双一流”建设过程中,优化师资队伍是省属高校教育高质量发展的重要突破口.本文以陕西省 所
2、省属高校为调查对象,分析陕西省属高校师资队伍存在的问题,总结省属高校师资队伍优化策略,以促进高等教育高质量发展.一、“双一流”背景下省属高校师资队伍优化的必要性(一)高水平师资队伍是学科建设的核心省属高校通常具备科学的学科设置,基础学科建设完善,但全面提升整体竞争力需要依靠自身特色、发展优势学科,形成特色学科群.优势学科的建设发展离不开一支高水平的师资队伍.南方科技大学的数学学科建设全国领先,得益于其重视人才的理念.该校在成立之初就致力于人才的引进与培养,数学系拥有一支由位院士和一批国家高层次人才组建的高水平的师资队伍.截至目前,南方科技大学中具有博士学位的专任教师占比达 .年月,建校 年的南
3、方科技大学入选“双一流”建设高校名单.高水平的师资队伍能促进高校优势学科的建立与发展,优势学科在发展的同时也会带动其他相关学科的发展,形成省属高校优势学科网络,从而增强省属高校整体竞争力,使其在“双一流”建设中脱颖而出.(二)高水平师资队伍是人才培养的前提“双一流”建设的长远目的在于提升高等教教育评论/年第期育人才培养的质量,高水平师资是实现这一目标的落脚点,也是衡量省属高校综合实力的重要尺度.推进“双一流”建设,需要省属高校深化教育教学改革,加强教师教书育人的责任感和使命感,不断提升教师教书育人的本领.高质量的课堂教学从组织到实施,都体现出教师的学识和能力,教授上课不仅能确保课堂的教学质量,
4、而且是确保人才培养质量的关键.(三)高水平师资队伍是学校办学特色的保障世界一流大学办学特色鲜明,在一些领域具有其他高校无法比拟的优势.省属高校具有得天独厚的地域条件,这是找准学校定位、发展特色学科的一个突出优势.高素质的师资队伍能将省属高校的传统学科转化为特色学科并发展成为优势资源.因而,促进高校形成办学特色需要根据办学目标和办学条件,严格围绕办学宗旨和办学任务,组建具有地方特色、适应国家发展需要的师资队伍,并发挥其专业优势打造高校优势学科,形成自身办学特色,再由“特”到“精”.二、陕西省属高校师资队伍现状及困境(一)陕西省属高校师资队伍的基本情况其一,规模不断扩大,素质不断提升.我国高等教育
5、进入普及化阶段,师资队伍在不断壮大.目前,陕西省 所省属高校共有教职工 名,其中专任教师 名,专任教师占教职工总数的.师资队伍壮大的同时,素质也不断提升.在学历结构方面,陕西 所省属高校的专任教师中,具有硕士及以上学历者占总 数 的,具 有 博 士 学 历 者 占 总 数 的.在职称结构方面,陕西 所省属高校专任教师中具有高级职称者占总数的.伴随陕西省高等教育的蓬勃发展,省属高校师资队伍建设取得突出成效.其二,高层次人才队伍不断壮大.在建成人才强国目标的引领下,人才强校成为省属高校争先推行的重要举措,“双一流”建设旨在培养一流人才,省属高校在“引育并举”方针的指引下高层次人才队伍不断壮大.陕西
6、 所省属高校中师资队伍中具有院士或柔性引进院士的达到总数的四分之三,所高校的师资队伍入选国家“万人计划”项目,所高校的师资队伍入选新世纪“百千万人才工程”,所高校的师资队伍入选“百人计划”“三秦学者”.经过多年的发展和建设,陕西省属高校已建成一批高水平师资.其三,教学科研水平不断提升.新时代国家大力支持高等教育发展,结合高校自身的努力,整体教学水平、科研水平都有了大幅提升.以陕西省 所省属高校为例,在学科建设上,拥有国家重点学科 个,西北大学入“双一流”建设高校和学科名单,建设学科为地质学.陕西省 所省属高校共有硕士学位授权一级学科 个,博士学位授权一级学科 个;具有硕士学位授予权的高校共计
7、所,全省共 所,具有博士学位授予权的高校共计 所,全省共 所.在科研平台上,现有国家级重点实验室个,教育部、省部共建国家重点实验室 个,国家工程技术研究中心个;省级重点实验室 个、省级工程技术研究中心 个.(二)“双一流”背景下省属高校师资队伍建设的困境其一,双重困境下师资整体数量结构不尽合理.就师资队伍结构而言,随着陕西省属高校逐渐重视高水平师资队伍建设,师资结构不断调整优化趋于合理,但仍然存在一些不足之处.首先,职称结构不尽合理.对陕西 所省属高校的调查情况进行分析,师资队伍中具有高级职称的教师共计 人,在整体师资中占比,从整体上看职称结构基本合理,但在细节上还存在偏差,在正高级和副高级职
8、称中,正高职称的比例偏低.此外,二级教授、三级教授偏少,存在二级教授和三级教授占比仅为该校专任教师的的情况.高校之间存在优秀教师资源分布不均衡的情况,如,西北大学拥有高级职称教师占教师总数的,远高于平均水平,而有些陕西省属高校师资队伍中具有高级职称的教师仅占教师总数.其次,年龄结构有待优化.调查数据显示,西北大学现有研究生导师 人,其中博导 人,岁以下中青年导师 人,占研究生导师总数的.西安财经大学现有 岁的教师共计 人,占专任教师总数的,岁以下中青年教师 共计 人,占 专 任 教 师 总 数 的.分析全国高等教育专任教师年龄结构可知,岁之间的中青年教师占高校专任教师的比例逐年增加,目前已达到
9、.陕西省属高校年轻教师偏多,比例较高,教学经验丰富和科研水平较高的中年教师出现断层,这不符合新老交替的良好年龄结构和规律,对教学和科研都带来了一定负面影响.最后,高层次人才普遍缺乏.陕西省属高校师资队伍中具有硕士及以上学历的教师占教师总数的,具有博士学历的教师占教师总数的.其二,师资考评激励机制不健全.陕西省属高校在人事考评方面缺乏激励性和发展性,导致引进优质教师困难重重,教师引进后存在停滞不前的问题.多数陕西省属高校从学历水平、教学科研量、工作业绩等方面有针对性地提出量化要求,但难以落实,存在考评结果形式化的问题,这严重削弱了师资队伍建设的公平性和专业化,破坏了潜心治学、严谨执教的师德师风.
10、量化内容相对容易考核评价,导致高校重视科研数量和结果,急于求成,缺乏对教学科研质量的重视,忽视其工作的长期性,违背立德树人的教育理念.此外,激励机制在内容设置和分配制度上存在不健全的地方.部分陕西省属高校人事处在制定激励制度时往往靠单纯的主观判断,没有对教师的职业阶段、心理倾向、个性特征等维度进行深入的调研,激励制度无法做到差异化和多维度.陕西各省属高校结合自身实际,出台符合本校情况的分配方式,但在实际操作过程中出现了偏差,没有落实按劳分配的理念.大部分教师更看重工作本身的满足感和成就感,对工作价值、自我实现的需要较大,科学的激励机制应有利于增强教师自我效能感.没有建立奖优罚劣的竞争机制,无法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一流 背景 省属 高校 师资队伍 优化 研究 陕西省
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。