幼儿园五一主题活动方案(通用11篇).docx

幼儿园五一主题活动方案(通用11篇)

幼儿园五一主题活动方案1　　一、指导思想：
　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
　　二、具体安排：
　　1、时间：20__年_月25日~_月2日
　　2、地点：本园、各班活动室和大一班休息室
　　3、参加对象：全体教师和幼儿
　　4、活动负责人：年级组长、各班班主任和任课教师
　　三、活动内容：
　　（1）园内活动
　　活动之一：穿衣服、叠被子比赛
　　先在各自班内进行，每班选出一名的参加园内比赛。
　　活动之二：给小树花儿浇浇水
　　教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。
　　活动之三：园内捡垃圾
　　教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。
　　活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛
　　让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。
　　活动之五：：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
　　活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
　　（2）园外活动
　　活动之一：庆五一绘画比赛
　　咳嗽诩倨诶锘一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛？/p>
　　活动之二：分享游玩的快乐
　　鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。
　　活动之三：帮爸爸妈妈做一件事情
　　如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
　　活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。
　　四、注意事项：
　　1、组长做好各班活动内容、场地的协调。
　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园五一主题活动方案2　　设计意图：
　　一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
　　活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
　　3、激发幼儿爱劳动的愿望。
　　活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
　　活动过程：
　　1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
　　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
　　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
　　3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
　　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园五一主题活动方案3　　活动目的：
　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
　　活动对象：全园幼儿。
　　活动时间：5月1日——5月31日。
　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程：
　　一、且歌且吟——故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、小鬼当家——劳动实践篇
　　（一）小班——自己的事情自己做
　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　（二）中班——我是快乐小帮手
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
　　（三）大班——劳动最光荣
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
　　三、我能行——活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）
　　小班：穿衣服比赛。
　　中班：剥毛豆比赛。
　　大班：上学准备。（整理书包）
　　四、我真棒——活动总结篇
　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一主题活动方案4　　活动目的：
　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　活动对象：小班级全体幼儿。
　　活动时间：4月26日。
　　活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
　　活动开始：
　　室内教学：
　　一、导入：
　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)
　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
　　室内清洁活动：
　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。
　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
　　三、分发好清洁工具给幼儿。
　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
　　五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
　　一.培养幼儿的交通安全意识。
　　1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
　　2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
　　二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
　　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
　　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
　　3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
　　三.加强自我保护能力，增强安全意识。
　　如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。
　　四.其它安全方面。
　　1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
　　2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
幼儿园五一主题活动方案5　　五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。
　　一、活动目标：
　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
　　3、激发爱劳动的愿望。
　　二、活动准备：
　　1、幼儿带家长工作照一至两张。
　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
　　3、每人一个劳动工具。
　　4、准备制作贺卡的用具和材料。
　　三、活动过程：
　　1、介绍“五一”国际劳动节
　　① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？
　　② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
　　① 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
　　② 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
　　3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
　　① 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？
　　② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
　　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
　　① 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。
　　② 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。
　　③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
　　④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。
　　5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日
幼儿园五一主题活动方案6　　随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
　　活动目的：
　　1、知道5月1日是国际劳动节。
　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　活动对象：全园幼儿。
　　活动时间：5月1日到5月31日。
　　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程：
　　一、故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、劳动实践篇
　　（一）小班——自己的事情自己做
　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　（二）中班——我是快乐的小帮手
　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、
　　分餐点、分饭菜、收发本子等。
　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。
　　（三）大班——家务劳动小能手
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　三、活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
　　小班：穿衣服比赛。
　　中班：剥毛豆比赛。
　　大班：上学准备。（整理书包）
　　四、活动总结篇
　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
　　幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）
　　一、活动意图
　　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。
　　二、活动目标
　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
　　三、活动主题
　　劳动最光荣
　　四、活动时间
　　20xx年x月x日——x月x日
　　五、活动准备
　　1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。
　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
　　六、活动过程
　　（一）了解“劳动节”
　　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解
　　五一劳动节的含义。
　　2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。
　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
　　4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。
　　（二）劳动实践
　　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
　　（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）
　　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
　　（三）幼儿分享
　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！
幼儿园五一主题活动方案7　　活动目的
　　1、知道x月x日是国际劳动节。
　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　活动对象
　　全园大班幼儿。
　　活动时间
　　x月x日到x月x日。
　　活动主要负责人
　　各班正、副班主任，保育员。
　　活动口号
　　十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程
　　一、故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、劳动实践篇
　　（一）自己的事情自己做
　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　（二）我是快乐的小帮手
　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。
　　（三）家务劳动小能手
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　三、活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
　　1、穿衣服比赛。
　　2、剥毛豆比赛。
　　3、上学准备。（整理书包）
　　四、活动总结篇
　　各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一主题活动方案8　　一、活动的生成：
　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的'成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
　　二、活动内容：
　　1、介绍“五一”国际劳动节。
　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
　　5、手工：制作“美丽的花”。
　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
幼儿园五一主题活动方案9　　活动目的：
　　1、为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
　　2、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
　　3、感受到节日的快乐。
　　活动对象：全园幼儿。
　　活动时间：5月1日——5月31日。
　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程：
　　一、且歌且吟——故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学习提供！
　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、小鬼当家——劳动实践篇
　　（一）小班——自己的事情自己做
　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　（二）中班——我是快乐小帮手
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）
　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
　　（三）大班——劳动最光荣
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
　　三、我能行——活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）
　　小班：穿衣服比赛。
　　中班：剥毛豆比赛。
　　大班：上学准备。（整理书包）
　　四、我真棒——活动总结篇
　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一主题活动方案10　　活动目的：
　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
　　活动对象：全园幼儿。
　　活动时间：5月1日——5月31日。
　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程：
　　一、且歌且吟——故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、小鬼当家——劳动实践篇
　　（一）小班——自己的事情自己做
　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　（二）中班——我是快乐小帮手
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
　　（三）大班——劳动最光荣
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
　　三、我能行——活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）
　　小班：穿衣服比赛。
　　中班：剥毛豆比赛。
　　大班：上学准备。（整理书包）
　　四、我真棒——活动总结篇
　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一主题活动方案11　　活动目的：
　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　活动对象：
　　小班级全体幼儿。
　　活动时间：
　　4月26日。
　　活动主要负责：
　　各班班主任老师、副班老师和保育员。
　　活动口号：
　　十个手指动动动，什么活儿都会干!
　　活动开始：
　　室内教学：
　　一、导入：
　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)
　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
　　室内清洁活动：
　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。
　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
　　三、分发好清洁工具给幼儿。
　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

25 / 25