教科版二年级下册科学期末试卷测试卷(含答案解析).doc
《教科版二年级下册科学期末试卷测试卷(含答案解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版二年级下册科学期末试卷测试卷(含答案解析).doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教科版二年级下册科学期末试卷测试卷(含答案解析) 一、选择题 1.下列物体中能够被磁铁吸引的是( )。 A.橡皮 B.回形针 C.塑料小尺 2.下列物体中,能被磁铁吸引的是( )。 A.橡皮 B.木片 C.铁钉 3.下列物体,磁铁可以吸引的是( )。 A.铜勺 B.铁夹子 C.筷子 4.要尽快拾起木屑中的回形针,可采用( )。 A.磁铁吸引 B.手工分捡 C.风吹 5.下列物体中,( )不能被磁铁吸引。 A. B. C. 6.磁铁能吸引下面的( ) A.回形针 B.玻璃杯 C.铝锅 7.不接触回形针,磁铁就能够把回形针吸过来,说明磁铁( )。 A.有魔力 B.能够隔空吸铁 C.磁力很强 D.没有磁力 8.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子,然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”,如图所示,这个实验说明磁铁( )。 A.有魔力 B.能吸引纸板 C.隔着纸板也能吸引物体 9.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是( )。 A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触 B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触 C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触 10.磁铁上( )的磁力最强。 A.中间 B.磁极 C.外边 D.里边 11.小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力,但磁力的大小( )。 A.相同 B.不同 C.无法判断 12.在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是( )。 A.水浮法 B.悬挂法 C.支架法 13.一个能够自由转动的磁铁,静止时,北极指向( )方。 A.东 B.南 C.北 14.指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。 A.吸铁 B.导航 C.指示南北方向 15.下列不属于我国古代四大发明的是( )。 A.磁铁 B.指南针 C.火药 二、选择题 16.把两块小磁铁的磁极放在一起,不会出现的现象是( )。 A.相互吸引 B.相互排斥 C.没有任何反应 17.当磁铁S和S遇时,会( )。 A.排斥 B.吸引 18.下列说法错误的是( )。 A.把条形磁铁摔成两个半块,每个半块剩下一个磁极 B.球形磁铁也有两个磁极 C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸 19.当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是( )。 A. B. C. 20.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向_______。 A.东、西 B.东、南 C.南、北 D.东、北 21.如图 图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同( )。 A.钓鱼玩具 B.指南针 C.磁悬浮列车 22.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是( )。 A. B. C. 23.下列物品中没用到磁铁的是( )。 A. B. C. 24.下列物体中,( )没有用到磁铁。 A. B. C. 25.磁力黑板擦(如图)的发明,利用了( )。 A.磁铁能指示方向的特点 B.磁极相互排斥的原理 C.磁铁可以吸引铁的性质 26.使用指南针观察方向的时候,应该( )放置指南针。 A.水平 B.倾斜 C.垂直 27.如下图所示,磁极1是磁铁的( )极。 A.南 B.北 C.S 28.下列物体不能被磁铁吸引的是( ) A.一元硬币 B.铁钉 C.五分硬币 29.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上,松开手,可能发生的现象是( )。 A.小钢珠不动 B.小钢珠会掉下来 C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位 30.下列物品中的( )不能被磁铁吸引。 A. B. C. 三、选择题 31.下列选项中的( )展现的是人体内部器官。 A. B. C. 32.人体外形是( )的。 A.上下对称 B.左右对称 C.前后对称 33.人体最大的感觉器官是( )。 A.皮肤 B.眼睛 C.舌头 34.观察物体是光滑的还是粗糙的,用到的感觉器官是( )。 A.眼睛 B.皮肤 C.鼻子 D.舌头 35.( )能帮助盲人更好地生活。 A.助听器 B.导盲犬 C.双拐 36.皮肤是人体最大的器官,下面( )不是皮肤的作用。 A.感知冷热 B.分辨颜色 C.调节体温 37.下面不能给盲人提供帮助的是( )。 A.盲文 B.助听器 C.盲道 38.如图所示,盲人是利用( )来识别盲文的。 A.听觉 B.视觉 C.触觉 39.皮肤感知不到( ) A.冷 B.疼 C.香味 40.人们常用( )的方法了解几种事物的不同之处。 A.猜想 B.比较 C.记录 41.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,( )中的观察方式都可以区分出它们。 A.触觉和嗅觉 B.视觉和味觉 C.嗅觉和味觉 42.为了提高学生的反应速度,学校可以经常组织学生参加( )运动。 A.跳远 B.拔河 C.打乒乓球 43.对提高人的反应速度最有帮助的是( )。 A.跑步 B.打羽毛球 C.看书 D.睡觉 44.下列活动对训练人的反应速度最有效的是( )。 A. B. C. 45.在“翻拍手”游戏中,我们用到了( )。 A. B. C. 四、选择题 46.作为一名小学生,我们应该( ). A.看电视 B.早睡早起 C.玩游戏 D.吃零食 47.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,( )学习的功能。 A.具有 B.不具有 C.不一定有 48.从一年级到二年级,我们没有发生变化的是( )。 A.身高 B.体重 C.性别 49.下列( )不能证明你的身体在一年一年的生长。 A.从小到大的照片 B.牙齿的变化 C.耳朵的形状 50.小花出生时的体量为3千克,读二年级时她的体重为25千克,请问她从出生到现在长了( )千克。 A.28千克 B.12千克 C.22千克 51.一名小学二年级的学生,身高大约是( )。 A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米 52.我们可以用( )来准确测量我们的身高。 A.尺子 B.体重秤 C.手 D.以上都可以 53.我们的时间胶囊不可以记录( )。 A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别 54.在“翻拍手”游戏中,我们用到的感觉器官是( )。 A.眼睛、手、鼻子 B.眼睛、手、耳朵 55.仿真水果和真正的水果如何区分?下列方法没有用的是( )。 A.用鼻子闻一闻 B.用手摸一摸,捏一捏 C.用眼睛看一看 D.用耳朵听一听 五、实验探究题 56.小明的爸爸是个户外运动爱好者,家里有很多户外运动装备,小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示,请你仔细观察图片,回答相关问题。 (1)使用这个指南针时,应该将挂扣( )。 A.平着放 B.立着放 C.倾斜放 (2)这种挂扣的材质不可能是( )。 A.铜 B.塑料 C.铁 (3)小明在指南针的方位盘上发现了N,这个方向是( )。 A.东 B.北 C.南 57.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。 接近磁铁的一端 接近磁铁的中间 (1)小楠发现回形针在( )受到的磁力最大。 A.两端 B.中间 C.中间和两端 (2)小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在( )。 A.中间 B.两端 C.任意位置 (3)小楠按如图所示的方法,将磁铁慢慢靠近回形针,最先被吸过来的是( ) A.1号和3号 B.1号和5号 C.3号和5号 (4)用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是( ) A.a点吸引的回形针数量最少 B.a点和e点吸引的回形针数量最多 C.b点吸引的回形针数量比e点多 六、实验探究题 58.“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分,需要训练集中注意力,训练眼睛和手的配合、反复的练习。 两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据。 第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 总分 小红 0 4 8 6 7 小强 2 6 0 8 6 (1)请计算出两个小朋友的得分,并填写在表格中。 (1)__________ 的得分多,得分越多说明反应越____________。(填“快”或“慢”) 59.小朋友们,请按照要求观察下列图片。 (1)如图中的物品用触觉感知我们可以用( )来描述它。 A.光滑 B.粗糙 C.颜色不止一种 (2)如图中的物品用触觉感知我们可以用( )来描述它。 A.热 B.高 C.粗糙 (3)如图中的物品用味觉感知我们可以用( )来描述它。 A.香 B.轻 C.白色 (4)如图中的物品用听觉感知,我们可以用( )来描述它。 A.声音洪亮 B.很热 C.是长方体 (5)用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息( )。 A.更多、更全面 B.差不多 C.更快 60.肚子里也有声音,是咕噜、咕噜的声音。 图1 这是呼吸的的声音。 图2 (1)如图1中,小朋友听到的声音最有可能是( )发出来的。 A.肝 B.肠 C.心脏 (2)如图2中,小朋友听到的声音与( )联系最密切。 A.肺 B.肝 C.心脏 一、选择题 1.B 解析:B 【详解】 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点:都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针,橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。 2.C 解析:C 【详解】 磁铁具有一些特殊的性质,如磁铁能吸铁,被广泛地利用在许多方面:冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁性的认识,天然磁铁又叫磁石,磁铁除吸引铁制品外,还可以吸引铁、镍、钴等物体。能被磁铁吸引的物体有铁钉,橡皮、木片不能被磁铁吸引。 3.B 解析:B 【详解】 磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是铁夹子。 4.A 解析:A 【详解】 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性,磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针,而不能够吸引木屑,所以要尽快拾起木屑中的回形针,可采用磁铁吸引。 5.B 解析:B 【详解】 直尺是用塑料制成的,不能被磁铁吸引 6.A 解析:A 【详解】 回形针是用铁制成的。 7.B 解析:B 【详解】 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针,磁铁就能够把回形针吸过来,说明磁铁能够隔空吸铁。 8.C 解析:C 【详解】 磁铁能隔着纸板吸引回形针。 9.A 解析:A 【详解】 推力和拉力必须要接触才能施加。 10.B 解析:B 【详解】 11.B 解析:B 【详解】 磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱。小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力,但磁力的大小是不同,所以B符合题意。 12.B 解析:B 【详解】 用细线吊住蹄形磁铁(环形磁铁)的鞍部垂下,蹄形磁铁可以自由旋转,S、N两极最后会与南北方向一致,因此,可以指示南北。在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是悬挂法,所以B符合题意。 13.C 解析:C 【详解】 磁铁指示方向时,北极指向北方,南极指向南方。 14.C 解析:C 【详解】 15.A 解析:A 【详解】 我国古代科技发展迅速,科技成果显著。我国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针以及火药,磁铁不属于我国古代四大发明。 二、选择题 16.C 解析:C 【详解】 磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用,同极互相排斥,异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。 17.A 解析:A 【详解】 磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引,两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁S和S遇时,会排斥。 18.A 解析:A 【详解】 即使磁铁摔成两个半块,每个半块也有两个磁极,原来的磁极磁性不变。 19.A 解析:A 【详解】 选项B和C都是同极相互靠近,是相互排斥的。 20.C 解析:C 【详解】 21.B 解析:B 【详解】 身边有磁铁的地方:冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用,磁铁的同极靠近会相互排斥,异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向,所以B符合题意。 22.A 解析:A 【详解】 磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理,A图是一种磁悬浮用具,也利用了同名磁极相互排斥的原理;B图画板利用了磁铁的吸引作用,C图指南针是根据磁铁指南北的性质制成的。 23.C 解析:C 【详解】 磁条卡利用磁铁记录信息;音箱利用磁铁发声。 24.C 解析:C 【详解】 收音机和手机的扬声器中都有磁铁。 25.C 解析:C 【详解】 磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 磁力黑板擦的发明利用了磁铁可以吸引铁的性质。C选项符合题意。 故答案为C。 26.A 解析:A 【详解】 用指南针定方向的方法:把指南针盒放平,让磁针自由转动;待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南S,北N方向与磁针指的南、北方向一致;对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法,使用指南针时,要把磁铁放平,等磁针停止摆动时,就能指示南北方向。 27.B 解析:B 【详解】 磁极1指向北方,因此磁极1是磁铁的北极。 28.C 解析:C 【详解】 29.C 解析:C 【详解】 30.C 解析:C 【详解】 铁钉和1元硬币中都含有铁或镍,能被磁铁吸引;玻璃不能被磁铁吸引。 三、选择题 31.B 解析:B A图是人体的骨骼结构。 B图是人体内部器官。 C图是人体肌肉结构。 32.B 33.A 解析:A 人体的五大感觉器官,分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的感觉器官是皮肤,所以A符合题意。 34.B 解析:B 人体的五大感觉器官,分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察物体是光滑的还是粗糙的,用到的感觉器官是皮肤。触觉主要通过皮肤来感知,主要感知:物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等,所以B符合题意。 35.B 解析:B 人体有许多感受内、外刺激的感受器,有些感受器比较简单,例如皮肤里的感觉神经末梢;有些感受器带有附属结构,叫做感觉器官,例如眼、耳,要保护感觉器官。导盲犬能帮助盲人更好地生活,助听器是为了方便听力障碍的人更好地生活。 36.B 解析:B 皮肤由外向内分为三层:表皮、真皮和皮下组织。皮肤是人体中最大的器官,具有调节体温的功能、感知冷热的功能,分辨颜色不是皮肤的作用,是眼睛的作用。 37.B 解析:B 盲文、盲道都是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是耳朵功能的延伸,是为了方便听力障碍的人更好地生活。 38.C 解析:C 盲文是由一些凸起的点组成的,盲人通过用手触摸来感知盲文。 39.C 解析:C “香”是通过嗅觉器官来感知的。 40.B 解析:B 观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较。人们常用比较的方法了解几种事物的不同之处,所以B符合题意。 41.C 解析:C 通过鼻子闻,白醋是酸的,而矿泉水没有味道;通过舌头品尝,白醋是酸的,而矿泉水是没有味道的,可以将二者区分开来。C选项符合题意。 故答案为C。 42.C 解析:C 感觉器官对外界的刺激会做出反应,而每个人的反应速度有快有慢,但通过各个感觉器官的相互配合,并经过多次训练,反应速度会得到提升,因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比,乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。为了提高学生的反应速度,学校可以经常组织学生参加打乒乓球运动,所以C符合题意。 43.B 解析:B 感觉器官对外界的刺激会做出反应,而每个人的反应速度有快有慢,但通过各个感觉器官的相互配合,并经过多次训练,反应速度会得到提升,因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比,乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球,所以B符合题意。 44.C 45.C 四、选择题 46.B 解析:B 作为一名小学生,我们应该早睡早起,按时就餐,积极参加体育锻炼,所以B符合题意。 47.A 48.C 解析:C 从出生到现在,我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长,还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。从一年级到二年级,我们没有发生变化的是性别,所以C符合题意。 49.C 解析:C 从出生到现在,我们一直在生长。指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长,还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长,所以C符合题意。 50.C 解析:C 从出生到现在,我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长,还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小花出生时的体量为3千克,读二年级时她的体重为25千克,请问她从出生到现在长了22千克,所以C符合题意。 51.A 52.A 解析:A 【分析】 尺子是用来准确测量长度的工具。 我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。 故答案为A。 53.D 解析:D 【分析】 时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。 我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有:身高、体重、腿长和脚长,不能记录性别。D选项符合题意。 故答案为D。 54.B 解析:B 人体从外界获取信息主要靠人的感觉,例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉。在“翻拍手”游戏中,我们用到的感觉器官是眼睛、手、耳朵。 55.D 五、实验探究题 56.A 解析:(1)A (2)C (3)B 【分析】 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时,应该将挂扣平着放,所以A符合题意。 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁,所以C符合题意。 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示,所以B符合题意。 【点睛】 本题考查磁铁,要求学生掌握磁铁的知识。 57.A 解析:(1)A (2)B (3)B (4)C 【分析】 1、条形磁铁的磁极在两端,磁极的磁力最大。 3、磁极磁性最强,产生的磁力最大,因此1号和5号回形针最先被吸过来。 4、条形磁铁两端磁性最强,中间磁性最弱。 【详解】 六、实验探究题 58.(1)25;22 (2) 小红 快 【分析】 人体对刺激产生反应,可以使我们积极应对环境变化,保护自己、避免伤害,是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中,抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快。 根据题干可知,小红的总分=0+4+8+6+7=25;小强的总分=2+6+0+8+6=22; 小红的得分多,抓住尺子的次数越多,得分越多,说明反应越快。 59.B 解析:(1)B (2)A (3)A (4)A (5)A 【解析】 (1)通过触摸,我们能发现图1中的石块很粗糙。 (2)冷、热等信息需要依靠触觉来感知。 (3)包子很香,可以通过味觉感知。 (4)用听觉可以感知声音的大小。 (5)用多个感官同时感知,有助于我们获取更多的信息,更全面地认识物体的特征。 60.B 解析:(1)B (2)A 【解析】 (1)“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。 (2)呼吸的声音是肺发出来的。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版二 年级 下册 科学 期末试卷 测试 答案 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文