边疆民族教育现代化的实践研究.pdf
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1、教育教学研究1972023.9_近年来,随着我国民族政策的不断发展和完善,我国边疆民族地区的社会、经济以及教育都得到了前所未有的大进步、大发展。2015 年,国务院出台了关于加快发展民族教育的决定,将发展民族教育提升到了加快民族地区经济发展、维护祖国统一以及促进民族团结的高度,并根据存在的短板有针对性地提出了解决举措,大大提升了边疆民族地区教育水平和教育能力。截至 2022 年,全国少数民族在校生已经达到了 3327.97 万人,占全国在校学生总数的 11.26%,相比 2012 年,10 年间增加人数达到了 910.58 万人。1 在一定程度上,可以说我国边疆民族地区的教育已经实现了跨越式发
2、展。但是,从横向比较的角度分析,由于地理环境、文化传统、教师素质、生活水平以及区域发展现实等因素的影响,整体来看民族地区的教育发展水平仍与全国的平均水平有一定的差距。这种差距的存在不仅在一定程度上限制了民族地区的经济社会发展,也成为提升民族认同、国家认同的“隐忧”所在。中共中央、国务院印发的中国教育现代化 2035中明确指出,我国的教育要积极推进现代化进程,不仅要发展中国特色、世界先进的教育水平,还要实现教育高水平、高质量的普及化和均等化。边疆民族地区的教育是我国教育现代化的重要组成部分。本文拟在分析民族教育的重要性以及发展困境的基础上,尝试性提出解决问题的实践举措。一、边疆民族教育现代化的现
3、实意义(一)边疆民族教育现代化是强化民族认同的关键力量民族认同是国家繁荣发展、民族团结统一的重要认知组成。认知和理念的形成绝对不是一蹴而就的,而是一个慢慢积累、慢慢成熟的过程。民族认同存在于民族地区的普通民众之中,是在国家政策基础上经过几代人的不断努力形成的一种基本认知。当前,我国社会主义现代化建设已经进入了新时代。习近平总书记在党的二十大报告中指出,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。国家的现代化发展应该也必须包含边疆民族地区的现代化,即边疆民族地区要实现物质文明和精神文明的协调发展。顺而言之,边疆民族地区只有实现教育的现代化才能够推进区域精神文明的富足,才能够更好地抵御来自域外
4、的错误认知,进而达到强化民族认同的目的。(二)边疆民族教育现代化是教育均衡性发展的必然要求教育现代化是我国实现现代化的重要内容。然高芳(新疆社会科学院,新疆 乌鲁木齐830000)摘 要:边疆民族教育现代化不仅是强化民族认同的关键力量,而且是我国区域教育均衡性发展的必然要求。同时,边疆民族教育现代化可以最大限度地传播民族文化。随着国家和区域发展,边疆民族教育推进现代化进程中出现了一系列短板,具体表现为:高等教育能力较差,经济发展状况限制地区教育质量的提升,师资力量较为薄弱、教师队伍稳定性不足,个别群众教育理念滞后等。因此,提升区域发展水平、提升教育管理者的参与度和主动性、提升边疆地区政府对于教
5、育的投入、加大引才用才力度、进行跨区域学校间的融合性建设以及加强党的全面领导等方式应该成为推进边疆民族教育现代化进程的重要举措。关键词:边疆民族教育现代化边疆民族教育现代化的实践研究教育教学研究198_而,总体来看当前我国民族地区的教育发展水平相对于其他地区而言较低,这就出现了教育发展不均衡的问题。因此,只有实现民族地区教育的快速发展、积极推进其现代化进程,才能实现我国区域内教育的均衡发展。教育的均衡发展是一种动态的、系统的、全面的发展过程。随着我国政治、经济以及社会文化水平的不断发展,其均衡性的具体表现也不尽相同。中国各项事业的发展进入了新时代,教育的现代化发展同样也进入了新时代,教育被摆在
6、了更加重要、更加突出的战略地位。在边疆民族教育进程中党对教育的全面领导、教育进程中凸显中国特色社会主义、立德树人作为根本任务、德智体美劳全面发展、以人民为中心发展教育、将教育融入国家和人民的新发展格局等都成了新时代教育现代化发展的直接特点。从这些特点中我们可以清晰地看到,我国的教育发展体制机制更加健全、更加完善,已经成为我国提升民众综合素质、国家发展力以及民众幸福感的重要内容和直接助力。截止到 2022 年 9 月,我国教育现代化发展成效显著,印发实施了深化新时代教育评价改革总体方案 中国教育现代化 2035等政策文件,不仅强力推进了教育现代化进程,而且使教育公平、教育现代化和教育均衡性实现了
7、大发展。在这一时代教育发展的大背景下,边疆民族地区的教育现代化进程越来越重要。因为边疆民族地区正在成为我国提升对外发展能力的前沿区以及实现我国区域平衡发展的能量转换区,所以提升民族地区的教育现代化水平,进而提升区域的整体发展能力势在必行。(三)民族教育现代化可以最大限度地传播民族文化民族文化是各个民族在历史发展进程中逐步形成的具有自身民族特点的文化体系。这种文化体系包含着几千年来各个民族生产活动的物质标志和精神标志,是一种特殊的区域和文化世界图景。这种具有标志性的文化对于民族发展、区域发展以及国家存在都具有极其重要的意义。我国拥有 56 个民族,自然就拥有丰富多彩的民族文化,这些民族文化也成为
8、我国文化的重要组成部分。从文化传承和发展的角度看,民族文化需要保护和传承,那么边疆民族地区的民众就是最为直接的保护人和传承人,同时最直接的保护和传承方式就是民族教育,因为民族教育可以提升保护和传承人的文化认知程度和传承能力。民族文化是中华文化的重要组成部分,其蕴含的优秀精神品质只有经过教育的动态性解读才能够与民族的、主流的文化体系进行融合。同一种文化的产生和发展只有适应和促进国家、社会和人民的不断进步才能够顺利地融入国家的、民族的以及主流的文化体系之中。民族文化的总结和生成以及与民族文化的适应性变化都需要民族教育的不断发展,更需要培养出一批能够总结和传承民族文化的“时代人才”。所以说,边疆民族
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