人教版初三化学化学方程式的计算复习课-课时练习.doc
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人教版初三化学化学方程式的计算复习课 课时练习 一、初中化学利用化学方程式选择题 1.某混合物由Mg和MgO组成,取该混合物12.8g与一定量稀硫酸恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为52g,则原混合物中氧元素的质量为( ) A.4.8g B.4.0g C.3.2g D.2.4g 2.现有下列四组物质:①乙炔(C2H2)和苯(C6H6);②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O);③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O);④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3)。当总质量一定时,各组中的两种物质无论按何种质量比混合,完全燃烧生成水的质量均相同。符合该条件的共有 A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 3.25℃时,某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中,经充分反应后,又恢复25℃,此时容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后,容器内几乎成真空。此碳氢化合物可能是( ) A.CH4 B.C2H6 C.C2H2 D.C3H8 4.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如下,结论正确的是( ) A.丁的式量为18g B.生成物都是氧化物 C.参与反应的甲和乙的质量比为22:3 D.反应前后分子个数不变 5.如图是某反应的微观示意图,下列说法不正确的是( ) A.反应物中有单质 B.该反应为置换反应 C.生成物的分子个数比为1:1 D.参加反应的和的质量比为17:24 6.关于化学反应2X+Y=2Z的叙述正确的是( ) A.Z可能是单质,也可能是化合物 B.反应中X、Y、Z三种物质的质量比是2:1:2 C.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为M+N D.若ag的X完全反应生成bg的Z,则同时消耗(b﹣a)g 的Y 7.实验时有一块未知质量的石灰石样品(含杂质20%,杂质不含钙元素,不溶于水,也不参加反应),高温煅烧一段时间后,称得固体质量为10.3g,向固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,过滤,所得滤液质量为105.6g,则与稀盐酸反应的碳酸钙在样品质量分数为() A.20% B.40% C.50% D.80% 8.在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列判断不正确的是( ) A.该反应中有两种化合物分子 B.该反应中,参加反应的A、B分子的个数比为4:3 C.物质C的化学性质不活泼,常用作保护气 D.在该反应中,生成C和D的质量比为14:9 9.在反应A+2B═C+D中,7.6gA与5.3gB恰好完全反应生成12.7gC,现要得到0.6gD,则需要A的质量为( ) A.5.6g B.16.8g C.22.8g D.无法计算 10.看懂化学反应的微观示意图是学习化学反应的一种重要的能力,从如图微观示意图获取的信息正确的是( ) A.反应前后分子种类不发生改变 B.反应前后原子的种类与数目发生改变 C.该反应的基本类型是化合反应 D.反应前两种分子的个数比是1:2 11.深圳进行机动车限牌,汽车尾气污染得到控制。如图是汽车处理尾气反应的微观过程,有关说法正确的是( ) A.反应前后分子的种类、数目都发生了变化 B.反应的生成物质量之比是7:11 C.反应的化学方程式为 D.催化剂加快反应速率,增加了生成物的质量 12.在加热条件下,将一定量的一氧化碳气体通过12g氧化铜粉末,充分反应后,将生成的气体通入足量氢氧化钠溶液中,测得溶液增重4.4g,则加热后得到的固体混合物中,铜、氧元素的质量比为 A.14:1 B.12:1 C.8:1 D.4:1 13.元素钴有多种化合价。将11.9gCoCO3在纯净氧气中加热可得到8.3g钴的氧化物,则CoCO3在纯氧中受强热发生的反应化学方程式是 A.CoCO3+O2CoO3+CO2 B.2CoCO3 +O22CoO2+CO2 C.4CoCO3+3O22CoO3+4CO2 D.4CoCO3+O22Co2O3+4CO2 14.下图为某化学反应的微观粒子示意图,关于该反应说法错误的是 A.参加反应的物质分子个数比为1:1 B.该反应为置换反应 C.生成物的质量比为7:22 D.反应物均为氧化物且该反应遵循质量守恒定律 15.一定条件下,甲、乙混合后发生化学反应,测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中,不正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 50 2 0 0 反应后的质量/g 23 X 24 3 A.x的值等于2 B.甲一定是化合物 C.该反应是化合反应 D.反应时丙和丁的质量比为8:1 16.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化如右图,下列分析正确的是( ) A.反应结束时最多能收集到(a-b)g氧气 B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C.在反应过程中氯元素的质量分数不断增大 D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的质量不断增多 17.下列关于反应C+2H2SO4(浓)CO2↑+2X↑+2H2O的分析,正确的是 A.X的化学式为SO3 B.X的水溶液能使酚酞溶液变红 C.CO2和X的质量比为11:16 D.碳元素的化合价在反应前后由0价变为+4价 18.现有w g含有CuO和ZnO的固体粉末,欲测定CuO的质量分数。下列实验方案中,不能达到目的的是(已知ZnO在进行下述化学反应时,原理与CuO相似) A.将混合物与足最H2充分反应,冷却后测出剩余固体质量为a g B.将混合物与足量CO充分反应,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液的质量增加值为b g C.将混合物完全溶解于稀硫酸中,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥,测出所得固体质量为c g D.将混合物完全溶解于稀硫酸中,加入足量铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量为d g 19.将一定质量的氧化铜和氧化铁混合粉末与足量的CO充分反应后,测得质量减少了4.0g。另取等质量的该粉末用适量的稀硫酸完全溶解后,再加入足量的氢氧化钠溶液,得到了20.5g的沉淀。则粉末中的氧化铜的质量分数为 A.20% B.40% C.50% D.80% 20.在一个密闭容器中放入X,Y,Z,W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如下表,下列关于此反应的认识,正确的是( ) 物 质 X Y Z W 反应前的质量/g 10 m 8 7 反应后的质量/g 2 3 30 25 A.若W为水,则X或Y必定为酸或碱 B.若X为化合物,Y为单质,则该反应一定为置换反应 C.m的数值为32 D.参加反应的X与Y的质量比为1:4 21.将CO和CO2的混合气体通入足量澄清的石灰水中,生成沉淀的质量与原混合气体的质量相等,则原混合气体中CO和CO2的质量比为 A.14:11 B.11:14 C.11:7 D.7:11 22.下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前的溶液质量减小的是( ) A.铁片浸入稀硫酸中 B.铁片浸入硫酸铜溶液中 C.氧化铁粉末加入稀盐酸中 D.氢氧化钠粉末加入稀盐酸中 23.在反应2A+5B═2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9∶22,若2.6g A与B完全反应后,生成8.8g D.则在此反应中B与D的质量比为( ) A.4∶9 B.8∶1 C.10∶11 D.31∶44 24.在2A+3B=2C+4D中,3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC,已知D的相对分子质量为l8,则C的相对分子质量为( ) A.l6 B.28 C.44 D.64 25.一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧,甲烷完全反应,生成物只有CO、CO2和H2O,且总质量为20.8g,其中H2O的质量为10.8g,则CO2的质量为 A.5.6g B.8.8g C.4.4g D.4.8g 26.在化学反应A+2B=C+D中,若5.6g A和7.3g B恰好完全反应,生成12.7g C,现在要得到0.4g D,需要A的质量为( ) A.5.6g B.11.2g C.14.6g D.无法计算 27.己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为 A.23 B.46 C.92 D.96 28.氧化钙和过氧化钙(CaO2)的混合物6.4g溶于足量水后,加入足量的Na2CO3溶液,溶液中的Ca2+全部转化为沉淀,过滤、干燥,得到10gCaCO3。则原6.4 g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为(已知:) A.1∶1 B.5∶4 C.5∶3 D.5∶2 29.甲和乙点燃条件下反应生成丙和丁。反应前后分子变化的微观示意图如下: 下列说法正确的是 A.一个甲分子中含有2个原子 B.4种物质中,属于化合物的是甲和丁 C.生成物丙和丁的质量比为28:18 D.该反应的基本类型为复分解反应 30.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法正确的是 物质 a b c d 反应前的质量(g) 7.4 4.2 5.0 3.8 反应后的质量(g) 6.2 x 5.2 3.8 A.物质a是生成物 B.x=5.2 C.d一定是催化剂 D.反应后原子数目减少了 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、初中化学利用化学方程式选择题 1.D 【解析】 【详解】 稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气,和氧化镁反应生成硫酸镁和水,所得溶液中溶质是硫酸镁,52g硫酸镁中镁元素质量为:52g×=10.4g, 混合物中氧元素质量为:12.8g-10.4g=2.4g, 故选D。 2.B 【解析】 试题分析∶ 根据定组成定律和化学方程式可知(1)(4)组符合,(2)(3)组不符合。 考点∶ 考查根据定组成定律和化学方程式的应用。 3.D 【解析】容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后,容器内几乎成真空。由定组成定律和化学方程式知,此碳氢化合物可能是D. C3H8。 点睛∶本题主要考查化学方程式的应用。 4.C 【解析】 A、由图可知,丁物质的化学式为H2O,它的式量是18,不能带“g”,错误; B、丙物质由三种元素组成,故不可能是氧化物,错误; C、该反应的方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O ,故参加反应的甲和乙的质量比为44:6=22:3,故正确; D、参加反应的分子个数为4个,反应后分子个数为2个,故D错误。故选C。 5.B 【解析】 试题分析:由图示可知反应前后存在相同的分子,故该图示可转化为如图的反应图示: 依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫,则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2;A、单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由多种元素组成的纯净物,故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物;B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物,而该反应的生成物是两种化合物,所以不是置换反应;C、由图示或方程式都可以看出生成物的分子个数比是1:1;D、由方程式可知参加反应的和的质量比为2×(2+32):6×16=17:24 考点:微粒观点及模型图的应用. 6.D 【解析】 试题分析:A、该反应的反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,因此Z不可能是单质,故A说法错误;B、反应中X、Y、Z三种物质的质量比不等于其化学式前的计量数之比,因不知道X、Y、Z的化学式,所以不能计算反应中X、Y、Z三种物质的质量比,故说法错误;C、若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为,故说法错误;D、若ag的X完全反应生成bg的Z,由质量守恒定律可知,则同时消耗(b﹣a)g 的Y,故说法正确; 考点:质量守恒定律及其应用. 7.B 【解析】 【详解】 解:设石灰石样品的质量为w,根据固体减少量可以求出分解产生的二氧化碳为w﹣10.3g,设高温煅烧消耗碳酸钙的质量为x, , x= , 石灰石中杂质质量为20%×w=0.2w; 与盐酸反应的碳酸钙为w﹣﹣0.2w=23.4g﹣1.47w,生成的二氧化碳质量为10.3g+100g﹣0.2w﹣105.6g=4.7g﹣0.2w, w≈12.5g; 与盐酸反应的碳酸钙为23.4g﹣1.47×12.5g≈5g;与稀盐酸反应的碳酸钙占样品的质量分数为×100%=40%。 故选B。 8.D 【解析】 将图对应成微粒相等如图: 化学方程式为:4NH3+3O2 2N2+6H2O A、通过观察题中的图,可以发现物质A和C是由不同种原子构成的分子,为化合物,故A正确; B、根据质量守恒定律可知,参加的A和B的分子个数比为4:3,故B正确; C、通过观察题中的图,物质C为氮气,化学性质不活泼,常用作保护气,故C正确; D、由图示物质的构成可知,A是氨气,B是氧气,C是氮气,D是水,根据化学方程式,可计算生成C和D的质量比为:(2×14×2):【6×(1×2+16×1)】=14:27,故D错误。 9.C 【解析】 【详解】 根据题意“在反应A+2B═C+D中,7.6gA与5.3gB恰好完全反应生成12.7gC”和质量守恒定律,则可知反应生成D的质量:7.6g+5.3g﹣12.7g=0.2g; 设参加反应A物质的质量为x, x=22.8g; 所以参加反应A物质的质量为22.8g。 故选C。 10.C 【解析】 【分析】 根据物质的微观构成及反应的微观示意图,通过物质的微观构成分析物质的种类,反应的类型;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化,反应的微粒数目关系等。 【详解】 A、由反应前物质的微观构成可知,反应前后分子的种类发生了改变,获取的信息不正确;故不符合题意; B、由反应前物质的微观构成可知,反应物和生成物中原子的种类和数量均没有变化,获取的信息不正确;故不符合题意; C、由反应的微观模拟示意图可知,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,获取的信息正确;故符合题意; D、由图中可知,该反应前的两种分子的个数比是1:3,获取的信息不正确;故不符合题意; 故选C 【点睛】 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息,充分理解“一种小球代表一种原子”,只有这样才能对问题做出正确的判断。 11.A 【解析】 【分析】 结合图示,根据质量守恒定律及反应物生成物可知,反应的方程式为:,结合方程式进行分析即可。 【详解】 A、由微粒的变化可知,分子的种类及数目发生了变化,故A正确; B、由方程式可知,反应的生成物质量之比是28:(44×2)=7:22,故B错误; C、方程式未配平,故C错误; D、催化剂能加快反应的速率,但不会增加生成物的质量,故D错误。故选A。 【点睛】 此类题目重在从图中提炼信息,根据信息进行题目的解答和分析。要注意排除干扰微粒以及补充缺少的微粒,让图恰好体现反应的本质关系。 12.B 【解析】 【详解】 设反应的氧化铜质量为x,生成铜的质量为y, x=8g, y=6.4g, 剩余氧化铜中铜元素质量为:(12g﹣8g)×=3.2g,氧元素质量为:4g﹣3.2g=0.8g,则加热后得到的固体混合物中,铜、氧元素的质量比为:(6.4g+3.2g):0.8g=12:1。 故选B。 13.D 【解析】 【分析】 【详解】 CoCO3与钴的氧化物的质量比为:11.9g:8.3g=119:83。 A. CoCO3+O2CoO3+CO2中CoCO3与钴的氧化物的质量比为:119:107,此选项错误; B. 化学方程式没有配平,此选项错误; C. 化学方程式没有配平,此选项错误; D. 4CoCO3+O22Co2O3+4CO2中CoCO3与钴的氧化物的质量比为:(4×119):(2×166)=119:83,此选项正确。 故选D。 14.B 【解析】 试题分析:A.该反应的化学方程式为:2CO+2NO===N2+2CO2;则参加反应的物质分子个数比为1:1,正确;B.该反应不属于置换反应,错误;C.生成物的质量比为7:22,正确;D.反应物均为氧化物且该反应遵循质量守恒定律,正确。故选B 考点:质量守恒定律的应用。 15.C 【解析】 【分析】 根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,则 ,。 【详解】 A、根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,则,,故A正确; B、由表格数据可知,甲的质量减少,甲是反应物,乙的质量反应前后没变,乙是催化剂或没参加反应,丙丁的质量增加,则丙丁是生成物,则甲是化合物,故B正确; C、甲的质量减少,甲是反应物,乙的质量反应前后没变,乙是催化剂或没参加反应,丙丁的质量增加,则丙丁是生成物,反应是甲生成丙丁的反应,为分解反应,故C不正确; D、反应时丙和丁的质量比为,故D正确。故选C。 【点睛】 反应中减少的我反应物,增加的为生成物。 16.C 【解析】 【分析】 氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气。 【详解】 A、理论上反应结束时最多能收集到(a-b)g氧气,但是由于氧气可能有部分溶于水或部分氧气留在试管中,因此实际上收集的氧气会偏小,故A不正确; B、P点处固体成分是氯酸钾部分分解生成的氯化钾,还有作为催化剂的二氧化锰,故B不正确; C、在反应过程中,固体质量逐渐减少,而氯元素的质量不变,则氯元素的质量分数不断增大,故C正确; D、在0~t2时段,MnO2在反应前后质量没变,混合物中的质量不变,故D不正确。故选C。 17.D 【解析】 【详解】 根据反应C+2H2SO4(浓)CO2↑+2X↑+2H2O和质量守恒定律的元素守恒和原子个数不变,则可知:反应前C原子个数为1、H原子个数为4、S原子个数为2、O原子个数为8;反应后C原子个数为1、H原子个数为4、O原子个数为4;可以推测X气体为SO2;因此: A、根据分析,X气体为SO2;说法不正确;故不符合题意; B、SO2的水溶液呈酸性,不能使酚酞溶液变红,说法不正确;故不符合题意; C、CO2和SO2的质量比为44:128=11:32;说法不正确;故不符合题意; D、碳单质中碳元素化合价为0,CO2中碳元素的化合价为+4价,碳元素的化合价在反应前后由0价变为+4价,说法正确;故符合题意; 故选D 18.D 【解析】 【详解】 A、氢气可以还原氧化铜,也能还原氧化锌,所以剩余固体均为铜和锌,可以通过差量法推导出氧化铜的质量和质量分数,能达到实验目的,故不符合题意; B、氢氧化钠的增量为二氧化碳的质量,利用不同质量的氧化铜和氧化锌与一氧化碳反应得到的二氧化碳的质量不同,它可以推算出反应的氧化铜的质量,进而确定其质量分数,能达到实验目的,故不符合题意; C、将混合物完全溶解于稀硫酸中,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥,测出所得固体质量。利用金属氧化物和氢氧化物的差量,它可以推算出反应的氧化铜的质量,进而确定其质量分数,能达到实验目的,故不符合题意; D、因为铁过量,所以剩余固体既有铁,又有铜,无法测定铜的准确质量,不能达到实验目的,故符合题意; 故选D 19.C 【解析】 【分析】 分别假设氧化铜和氧化铁的质量,进而结合化学方程式、关系式及对应的数据求解,进而求出粉末中氧化铜的质量分数。 【详解】 设粉末中氧化铜的质量为x,氧化铁的质量为y, 氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠,根据元素守恒列关系式: 结合题干,列出方程: 解得x=8g,y=8g 则粉末中氧化铜的质量分数为: ,故选C。 【点睛】 本题难度不大,但是需要根据方程式、关系式进行大量计算,根据方程式计算时应注意:书写方程式正确,使用数据准确,计算过程完整。 20.D 【解析】 【分析】 由表中数据分析可知,反应前后,X的质量减少了10g﹣2g=8g,故X是反应物,参加反应的X的质量为8g;同理可以确定Z是生成物,生成的Z的质量为30g﹣8g=22g;W是生成物,生成的W的质量为25g﹣7g=18g;由质量守恒定律,Y应是反应物,且参加反应的Y的质量为22g+18g﹣8g=32g,故m的数值为32g+3g=35g。该反应的反应物为X和Y,生成物是Z和W。 【详解】 A、若W为水,则X或Y不一定为酸或碱,如甲烷等有机物燃烧也能生成水,故选项说法错误。 B、若X为化合物,Y为单质,无法确定Z和W的类别,该反应不一定为置换反应,故选项说法错误。 C、Y应是反应物,且参加反应的Y的质量为22g+18g﹣8g=32g,故m的数值为32g+3g=35g,故选项说法错误。 D、参加反应的X与Y的质量比为8g:32g=1:4,故选项说法正确。故选D。 21.A 【解析】 【分析】 根据反应方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,分别设出CO和CO2的质量,利用生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量的关系,列出等式,进行解答。 【详解】 解:设混合气体中CO的质量为x,CO2的质量为y, x:y=14:11。故选A。 22.B 【解析】 A、Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑,溶液增加的质量 56 2 56-2 ,不符合题意; B、Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4 溶液减小的质量 160 152 160-152 ,符合题意; C、 Fe2O3 + 6HCl== 2FeCl3 + 3H2O ,反应后无固体、气体生成,溶液质量增多,不符合题意;D、NaOH + HCl == NaCl + H2O,反应后无固体、气体生成,溶液质量增多,不符合题意。故选B。 23.C 【解析】 【分析】 根据C、D的相对分子质量之比及反应中C、D物质的分子个数关系,计算出参加反应中两物质的质量关系;根据C、D物质的质量关系,由生成D的质量计算出生成C物质的质量;最后使用质量守恒定律,求得参加反应的B物质的质量,即可计算出B与D的质量比。 【详解】 根据C、D相对分子质量之比为9∶22,则假设C、D相对分子质量分别为9、22, 设生成8.8gD同时生成C的质量为x, 根据质量守恒定律参加反应的B的质量为1.8g+8.8g-2.6g=8g,则B与D的质量比为8g∶8.8g=10∶11。故选C。 24.B 【解析】 【分析】 【详解】 生成D的质量为3.2g+9.6g−5.6g=7.2g,设C的相对分子质量为x 故选B。 25.C 【解析】解:甲烷中碳和氢元素的质量之比是12:4=3:1,所以生成物中碳元素和氢元素的质量比也为3:1,10.8gH2O中氢元素的质量=10.8g×=1.2g,则CO和CO2中总的碳元素的质量=1.2g×3=3.6g,设生成的CO的质量是x,CO2的质量为y,则x+y=20.8g−10.8g,x+y=3.6g,解得x=5.6g,y=4.4g。故选C。 26.B 【解析】 【详解】 生成D的质量:5.6g+7.3g﹣12.7g=0.2g 设参加反应A物质的质量为x x=11.2g 答:参加反应A物质的质量为11.2g。 27.B 【解析】 【分析】 【详解】 根据质量守恒定律,生成D的质量为:2.3g+4.8g-4.4g=2.7g,设A的相对分子质量为x, 则=,解得x=46,故选B。 28.C 【解析】 【详解】 氧化钙和过氧化钙中的钙元素完全转化到碳酸钙中,则钙元素质量为:10g×=4g,氧元素质量为:6.4g﹣4g=2.4g,则原6.4g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为:4g:2.4g=5:3,故选C。 29.B 【解析】 【分析】 根据微观示意图,图可得化学方程式为4NH3+3O22N2 +6H2O。 【详解】 A、观察甲的化学式可知一个甲分子中含有4个原子,其中一个氮原子三个氢原子,选项A不正确; B、四种物质中,属于化合物的是甲和丁,属于单质的是乙和丙,选项B正确; C、生成物丙和丁反应的质量比为(4×14):(6×18)=14:27,选项C不正确; D、该反应符合置换反应的单质与化合物生成单质与化合物的特点,该反应为置换反应,不是复分解反应,选项D不正确; 故选B。 30.B 【解析】 【分析】 由表格信息可知反应后,c质量增加0.2g,是生成物;a质量减少1.2g,是反应物;d质量不变,可能是催化剂也可能是杂质。生成物还少1.0g,所以b为生成物,x=5.2g。 【详解】 A、a质量减少1.2g,是反应物,选项A不正确; B、分析可知x=5.2g,选项B正确; C、d可能是催化剂,也可能是杂质,选项C不正确; D、根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类不变,选项D不正确; 故选B。- 配套讲稿:
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- 人教版 初三化学 化学方程式 计算 复习 课时 练习
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