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人教版八年级物理下册第二学期月月考试卷及答案

一、选择题
1．一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下A、B、C三个大小一样的小球，那么反映A、B、C三小球在空中的位置关系正确的图是（     ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为

A．3：7 B．2：3 C．5：7 D．1：1
3．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）

A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
4．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）

A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙
C．F甲=F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙
5．有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　）

A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
6．如图 是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（　　）
A．踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力
B．跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力
D．两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力
7．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，说明氯乙烷具有较低的
A．沸点
B．熔点
C．温度
D．凝固点
8．湛江市区提倡和推行出行使用公共自行车政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中不正确的是（　　）
A．把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力
B．自行车转弯时受到非平衡力的作用
C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D．增大座垫的面积能够减小压强
9．某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（　　）

A．嘴把瓶子吸住 B．大气压把小瓶压在嘴唇上
C．嘴边的唾液把瓶粘住 D．瓶内所剩的空气作用的结果
10．如图木板上有AB两正方体物块，mA=1kg，mB=0.6kg，A的边长为10cm，B的边长为5cm，B物体放在A上，在A和B一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的（　　）

A．图乙中将木板一端抬起，A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变
B．甲图中A对木板的压强为1600Pa
C．甲图中A对B的摩擦力方向水平向左
D．乙图中B下表面压强2400Pa
11．两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，它们分别在水平拉力和的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和，容器底部受到液体的压强分别为和，下列关系正确的是

A．
B．
C．
D．
12．如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则

A．水对容器底的压力增大 B．水对容器底的压强增大
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小
二、填空题
13．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N。

14．如图所示是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的速度 _______车子下方空气的速度，因而车子上方气体的压强________车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_______车的重力。（ 均填“大于”、“等于”或“小于”）

15．如图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升。图中A、B、C三点，气体流速最快的是______，气体压强最大的是______。若增大风力，机翼模型获得的升力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。

16．某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t1内，伞兵受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）；在_____（填“t1～t2”或“t2～t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）

17．如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙。由图像可知当t=1.5s时，物体受到的摩擦力f1为____N；t=5s时，物体做_______运动；若t=3s时，物体受到的摩擦力大小为f2，t=5s时，物体受到的摩擦力大小为f3，则f2_____f3（填“大于”、“小于”或“等于”）。

18．如图所示，物体A重40 N，被50 N的水平压力FA压在竖直墙壁上保持静止，物体所受摩擦力为________N，方向为________；撤去压力，物体往下掉的过程中所受摩擦力为________N。

19．深孔探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知：

(1)相同质量的物体在甲星球表面上的重力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
(2)甲星球表面上物体的G与其质量m的比值g是多大_____？
(3)你的质量是50kg，若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力多大_____？
20．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，他用劣质橡皮擦修改，却因为劣质橡皮质硬，擦字常打滑，擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_____。他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大_____的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。
21．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。小球从A摆到B点的过程，重力势能的变化情况是__________________.当小球摆到B点时，动能为________（填“最大”、“最小”或“零”），若此时细线恰好断开，则小球将沿__________方向运动。（填“斜向上”、“水平向右”或“竖直向下”）

22．如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于________mmHg产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值________实际值 (选填“大于”“小于”或“等于”)；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会________（选填“升高”“降低”或“不变”）．

三、作图题
23．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．
（____）

24．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在水平地面上滚动的过程中的受力示意图．
（______）

25．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和摩擦力f 的示意图（说明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）

四、实验题
26．小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作______运动。这样做的目的是______，实验时，小慧记录的部分数据如表所示；
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0

(2)a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______；
b．分析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析。
27．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____；
(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N；
(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为____cm，计算出活塞的横截面积为_____cm2；
(4)计算得到大气压强的数值为____________Pa；
(5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
①______________；
②_______________。
28．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
29．将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果．

（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：____________________．
（2）分析比较图______中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关．
（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：____________________．
（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是： _______________．
30．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容：

（1）实验过程中,弹簧测力计_________（选填“必须”或”不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时,滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于“或”小于“）测力计的示数；
（2）在甲、乙、丙三次实中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________是否有关；比较乙、丙两次实验，可以探究动摩擦力大小与_________是否有关；
（4）比较甲,丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或”错误”）的，丁图中，切去一半后，A对木板的压强将_______（选填“变大”、“变小”或”不变”）；
（5）实验结束后,小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_______（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板；
（6）在图2中画出A受到摩擦力的示意图.
（______）

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一、选择题

1．A
解析：A
【解析】水平匀速直线飞行的飞机，以相同的时间间隔分别落下A、B、C三个大小一样的小球，小球下落时由于惯性，在下落的同时还会以相同的水平速度向前飞行，所以小球在落地以前，仍会处在一条竖直的线上，故A图正确，BCD错误；
故选A。
2．C
解析：C
【解析】
【分析】
打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降，B液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p＝ρgh求出压强之比。
【详解】
由图知，若将阀门K打开后，AB构成连通器，水从容器A向容器B流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的；
已知A、B为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h＝7cm+2cm﹣5cm＝4cm，
所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降2cm，变为hA＝5cm，B液面上升2cm，变为hB＝7cm，
最后A、B两容器底部受到水的压强之比为：====。
故选：C。
3．C
解析：C
【解析】
分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止．
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；
解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的．故A错误；
B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去．故B错误；
C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；
D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；
故选C
【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识．
4．C
解析：C
【详解】
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关．由于甲乙丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力f甲=f乙<f丙，因为三图中木块都在做匀速直线运动，故F=f，即F甲=F乙<F丙．
5．D
解析：D
【详解】
由s-t图象可知，甲通过的路程与时间成正比，甲做匀速直线运动，因此甲受到平衡力的作用；乙的路程随时间变化不改变，所以乙物体处于静止状态，受到平衡力的作用。故D正确为答案。
【点睛】
物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。
6．C
解析：C
【详解】
A．当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故A错误；
B．跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误；
C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的摩擦力，故C正确；
D．铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，故D错误。
故选C。
7．A
解析：A
【分析】
结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可．
【详解】
根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点．
故选A．
8．C
解析：C
【详解】
A．把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故A正确；
B．自行车转弯时，运动方向不断变化，运动状态发生变化，不是处于平衡状态，一定不受平衡力的作用，故B正确；
C．下坡时自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变，故C错误。
D．增大座垫面积，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确。
故选C。
9．B
解析：B
【详解】
用嘴将小空瓶内的空气吸出，那么小空瓶内气压变小，外界气压较大，那么大气压把小瓶压在嘴唇上。不是嘴把瓶子吸住，也不是嘴边的唾液把瓶粘住或者瓶内所剩的空气作用的结果。
故选B。
10．B
解析：B
【详解】
A．图甲中，木板受到的压力等于两个物体的总重力，图乙中将木板一端抬起，木板受到的压力小于两个物体的总重力，接触面的粗糙程度不变，A受到的摩擦力减小，故A错误；
B．图甲中，A对木板的压力
F=GA+GB=(mA+mB)g=(1kg+0.6kg)×10N/kg=16N
A对木板的压强为
p==1600Pa
故B正确；
C．甲图中，两个物块一起水平向右匀速运动，B相对于A没有相对运动趋势或相对运动，B没有受到摩擦力，故C错误；
D．甲图中，两个物块在水平面上，B对A的压强
pB==2400Pa
乙图中，B对A的压力小于甲图中的压力，所以B对A的压强小于2400Pa，故D错误。
故选B。
11．A
解析：A
【解析】
【详解】
由图可知，倒放容器里的液体体积大，但两容器中液体质量是相同的，根据=可知，倒放容器中的液体密度小，即。又因两容器中液体深度相同，根据p=ρ液gh可知，；
两容器是完全相同的，则容器被拉动时与桌面的接触面粗糙程度相同。且里面装的液体质量相同，所以整个容器对水平桌面的压力也相等。所以两容器在桌面上做匀速直线运动时的滑动摩擦力相等，又因匀速运动受力平衡，所以两次水平拉力都等于其摩擦力，即。故A正确，B、C、D错误。
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，
因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p＝ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。
第一次水对容器底的压力：F＝pS＝ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：

第二次水对容器底的压力：F′＝p′S小＝ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：

对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p＝ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；故A错误，B正确；
且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小。根据可知，对水平桌面的压强变大；故CD错误。
二、填空题

13．12
【详解】
[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于
解析：12
【详解】
[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。
14．大于 小于 小于
【详解】
[1][2][3]轿车在快速行驶过程中，空气经过车子上方的路程大于下方的路程，通过的时间相同，车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度，在流体中，流
解析：大于 小于 小于
【详解】
[1][2][3]轿车在快速行驶过程中，空气经过车子上方的路程大于下方的路程，通过的时间相同，车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度，在流体中，流速越大的位置压强越小，车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，车子受到一个向上的压力差，所以车对地面的压力小于重力。
15．B A 增大
【详解】
[1][2]因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风机吹机翼模型时，相同时间内，空气进过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，即B点空气流速最快
解析：B A 增大
【详解】
[1][2]因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风机吹机翼模型时，相同时间内，空气进过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，即B点空气流速最快、压强小，C点次之；A点空气流速最小，压强最大。
[3]若增大风力，通过机翼模型上下的空气流速差将增大，压强差也随之增大，机翼模型在压强差的作用下产生向上的升力将增大。
16．＞ t2～t3 ＝
【解析】
【详解】
从图象可知，在0～t1内，速度在增大，即伞兵向下做加速运动，则受到的重力大于阻力；在t1～t2内，速度减小，即伞兵向下做减速运动，其受到的
解析：＞ t2～t3 ＝
【解析】
【详解】
从图象可知，在0～t1内，速度在增大，即伞兵向下做加速运动，则受到的重力大于阻力；在t1～t2内，速度减小，即伞兵向下做减速运动，其受到的重力小于阻力；在t2～t3内，速度不变，即伞兵向下做匀速运动，重力等于阻力，重力不变，则阻力不变。
17．匀速直线 等于
【解析】
【详解】
由F-t图像知道， t=1.5s时，物体受到的推力是：F1 =1N，由v-t图象知道，在0～2s内，物体的速度始终为0，即物体处于静止状态，说明此时
解析：匀速直线 等于
【解析】
【详解】
由F-t图像知道， t=1.5s时，物体受到的推力是：F1 =1N，由v-t图象知道，在0～2s内，物体的速度始终为0，即物体处于静止状态，说明此时物体受到的摩擦力和推力是一对平衡力，即摩擦力是：f1 =F1 =1N；由v-t图象知道，4s～6s内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，此过程受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力的大小相等，由图乙知道，4s～6s内推力F=2N，所以t=5s时，物体受到的摩擦力大小为f3 =F3 =2N；2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以， t=3s时，物体受到的摩擦力大小仍是f2 =2N。
18．竖直向上 0
【解析】
【详解】
物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=40N，方向竖直向上。
当撤去压力、物体往下掉
解析：竖直向上 0
【解析】
【详解】
物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=40N，方向竖直向上。
当撤去压力、物体往下掉的过程中，由于物体对墙壁没有压力，故物体与墙壁间没有摩擦力，即物体所受摩擦力为0N。
19．大于 15N/kg 750N
【分析】
(1)利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。

(2)根据求出关系式。
(3)根据可求出人在甲星球上受到的重力。
【详解】
(1)[1]
解析：大于 15N/kg 750N
【分析】
(1)利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。
(2)根据求出关系式。
(3)根据可求出人在甲星球上受到的重力。
【详解】
(1)[1]由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。
(2)[2]甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为

(3)[3]由(2)可知，质量50 kg在甲星球受到的重力

20．小 压力
【解析】
【详解】
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮
解析：小 压力
【解析】
【详解】
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
21．先变小后变大 零 竖直向下
【解析】（1）小球从A摆到B点的过程中，小球的质量不变，高度先减小后增大，所以重力势能的变化情况是先减小后增大；
（2）由于小球由静止释放，不计空气阻力和摩擦，它
解析： 先变小后变大 零 竖直向下
【解析】（1）小球从A摆到B点的过程中，小球的质量不变，高度先减小后增大，所以重力势能的变化情况是先减小后增大；
（2）由于小球由静止释放，不计空气阻力和摩擦，它可在A、B两点间来回摆动；则当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，其动能为零；
（3）由前面分析可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落．
故答案为：先减小后增大； 零； 竖直向下．
22．小于 不变
【解析】
【详解】
做托里拆利实验时，大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强，所以如图所示，当时大气压相当于755mmHg产生的压强；
试管的顶端混入了部分空气，这些空气
解析：小于 不变
【解析】
【详解】
做托里拆利实验时，大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强，所以如图所示，当时大气压相当于755mmHg产生的压强；
试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小，实验测得气压值小于实际值；
玻璃管倾斜，管中水银柱长度将增大，高度不变为755mm．
三、作图题

23．
【详解】
（1）小车突然减速后，木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右，
（2）在竖直方向上，木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

24．
【解析】
我们知道，小球在水平地面上滚动的过程中速度会越来越慢，最终停下来，说明受到摩擦力的作用，在竖直方向下，受重力和支持力作用，作用点在重心上．如图：

25．
【解析】过物体的重心作竖直向下的力，即重力G；物体静止在斜面上，受到的摩擦力沿斜面向上，如图所示：

四、实验题

26．水平 匀速直线 使拉力大小等于摩擦力大小 ①②③ 大 1、4、5
【详解】
(1)[1][2][3]本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力的大小无法直接测量，我们可以用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小，使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小。
(2)[4][5]要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、2、3，通过实验数据可知，其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
[6]要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、4、5，通过实验数据可知，其他因素相同时，接触面的粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
27．排尽注射器内的空气 6.00 3.33 8.97×104 空气没有排尽 注射器筒壁与活塞之间有摩擦
【详解】
(1)[1]为了排尽注射器内的空气，将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔。
(3)[2]刻度尺的分度值为0.1cm，注射器全部刻度的长度为6.00cm。
[3]从图中可知，注射器可容纳的药水容积为20ml合20cm3，活塞的横截面积为

(4)[4]大气压强的值为

(3)[5][6]造成误差的主要原因是由于注射器内的空气没有排尽、橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确、注射器筒壁与活塞之间有摩擦等。
28．相反 所挂钩码的个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 用剪刀把小卡片剪成两半 A
【详解】
(1)[1]线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。
[2]实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。
(2)[3]将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。
[4]目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。
(3)[5]用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体。
(4)[6]小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故选A。
29．力的作用效果与力的大小有关 甲、丙 力的作用效果与力的作用点有关 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
【解析】
试题分析：（1）在图甲、乙中，F1、F2的方向和作用点相同，大小不同，产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的大小有关．
（2）为研究力的作用效果与力的方向的关系，应选择力的大小和作用点相同，方向不同的两图，即图甲、丙．
（3）在图甲、丁中，F1和F4的方向和大小相同，作用点不同，两力产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关．
（4）由（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关．
考点：控制变量法与探究性实验方案
30．必须 等于 甲 压力大小 接触面的粗糙程度 错误 不变 不一定
【详解】
（1）实验过程中，测力计必须沿水平方向拉着物块匀速直线运动，二力平衡，滑动摩擦力的大小等于测力计的示数；
（2）滑动摩擦力的大小和压力大小及接触面的粗糙程度有关，所以f丙>f乙>f甲，故滑动摩擦力最小的是甲；
（3）甲、乙中接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，故比较甲、乙是为了研究滑动摩擦力的大小与压力是否有关；乙、丙中压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，比较乙、丙是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；
（4）要探究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，要控制其它变量相同，即压力和接触面的粗糙程度要相同；所以小明的结论错误；切去一半后，物体的质量减小一半，即对接触面的压力减小一半，同时受力面积减小一半，根据p=，压强大小不变；
（5）小明改动装置后，效果更好，不管小明怎样拉动长木板，相对于木块A弹簧测力计的示数不变，所以他不一定要匀速拉动木板；
（6）有图2可知，A木块相当于长木板来说向右运动，故A受到的摩擦力水平向左，如图所示：