HRM视角下高校辅导员队伍激励机制建设.pdf
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1、782023 年/第 18 期/6 月HRM 视角下高校辅导员队伍激励机制建设于瑞霞(广东汕头幼儿师范高等专科学校广东汕头515071)摘要辅导员是高校思想政治教育工作的重要力量,他们始终工作在学生思想政治教育的第一线,直接面对和接触大学生的思想、学习和日常生活。当前,辅导员队伍建设尚存在一些问题和不足,而人力资源管理理论(简称 HRM)能为高校辅导员队伍建设提供有益的指导和借鉴。文章基于 HRM 角度,从激励目标、激励对象、激励内容和激励过程等方面,探讨高校辅导员队伍激励机制的构成要素,提出高校辅导员队伍激励机制的实施策略:规范选聘制度,促进公平激励;完善薪酬制度,促进物质激励;建立考核机制
2、,促进绩效激励;加强培训开发,促进能力激励。关键词人力资源管理;高校;辅导员;激励机制中图分类号:G451.8文献标识码:ADOI:10.16400/ki.kjdk.2023.18.024Construction of Incentive Mechanism for College Counselors from thePerspective of HRMYU Ruixia(Shantou Preschool Education College in Guangdong,Shantou,Guangdong 515071)AbstractCounselors are an important f
3、orce in the ideological and political education work of universities.They alwaysworkat the forefrontofstudent ideological andpoliticaleducation,directlyfacing andcontactingthe thoughts,learning,anddailylifeofcollegestudents.Theyarethecoreforcetomaintainthestabilityofthestudentteam,servingasbothgoodt
4、eachersand beneficial friends.At present,there are still some problems and shortcomings in the construction of the counselor team,andthe theoryofhumanresourcemanagement(HRM)canprovideuseful guidance andreference fortheconstructionofthecounselorteam in universities.Based on the HRM perspective,this a
5、rticle explores the constituent elements of the incentivemechanism for university counselors from the perspectives of incentive objectives,incentive objects,incentive content,andincentiveprocess.Itproposesimplementationstrategiesfortheincentivemechanismforuniversitycounselors:standardizingthe select
6、ion system,promoting fair incentives;Improve the salary system and promote material incentives;Establish anassessmentmechanismtopromoteperformanceincentives;Strengthentrainingdevelopmentandpromoteabilitymotivation.Keywordshuman resource management;universities;counselors;excitation mechanism辅导员队伍是高校
7、实现立德树人目标的重要依托,是实现大学生价值引领的骨干力量。辅导员在推动高校各项事业全面发展的进程中扮演着十分重要的角色、发挥着十分重要的作用,其对高校学生的影响深远且意义重大,因此要不断提高辅导员的专业水平和职业能力。然而,当前高校辅导员队伍建设还存在一些问题和不足,如:辅导员数量不足、流动性大、待遇低、压力大等,需要加强辅导员的选聘管理、培训培优和专业成长1。HRM 理论能为高校辅导员队伍建设提供有益指导和借鉴。1 HRM 视角下高校辅导员队伍激励机制的构成要素人力资源管理(Human Resource Management,简称HRM),是指在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训
8、、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展最大化的一系列活动的总称。HRM 视角下高校辅导员队伍激励机制的构成要素主要有激励目标、激励对象、激励内容和激励过程四个方面。第一,激励目标。激励目标是指在人力资源管理的基础上,通过制订合理的激励机制,激发辅导员的工作积极性、主动性和创造性,更好地履行立德树人的根本任务,服务学生成长成才3。具体包括以下几方面:一是提高辅导员的政治素养和思想水平。辅导员是高校思想政治教育工作792023 年/第 18 期/6 月的重要力量,应加强政治理论学习、开展思想政治教育培训、组织参与社会实践等,不断
9、提升其政治素养和思想水平。二是提高辅导员的业务能力和专业水平。辅导员是学生成长成才的人生导师和知心朋友,须善于运用多种方法和手段开展育人工作4。应加强业务培训、开展专题研讨、鼓励创新实践等,不断提高辅导员的业务能力和专业水平。三是提高辅导员的工作效率。辅导员是高校教育管理的重要力量,须遵守工作纪律和规范,积极履行岗位职责。应通过完善考核评价、建立奖惩制度、优化工作环境等方式,提高辅导员的工作效率。四是提高辅导员的职业发展和个人成长。应通过完善职业发展体系、建立职级职称双线晋升、提供多元化发展空间等,促进其职业发展和个人成长。第二,激励对象。为了制订科学合理的激励机制,需分析高校辅导员队伍的特点
10、和需求,具体如下:一是年龄结构。高校辅导员队伍年龄结构呈现出两极分化的趋势,即年轻化和老龄化5。年轻辅导员具有活力,但也存在经验不足,稳定性不高等问题;老年辅导员虽经验丰富,稳定性高,但也存在思想僵化、创新缺乏等问题6。因此,对于新老辅导员,要采取不同的措施。二是学历水平。高校辅导员队伍学历水平呈现出逐步提高的趋势,但仍存在结构不合理、参差不齐等问题7。学历低,影响了其工作质量和效果;学历高,但又缺乏相应的职业发展空间和待遇保障,影响其工作的积极性和稳定性。三是工作经验。不同工作经验的辅导员具有不同的优势8。因此,对于老辅导员,应提高其思想水平和工作效率;对于新辅导员,应提高其业务能力和专业水
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