有关“分享”的作文素材.doc

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大,它使悲伤减小.
分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!　
分享是奉献的果实,是快乐的前提.
分享是一种博爱的心境,学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦.
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵.
悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。—-马克·吐温 ﻫ好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。

事例:
为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣.他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕.然而,她的努力不是徒劳的,最终,她终于发现了天然的放射性元素——镭.　
她本来可以就在她发现镭后申请专利,从而获得大笔财物,可是,她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众.后来，居里夫人竟由于缺少购买１克镭的经费而难以从事科学研究。最后,一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的１0万美元款项。

父母与孩子分享学习快乐
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？首先,多表扬、少批评,要善于发现每个孩子的优点.有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”,本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了.日久天长孩子总觉得自己很差，总有错,在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的.其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。最后，家长应该指导孩子读书。父母和孩子一起学习，当孩子解答出难题后,与孩子分享快乐；当孩子不懂时，与孩子共同探讨.这也能让孩子觉得学习是件愉快的事。

分 享
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活.分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获．
　 分享能带给人们精神上的充实与快乐．分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐．比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天.没有分享,便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐.
　 分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬．
　 　　分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！