新人教版八年级物理下册第7章难点易错点训练及章测试题.doc

第七章 力
第1节 力

1．力的产生
有力的作用必定存在两个物体(即施力物体和受力物体)，一个物体无法产生力的作用．
2．力的作用效果
力可以改变物体的形状和运动状态，如果物体的形状或运动状态发生了改变，物体一定受到了力的作用，这是我们判断物体是否受力的常用方法之一．
3．力的相互性
(1)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，它们的划分是相对的．
(2)物体间力的作用是同时产生、同时消失，没有先后之分．
4．力的三要素
力的三要素都能影响力的作用效果，若有一个因素发生变化，力的作用效果也将发生变化．
5．力的示意图
在画力的示意图时一定要先确定出所画力的名称和对象．当表示力的方向的箭头画好后，一定要在箭头旁边用字母标上这个力的名称，有具体数值也要标上，没有数值则以线段的长短表示大小．

1．没有接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁吸引铁钉．
2．做匀速圆周运动的物体其运动状态在不断改变．

(永州中考)如图所示，用手指压圆珠笔笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的________．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是________的．
【提示】　用手指压笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状；手感觉疼痛，原因是手对笔芯施加力的作用的同时，也受到笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．
【答案】　形状　相互　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　01　　知识要点
知识点1　力、力的作用效果
1．力：力是物体对物体的________．
2．力的单位：________，简称牛，符号是________．
3．力的作用效果
力对物体的作用效果有两个：一是使物体发生________；二是改变物体的________．物体运动状态的改变包括________的改变和________的改变；物体形状的改变主要是指被拉伸、被压缩、被弯曲等．
知识点2　力的三要素
4．力的三要素：力的________、________、________叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果．
知识点3　力的示意图
5．力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________；用线段的起点或终点表示力的________；在箭头的旁边标出力的________，这种表示力的方法叫力的示意图．
知识点4　力的作用是相互的
6．力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是________的．
02　　基础练习
1．(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　)
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．(温州中考)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关　

3．图中情景表示了力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变．(填“甲”或“乙”)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．(枣庄中考)人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到球的作用力，这一事例说明________________________________．
5．(乌鲁木齐中考)请在图中画出细线对小球的拉力F.
　03　　巩固提高
6．下列关于力的说法正确的是(　　)
A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．没有物体就没有力的作用
C．一个物体也会产生力的作用 D．两个物体只要接触，就一定会产生力的作用
7．2014年南京青年奥林匹克运动会于2014年8月16日20时在中国南京开幕．如图所示的运动中体现力使物体发生形变的是(　　)
A．跳水运动员跳入水中B．足球运动员踢出足球
C．举重运动员举起杠铃D．射箭运动会将弓拉弯
8．有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中的两个属于相互作用力的是(　　)
A．桌子的重力与地面对桌子的支持力 B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力
C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
9．清明节会船是我市民间传统习俗．王刚参加了在溱湖湿地公园上举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是(　　)
A．船桨 B．龙舟C．王刚的手臂 D．湖水
10．(成都中考)如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是(　　)
A．力改变了运动员的运动状态 B．运动员与水之间力的作用是相互的
C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员
D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力
11．(攀枝花中考)秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的__________．
12．如图是小涛在探究力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验，小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的A、B、C、D四点施力，通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关．小文认为小涛的实验操作中存在错误，原因是_______________________________________________________．　　
13．如图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事．兔子撞上大树而死，其受到撞击力的施力物体是________，这个故事包含的物理道理有____________________．
14．(厦门中考)今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行．龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙船，则甲船的动力________乙船的动力，甲船拉乙船的力________乙船拉甲船的力．(填“大于”“小于”或“等于”)
第2节　弹力

1．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比．
2．弹簧测力计的使用方法：
(1)观察弹簧测力计的分度值．
(2)校准零点．将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在零刻度处；若不在，应调零．
(3)使用前，应把弹簧测力计的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免弹簧被外壳卡住．
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向．
(5)观察时，视线必须与刻度盘垂直．

表述弹簧测力计的原理应注意以下三个问题：
1．不能漏掉了原理的前提条件“在弹性限度内”，因为弹簧的弹性形变是有一定的限度的．
2．不要把“弹簧的伸长”写成“弹簧的长度”．
3．不要弄错“弹簧的伸长”与“弹簧所受的拉力”之间的因果关系．

(广州中考)图中未挂重物的弹簧测力计的示数是____N．若没作任何调节，就把重1 N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、 等于还是小于1 N？________.
【提示】　读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2 N，其未挂重物时的示数正好为0.2 N；若没作任何调节，就把重1 N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数应该是1.2 N，大于1 N.
【答案】　0.2　大于
【方法归纳】　使用弹簧测力计时，应进行调零．若测力计已有示数，则这时的测量结果偏大．用示数减去测力计初始值即为被测力的实际值．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　01　　知识要点
知识点1　弹力
1．弹力是物体由于发生__________而产生的．
2．体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生______力；拉力、压力都属于______力．
3．当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称之为________形变．
知识点2　弹簧测力计
4．弹簧测力计是用来测量______的工具．
5．弹簧测力计的制作原理：在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成______(填“正”或“反”)比．
6．弹簧测力计的使用：(1)使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测的力________(填“能”或“不能”)超过其测量量程．(2)测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向．(3)读数时，视线必须与刻度盘________．
　02　　基础练习
1．关于弹力，下列说法不正确的是(　　)
A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力 B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
C．弹力的方向与物体形变的方向相反 D．支持力、压力是弹力
2．关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是(　　)
A．测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线
B．使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住
C．所测的力不能超出它的测量范围 D．必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数
3．如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了______(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的______力使“纸弹”的__________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．
4．取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状．
5．(泰州中考)弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________．
　03　　巩固提高
6．(衡阳中考)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(　　)
A．手对弹簧的拉力 　B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 　D．以上说法都正确
7．估计被测力的大小小于4 N，在以下几个测力计中应选用的是(　　)
A．量程为10 N，最小分度值为0.2 N B．量程为5 N，最小分度值为0.2 N
C．量程为5 N，最小分度值为0.1 N D．量程为3 N，最小分度值为0.1 N
8．(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　　)

9．如图所示，体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属______力；手握的力越大，握力计的形变就越______．
10．小明想自己动手制作弹簧测力计，他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出两种弹簧的伸长与拉力的关系图像，如图所示．图像中，只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______．(填“甲”或“乙”)
11．如图所示的弹簧测力计的测量范围是________N，分度值为______N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为______N.
12．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是______．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______次实验．
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力(钩码总量)F/N
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量ΔL/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
(3)由图像可验证小明的猜想是______(填“正确”或“错误”)的．
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：__________；
理由是：________________________________________________________________________
13．(杭州中考)小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是(　　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
第3节　重力

1．重力的大小
(1)物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小简称物重．物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8 N/kg；(2)重力的大小可以根据公式G＝mg来计算．在精确度要求不高的情况下可以取g＝10 N/kg.
2．重力的方向
重力的方向总是竖直向下的．人们利用重垂线检查所彻墙壁是否竖直，工作台面是否水平，就是利用重力的方向总是竖直向下这一原理．

1．不能说物体的质量与重力成正比，因为质量是物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化．例如，同一物体由地球飞抵月球，受到的重力变为原来的1/6，但物体的质量不变．
2．不要错误地把重力的方向“竖直向下”表述成“垂直向下”．竖直向下方向与水平面垂直，而垂直向下方向则是与接触面垂直．

蚂蚁是众所周知的“大力士”，据科学预算，蚂蚁可以举起其体重百倍和拖动其体重千倍的重物．一只蚂蚁的质量约0.1________，它可以举起的物体重量为________N.
【提示】　蚂蚁的质量可以估计为0.1 g，则它的重力为G＝mg＝0.1×10－3 kg×10 N/kg＝1×10－3 N，它可以举起的物体重量为G′＝1×10－3 N×100＝0.1 N.
【答案】　g　0.1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
01　　知识要点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点1　重力及其大小
1．地球附近的物体由于____________而受到的力叫重力．
2．物体所受的重力跟它的质量成______比，公式表示为________．
知识点2　重力的方向
3．重力的方向是__________的，即指向地球中心．
知识点3　重力的作用点
4．重力在物体上的作用点叫________．
5．质地均匀、外形规则的物体的重心在其__________上．
02　　基础练习
1．下列现象与重力无关的是(　　)
A．吊灯把悬线拉紧 B．台灯压着桌面
C．成熟的苹果从树上掉下来 D．投出去的手榴弹继续向前飞行
2．关于重力，下列说法正确的是(　　)
A．苹果只有下落时才受到重力作用 B．重力的施力物体是地球
C．上升的物体不受重力 D．从斜面上下滑的物体不受重力
3．关于重心，下列说法正确的是(　　)
A．重心就是物体的中心 B．重心就是重力在物体上的作用点
C．重心一定在物体上 D．重心一定不在物体上
4．(钦州中考)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是(　　)

5．如图所示，是盖房子时所用的铅垂线，所依据的物理知识是________________________．
6．质量为0.3 kg的木块，受到的重力为______N；一个人所受重力为500 N，那么他的质量为______kg.(g＝10 N/kg)
03　　巩固提高
7．如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是(　　)

A．跳高运动员跃起后，又很快落回地面 B．水总是从高处往低处流
C．球飞得再高，也会落回地面 D．赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面
8．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是(　　)
A．重力太小，可以忽略 B．重心较低，不易倾倒
C．重力的方向总是竖直向下的 D．里面有自动升降的装置
9．下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N(　　)
A．一只小白兔 B．两个鸡蛋 C．一张报纸 D．一枚1元硬币
10．已知甲、乙两球受到重力之比为5∶4.甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是(　　)
A．48 kg，470.4 N B．470.4 kg，470.4 N C．48 kg，48 N D．75 kg，735 N
11．(宜宾中考)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________．
12．(岳阳中考)图甲为著名的厦门“怪坡”，在“怪坡”上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95 m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6 m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相．水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图(a)所示：放在怪坡上时重垂线位置如图(b)所示，此时水平仪______(填“左”或“右”)侧偏高．

13．(济南中考)重5 N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请画出这瓶饮料所受重力的示意图．

14．(青岛中考)综合实验(可以配图说明)：
要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，请完成实验设计方案，要求用上给定的所有器材．

器材
天平、弹簧测力计、体积相同的铁块、铝块和铜块各一块
实验
步骤
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
分析数据，得出结论
数据
记录
表格
质量
m/kg

重力
G/N

挑战自我
15．如图所示是我国古人发明的一种容器——欹器．它空着时就倾斜，盛水适中就端正，盛满了水便会整个倒翻过来，水流尽时，它又像开始那样倾斜，正所谓“虚则欹，中则正，满则覆”．当盛水适中时，容器和水的整体重心应该在转轴的______(填“上”或“下”)方．请你猜想，盛满水时，使欹器整个翻过来发生转动的原因是______________________________________________________．
16．一辆自重是5.0×104 N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g取10 N/kg)
单元测试(一)　力
一、选择题(每题4分，共40分)
1．如图所示，下列物体中重力最接近1 N的是(　　)

A．一块普通香皂 　B．一张学生课桌 　 C．一枚普通别针 　 D．一辆小汽车
2．在农村有句俗语“迎客饺子送客面”．如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是(　　)

　A．把菜切碎 　　 　B．把面擀成面皮 　 C．把面皮捏成饺子 　D．把饺子倒入沸水中
3．如图所示各图中，表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后，松手，箭疾驰而飞，在以上过程，弓的弹力最大的时刻是(　　)

4．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是(　　)
A．向东倾斜 B．向南倾斜 C．向西倾斜 D．向北倾斜
5．随着科学技术的不断发展，人类已经实现了太空行走的梦想．宇航员在太空行走后要回到太空舱内，下列设想可行的是(　　)
A．模仿游泳的动作向后划 B．做出向前奔跑的动作
C．用力拉身体与太空舱之间的连接绳 D．手持高压气瓶向太空舱喷气
6．下列关于重力的说法中正确的是(　　)
A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的
B．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力作用
C．重力的方向是垂直向下的
D．抛出的物体最终会落回地面，这是由于物体受到重力作用
7．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是(　　)
A．天平弹簧测力计测的都相同 B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同
C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D．天平、弹簧测力计测的都不同
8．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(　　)
A．1.0 N和1.5 N B．1.0 N和0.5 N C．2.0 N和1.5 N D．2.0 N和1.0 N
9．水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力．如图所示是游客蹦床的情况，下列有关说法正确的是(　　)
A．游客在下落时受到的重力最大 B．游客在最低点时受到的弹力最大
C．游客在最高点时受到的弹力和重力最大 D．游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大
10．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是(　　)
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
二、填空题(每空2分，共22分)
11．如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________；受力物体是________．

12．(绥化中考)如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的__________，同时也说明了物体间力的作用是________．
13． 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚，并做各种空中动作的运动项目．运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是________力，运动员蹦到最高点A后使其向下运动的力是________力．运动员在B处________(填“受”或“不受”)重力作用．
14．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向________(填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将________(填“增大”“减小”或“不变”)．
15．(咸宁中考)中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度的珍贵实物，该铜鼓质量为42.5 kg，受到的重力为________N．(g取10 N/kg)
三、作图题(每题4分，共8分)
16．(恩施中考)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
17．(临沂中考)如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图．(图中O点表示杯子的重心)
四、实验探究题(共19分)
18．(9分)(益阳中考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数，数据记录如下表：
所挂钩码数量N(个)
0
1
2
3
4
5
6
弹簧长度L(cm)
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29

伸长量ΔL(cm)
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73

(1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是________；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是________；
(2)请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL与所挂钩码个数N的关系图像．根据图像可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为________cm.(未超过弹簧的弹性限度)
19．(10分)小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而
重的底座，使它们不易翻倒．进而他提出两个猜想：
①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关；
②物体的稳度可能与接触面积大小有关．
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中．
实验次数
1
2
3
重心高低
低
中
高
圆柱体刚好翻转时转过的角度θ
大
较大
小
稳度
大
较大
小
　　在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．
(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越________(填“大”或“小”)．
(2)分析表中的信息可知：物体的重心越________，其稳度越大．
(3)丙图所示实验表明稳度与__________有关．
(4)依据以上结论：卡车装货物时，应把车中的货物装在________(填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚__________(填“分开”或“靠拢”)站得更稳．
五、解答题(11分)
20．(厦门中考)探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90 cm3，测得其密度为0.8 g/cm3.已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，求：
(1)该月壤样品的质量；
(2)该月壤样品受到月球的吸引力(g取10 N/kg)．

9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。

7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。

答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
第七章练习题　　　　　　　　　　　　　　　

14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。一、选择题(每题4分，共40分)
1．下列说法正确的是(　　)

一、填空：A．没有物体，也可能有力的作用 B．磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用
C．彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D．不接触的物体，一定没有力的作用
2．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(　　)

11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
A．运动员对弓的拉力 B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力 D．下落小球受到的重力
3．路透社称中国队1∶0战胜沙特队是2015年亚洲杯开赛以来的第一个真正的冷门．如图是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是(　　)

14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。A．运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变B．在空中运动的足球，依然受到重力作用

答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。C．运动员顶到足球瞬间，足球发生形变产生弹力D．顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。4．如图所示，放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是(　　)

18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。A．书本　桌面 B．桌面　书本 C．地球　书本 D．书本　地球
5．足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是(　　)
A．地面对足球的支持力 B．踢足球时脚对球的作用力
C．头球攻门时头对球的顶力 D．使弹起的足球落回地面的力
6．小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，读出弹簧测力计的示数(如图)．下列有关说法错误的是(　　)
A．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
B．称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变
C．弹簧测力计的示数为1.0 N
D．钩码的质量与它受到的重力成正比　　
7．如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲．对于此现象，说法错误的是(　　)
A．手指对尺产生的弹力作用在尺上
B．手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的
C．尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下
D．手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力
8．如果没有重力，下列情况不可能发生的是(　　)
A．河水不再流动B．物体失去质量C．雨雪不能落到地上D．人一跳起来就再也回不到地球了
9．(邵阳中考)下列有关力的说法中，正确的是(　　)
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D．重力的方向总是垂直向下
10．2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射“神舟11号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接．届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是(　　)
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身 D．做引体向上

二、填空题(每空2分，共32分)
11．如图(a)、(b)，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图______主要表示了力可以使物体发生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．[填“(a)”或“(b)”]

12．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________所导致的．
13．我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了力的作用是________的．请再举一例：______________________．
14．请你读出图中弹簧测力计的示数是________，此时弹簧由于发生形变而具有________力．如果在完全失重的情况下测力计________(填“可以”或“不可以”)测力的大小．　　
15．大觉山位于抚州市资县境内，大觉山漂流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，水往低处流是因为水受到________的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的__________．
16．质量为300 g的苹果从树上落下时，所受的重力为______N；苹果所受的重力是由______(填“苹果”或“地球”)施加的；若在没有风的天气里，苹果运动的方向一定是__________．(g取10 N/kg)
三、作图题(每题5分，共10分)
17．在图中画出木块对地面压力的示意图．
18．(福州中考)如图是第一届青运会的吉祥物“格格”，它体现了福州的地域特征和榕树精神，请画出它受到重力的示意图．
四、实验探究题(共18分)
19．(7分)如图所示是运动员跳水时的情景，小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”，并提出猜想一：弹力的大小与物体的形变量有关；猜想二：弹力的大小跟物体的长度有关．
(1)请你提出猜想三：弹力的大小与物体的______有关．
(2)小明找来钢锯片、刻度尺、弹簧测力计、台钳(用来固定钢锯片)各一个，来验证猜想一和猜想二，他所测量的实验数据如下表：
实验序号
形变量x/cm
长度l/cm
弹力F/N
①
2
15
0.48
②
2
20
0.22
③
2
25
0.12
④
4
20
0.42
⑤
6
20
0.66
请分析小明的实验数据，比较实验________(填实验序号)，可得出的结论是__________________(写出一种即可)．
20．(11分)在生活中，我们搬起物体就是克服它的重力；搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力多，由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大．他进行了实验，并记录实验结果如下：
实验
次数
物体
材料
物体体积
V/m3
物体质量
m/kg
重力
G/N
1
石头
5×10－5
0.12
1.2
2
石头
1×10－4
0.24
2.4
3
木头
1×10－4
0.08
0.8
4
木头
3×10－4
0.24
2.4
(1)在以上实验过程中，需要的两个测量工具是：______和____________．
(2)分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是______(填“正确”或“错误”)的．
(3)经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：____________________．
(4)有的同学还认为物体重力与其材料和体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由______________________________________________________________________．

周周练(第七章)
1．C　2.D　3.D　4.B　5.D　6.D　7.C　8.B　9.A　10.C　11.(a)　(b)　12.A　B　作用点　作用效果　13.相互　拍桌子时手感觉痛　14.3.2 N　弹　可以　15.重力　运动状态　16.3　地球　竖直向下　17.　18.　19.(1)材料　(2)①②③　钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小(其他答案合理也可)　20.(1)天平　弹簧测力计　(2)正确　(3)重力与质量的比G/m(N·kg－1)　(4)不正确；第2、3次实验中比较可知，物体的体积相同，但其重力不同