2012—2022年国内高校毕业生就业匹配问题研究热点与趋势可视化分析.pdf

热点透视20122022年国内高校毕业生就业匹配问题研究热点与超势可视化分析刘慧霞廖珍杰（广州华商学院管理学院，广东广州5 1 1 30 0）【摘要】国内高校毕业生就业匹配问题研究成果丰硕，关注度颇高。分析该领域学者们的研究热点和研究前沿能够有效了解我国高等教育人才培养的重要成果，充分认识高校毕业生人力资本投资状况。在此，采用CiteSpace文献计量可视化软件，对研究重要机构、学者、关键词进行可视化分析,绘制出2012-2022年国内高校毕业生就业匹配研究的可视化视图。结果显示，现有主要研究机构与核心研究群体之间关联性较小；高校毕业生就业匹配的热点研究主题主要包括就业质量、教育匹配、专业匹配及婚姻匹配4类；该领域研究趋势围绕着“教育错配”和“人才需求”两个关键词展开，就业匹配问题最终将从学校与劳动力市场的供需问题展开。以往研究存在着主要研究力量合作较为松散、研究方法尚未成体系、研究内容有待进一步深入等优化空间。未来,应注重构建学术共同体、形成跨学科多样化的研究视角、深入挖掘就业匹配在高校课程与人才培养方面的解决措施，为促进高校毕业生高质量就业提供助力。【关键词】毕业生；就业匹配；研究热点；研究趋势；可视化分析【中图分类号】G647.38【文献标志码】Adoi:10.3969/j.issn.1003-0166.2023.08.007十八大以来，党中央高度重视就业问题，明确提出“就业”是最大的民生，注重实现更加充分更高质量的就业。高校毕业生是劳动力市场的重要组成部分,其就业问题关系民生改善、经济发展和国家未来。目前，我国经济发展进人平稳增长期，面对后疫情时代的经济冲击及高等教育大众化阶段居高不下的毕业生人数，学界对高校毕业生就业问题的关注重点从以“就业率”为核心的“量”1 研究方法与样本选择的问题转向以“就业匹配”为代表的“质”的问题上来。就业匹配问题不仅体现了毕业生个人的人力资本投资回报情况也间接反映了我国高等教育人才培养的质量，是对【文章编号】1 0 0 3-0 1 6 6(2 0 2 3)0 8-0 0 34-0 8我国高等教育成果的重要检验，能够有效帮助学生、家庭、社会做好人力资本投资决策。基于此，有必要对我国高校毕业生就业匹配问题的研究成果进行汇总、整理、分析，以期理清该领域研究的热点，把握该领域研究趋势，提供该领域深人探讨的有益参考。1.1研究方法与思路本文主要运用CiteSpace软件对近1 0 年高校毕业生收稿日期：2 0 2 3-0 2-2 7；修回日期：2 0 2 3-0 4-1 0*基金项目：2 0 2 0 年度广东省普通高校青年创新人才项目“广东民办本科院校大学毕业生初次就业与专业匹配度研究以2 0 1 8-2 0 2 0 年HSXY毕业生为例(2 0 2 0 WQNCX118)作者简介：刘慧霞广州华商学院管理学院讲师，研究方向：毕业生就业、人力资源管理廖珍杰（通信作者）博士，广州华商学院管理学院副教授，研究方向：旅游经济管理34/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视就业匹配相关研究成果进行可视化计量分析，文献样本主要来源于2 0 1 2 2 0 2 2 年中国知网（CNKI),采用高级检索选择期刊来源类别为北大核心和CSSCI等核心刊物。基于此类研究成果进行我国高校毕业生的研究热点分析及研究前沿展望。一方面,因为这些成果代表了国内学者们在该领域研究的精华，体现了学者们研究中的共识和典型观点,具有权威性和可靠性;另一方面,由于2 0 1 2 一2022年是我国经济社会文化全面发展，第一个百年奋斗目标顺利实现，向着建设社会主义现代化强国奋进的重要时期，值此历史交汇期，对就业匹配领域研究成果进行阶段性整理，能够更好把握国内就业匹配话题研究的趋势和走向，为未来研究奠定基础。文章具体研究思路如下：首先，样本搜索与收集。根据主题词、关键词及篇名在中国知网(CNKI)官方网站筛选出与高校毕业生就业匹配的相关研究文献。其次，样本筛选，包括初筛和深度阅读筛选。根据文章主题与关键词筛选出符合高校毕业生就业匹配的研究文献。其三，进行文献格式转化及具体分析。将从中国知网上下载好的文献转化成符合CiteSpace软件分析的文件格式,并进行相应的可视化分析。1.2样本选择目前，中国知网、维普、万方是我国学术界影响较大检索条件文献语种数据库来源文献来源(期刊)检索字段检索项目检索结果的三大中文文献数据库。其中,知网具有较强整合能力，注重二次加工,且下载的文献能够通过数据格式的转化应用于CiteSpace软件的分析，因此，本文将中国知网（C N K I）作为文献研究数据来源。文献下载具体操作过程,采用高级检索,将样本文献发表时间限定在2 0 1 2 一2022年。同时,考虑到期刊的质量与其所评等级之间的正相关性，本文将研究文献来源期刊等级设定为SCI、EI、北大核心、CSSCI、C S C D 等核心期刊。在文献检索的过程中，分别以“就业匹配”“教育匹配”“专业匹配”“专业对口”等作为关键词、主题词或篇名，剔除会议报告、新闻宣传以及主题不符的文献，总计检索出相关研究文献268篇(2 0 2 2 年9 月2 0 日检索）。将目标文献下载之后转码为CiteSpace能够识别的文献格式,由此形成本文分析的样本数据库。2样本基本情况统计2.1发文量年份分布情况国内学者围绕毕业生就业匹配相关内容的发文数量及发文趋势详见图1。由图可看出，近十余年来，该领域发文数量最少的年份为2 0 1 5 年，发文量为1 5 篇，2 0 2 0年发文量最多，数量为35 篇。整体而言，学者们在毕业生表1“就业匹配”研究文献检索条件及检索结果条件界定条件界定中文中国知网SCI、E I、北大核心、CSSCI、C S C D就业匹配；教育匹配；专业匹配；专业对口；过度教育；专业错配关键词或主题词或篇名268篇40302010020123527.28252415201320142015图1发文量随年份的变化及趋势图34261819201620172018201920202021202235/未来与发展/2 0 2 3/第8 期东师放大学社会发熙学院微华大学教育研究院林大学颜学院热点透视就业匹配领域的研究成果呈现波动上升趋势，表明高校主要包括3种类型,其一是典型的网状结构，图3中有两毕业生就业匹配问题受到学者们的广泛关注。个明显的网状结构群，一个是由代懋、王子成和杨伟国32.2高产机构及核心作者群位学者组成,另一个是由于都、张晓楠、徐杨菲、郑思齐、借助CiteSpace分析软件，将时间跨度设置为孙聪、张耕田等学者组成,此类网状结构中的学者相互之2012一2 0 2 2 年，时间切片为1 year，节点类型选为机构，间会形成密切联系，合作较为频繁。其二是双向联系的结K=25,其他参数保持默认设置，得到节点数为2 5 2,连线构形式，表现为两个作者之间的紧密联系，如张冰冰与沈数为1 2 8，密度为0.0 0 4的机构共现网络知识图谱（见图红、李锋亮与徐舜平、李晓光与吴晓刚、黄斌与方超、段朱2)。从图2 谱中呈现的内容可以发现，北京大学教育学清与靳小怡等,这些学者之间建立了一对一的密切联系，院/教育经济研究所、华中科技大学教育科学研究院、中相互合作，共同发表研究成果。其三则为单独节点的作国人民大学劳动人事学院、中国社会科学院人口与劳动者,这部分作者数量较多，如岳昌君、封世蓝、范、刘经济研究所、南开大学经济学院、厦门大学教育研究院节利鸽、吴迪等人。根据整体节点密度可以看出，学者们在点较大,CiteSpace软件中节点越大表示发文量越多，由高校毕业生就业匹配的研究上沟通较少，联系较弱，学术此可知，上述6 个机构对高校毕业生就业匹配相关问题交流和合作有待进一步加强。的关注较高、研究中发文量较多,是这一研究领域的重要2.3研究热点主题及研究趋势科研力量所在。仔细观察下图可以发现，各节点之间的连2.3.1热点主题线较少，连线的数量代表了各机构之间合作关系的紧密通过对研究热点主题的汇总，可以更加直观得出高程度，图中较少的节点表明在国内高校毕业生就业匹配校毕业生就业匹配研究中的侧重点，把握学者们研究方的相关研究中各机构联系不紧密，合作意识较缺乏。向，能够深入有效分析某一研究领域。关键词是一篇文章继续运行CiteSpace软件，将节点类型设置为作者，核心内容的高度凝练，关键词出现的频率很大程度上反其他参数设置与机构共现操作中保持一致，得到节点数映了该领域的研究热点问题。CiteSpace 能够在关键词为2 7 5,连线数为1 2 7，密度为0.0 0 34的作者共现网络知共现的基础上，通过聚类统计学的方法进行研究热点聚识图谱(见图3)。图中节点较大的学者有李晓光、范类,本文借助CiteSpace软件的关键词聚类功能对高校毕、张冰冰、封世蓝、王子成、代懋、杨伟国、李锋亮等。围业生就业匹配研究文献关键词进行聚类，分析探讨该领绕着高校毕业生就业匹配的相关研究主题，学者们之间域的重点研究主题。相互交流与合作,形成了多种形式的结构群。这些结构群运行CiteSpace软件，形成关键词共现网络知识图64-etktoDicCTspace.cakdaia-125tD04ty-0.00.47安迎源大学公欢康裕快理学筑爱葬大学公共管理学院一老就航空航天火学公共智现学国人民大学势幼人事学院华东解范大学商等教育研究所北京解灌大学经济修工商管塑学院航城工业教育设员中心京大学教育研究院东北魅絲大学然济学院北京大学教育学院/教育经济研究所北京大学教育学院华中科技大学教育科学研究院#京大学光华管学院电锁门大学教育研究院国社会科学院人口与劳动经济研究所微农业大学疑持管进学院学竭人民大学社教学理论马方法研究中心南开大学经济学院中原人民大学2912图2机构共现网络知识图谱36/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视谱,以关键词共现为基础选取LLR(对数似然算法),生成关键词聚类视图（见图4)。图4中显示，高校毕业生就业匹配研究文献关键词形成8 个聚类，分别为“过度教育”“专业匹配”“匹配度”“教育匹配”“就业质量”“匹配分析”“婚姻匹配”“人力资本”，反映了我国2 0 1 2 2 0 2 2 年学者们在该领域的8 个主要研究热点。在对关键词进行聚类,形成聚类视图后,进一步提取CiteSpce:2022sitiDesktopicitea2-2022O34:3OAMC8TNohNCeirtin:Patiindar聚类标签词,得到关键词共现网络聚类表(见表2)。仔细分析聚类表中的标签词可以发现，各聚类主题存在相互交叉重合的现象，对我国高校毕业生就业匹配问题的研究大概可以归纳为就业质量、教育匹配、专业匹配、婚姻匹配4个主要研究主题，详细内容呈现如下。1)“就业质量研究主题。“就业质量是高校毕业生就业问题研究中绕不开的areenldaia275璐宁苏丽罐新小范脆缆小博健李锋亮春晓光王子成超安媒精伟园冰冰世蓝红2012图3作者共现网络知识图谱5匹配分折韩专业匹配转2 匹配度#就业质量教育江配弟婚媛匹配201201图4高校毕业生就业匹配研究关键词聚类视图37/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视话题，围绕就业质量的概念、测量指标及影响因素形成了就业匹配的具体含义。就业不匹配在纵向上表现为教育众多研究成果。有研究指出毕业生高质量就业内涵中应水平与岗位之间的错配，也就是教育不足或者教育过度该包括毕业生能力能够满足岗位要求，符合“所学”即“所的现象。关于岗位实际所需教育年限的测量，主要通过主用”的就业状况，也有部分研究中将“就业匹配”看作毕观和客观两种类型的测量方法进行9。除此之外,研究中业生高质量就业的重要衡量指标 5-,由此，“就业匹配”与还关注影响教育匹配的因素，个人特征、雇主和岗位因“就业质量”之间建立了重要联系，在就业匹配问题中也素、学校教育、市场结构等因素都会对毕业生教育匹配产形成了含有就业质量这一关键词的研究主题。郭睿等从生影响，造成就业不匹配的直观结果。教育匹配研究主题人力资本配置视角，在控制城市效应、个人特征和单位特是对就业匹配问题的进一步细化，探讨了毕业生受教育征后得出就业不匹配会对毕业生就业质量产生负面影状况与就业岗位之间的匹配情况，也分析了产生“教育错响，其中，就业不匹配主要表现为专业错配和学历错配，配”的主要原因以及随之产生的影响效应。就业质量主要表现在薪酬和工作满意度方面。王广慧在3)“专业匹配 研究主题。研究中指出，被调查者自评估的过度教育会对其就业满“专业匹配”领域包含“专业对口”“专业错配”“学用意度产生显著负面影响，通过其他评估方法得出的过度匹配”等同等概念词。2 0 世纪8 0 年代，国外就业匹配的教育结果则不会影响被调查者的收入及工作满意度状研究范围从“教育匹配”扩展至“专业匹配”等其他方面。况，由此得出,过度教育不是影响毕业生就业质量的有效国内就业机制和就业形势的转变、社会分工细化及专业变量,要同时考虑就业不匹配中的其他方面（如技能与工设置调整等引发了学者们对大学生就业与专业之间系列作的匹配)对毕业生就业质量的影响8。高等教育内涵式问题的关注，国内专业匹配问题相关研究也不断深入。与发展的背景下，毕业生就业质量成为社会各界关注的重纵向“教育匹配”研究相似，学者们从概念、测量方法以及要议题，就业匹配问题与毕业生实现高质量就业在内涵、影响因素等内容上展开相应探讨。徐晓雯等 1 0 将“学用匹测量及影响之间存在密切联系，围绕就业质量形成关于配”解释为“就业与专业的匹配”问题，测量毕业生对所学就业匹配领域的第一个热点研究主题。专业与工作对口程度的主观回答。测量问题分为“非常对2)“教育匹配”研究主题。口”“基本对口”“有一些关联”“毫不相关”“不清楚”5 个“教育匹配”与“专业匹配”都隶属于“就业匹配”的研维度。具体处理上，将“非常对口”和“基本对口”合并定义究范畴。2 0 世纪7 0 年代,Freeman在教育过度的美国为“学用匹配”，将“毫不相关”“不清楚”合并定义为“学用中提出“教育过度”的概念，随后引发了美国政府及学者不匹配”，由此形成“学用匹配”和“学用不匹配”的二分类们的重视，后续研究中将过度教育视为就业不匹配的一情况。王小琴 1 1 认为就业与专业的匹配可以进一步解释种典型状态。本文选取的文献中“教育匹配”研究主题提为岗位要求与个体具备的用于完成岗位任务的知识、技及比较多的关键词有“教育过度”“教育不足”“纵向匹配”能之间的匹配程度，具体操作上进一步将毕业生具备的“学历匹配”等。代懋、杨伟国在研究中提出就业匹配的概能力细化为通过课程学习的专业能力和通过实践活动开念界定多从反方向入手，即通过界定就业不匹配来说明发的通用能力，学用匹配的测量转化为学生所具备的通表2 关关键词共现网络聚类表聚类号聚类大小035123223321420517613712标签词(选取前5 个)过度教育；教育不足；工作满意度；分割的劳动力市场；劳动力市场专业匹配；大学生；过度教育；中高职衔接；能力匹配匹配度；匹配；产业结构；专业建设；专业结构教育匹配；收人效应；教育回报；个人收入；跨户籍婚姻就业质量；就业匹配；大数据；指数；专业错配匹配分析职业院校；专业设置；人才需求；行业人才需求婚姻匹配；家庭模式；个税改革；城乡差异；泰尔指数人力资本；异质性；教育与工作不匹配；产业升级；工作转换38/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视用能力和专业能力与实际岗位要求之间的匹配状况的主观判断。贺伟和龙立荣 1 2 采用偏离率加权求和的思想构建专业对口率指标体系，测算个体通过教育所积累的各类知识、技能(含通识教育类、学科基础类和专业知识)与就业岗位对各类知识、技能的实际需求之间的匹配。“专业匹配”是从横向维度关注毕业生就业匹配问题，从另一个角度细化了就业匹配领域的研究。4)“婚姻匹配”研究主题。“婚姻匹配”研究主题将教育匹配问题延伸到婚姻、家庭范围中，研究中涉及的关键词包括“婚姻教育匹配”“收人差距”“婚姻满意度”等 1 3-1 4。中国居民婚姻匹配模式经历了从“门当户对”式向“郎才女貌”式的演绎变化过程15,教育作为“郎才女貌”式婚姻模式重要的个人特征关注点,夫妻双方教育程度的差异(匹配程度)对婚姻、家庭的影响成为有趣的研究内容。夫妻间教育同质性匹配程度会使得家庭内部收入差距降低，使得家庭间收人差距拉大1 6。某种意义上，“婚姻匹配”这一研究主题是对“教育匹配”这一纵向就业匹配问题的更加深入的探讨。仔细分析上述毕业生“就业匹配”相关文献形成的4个主要研究主题之间表现为研究关注重点呈现由大及小、由浅人深的特点。从“就业质量”这个与毕业生就业相关的较大范畴主题出发；后续研究进一步涵盖“就业匹配”中的纵向“教育匹配”及横向“专业匹配”两个较为细化的主题,围绕内涵、测量、影响因素及后续影响效应形成了系统化研究成果；目前，又衍生出教育匹配在家庭领域，夫妻双方教育匹配程度对家庭收入及婚姻生活满意KeywordsStrengthBegin大学生2012专业对口2012过度教育2012就业质量2012影响因素2012教育不足2012产业结构2012农民工2012教育错配2012人才需求2012度的影响,研究进一步深入。2.3.2 研究趋势为解高校毕业生就业匹配领域的研究趋势可以借助CiteSpace中关键词突现图（见图5)来呈现。突现词反映了某一时间段内被引关键词的突然增多，代表了一定时期的研究趋势 1 7。由图5 可知,2 0 1 2 一2 0 1 6 年间的突现词有“大学生”“专业对口”“过度教育”“就业质量”“影响因素”；2 0 1 6 一2 0 2 2 年间突现词有“教育不足”“产业结构”“农民工”“教育错配”“人才需求”。在就业匹配问题的研究中，教育匹配问题的关注热度居高不下，“教育错配”和“人才需求”一直延续至今，说明二者在后续关于毕业生就业匹配问题的研究中将继续被探讨，成为重要发展趋势。3研究结论与讨论本文借助CiteSpace可视化分析软件，对2 0 1 2 一2022年CNKI上与高校毕业生就业匹配相关的研究文献进行汇总分析，得出以下结论与相应讨论。第一，从发文量来看,文章所截取的研究区间内，该领域整体发文量呈现逐年上升趋势，这说明学界对于高校毕业生就业匹配问题的关注度较高。从高产机构来看，机构之间发文量存在较大悬殊且各机构之间的连线较少，这说明各机构联系互动少，机构之间缺乏合作意识，各机构应注重研究成果的分享，加强合作意识，从而更好推进我国高校毕业生就业匹配研究成果在不同类别、不Top 10 Keywords with the Strengest Citation BurstsYearEnd2.7520121.5620121.3320121.4620131.4320141.820151.2620161.320171.2920191.662020图5关键词突现图20122022201520132013201420162019201720182022202239/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视同层级高校之间的交流与分享，推进该领域研究的效率代教育管理,2 0 1 6(7):1 1 5-1 1 9.和进度。从核心作者群来看,发文较多的学者之间存在一5陈欢,刘春风.高校毕业生就业质量评价体系构建.现定合作，但是只限于个别学者，大部分学者是“单一作战”代教育管理,2 0 1 2(1 2):5 7-6 0.模式，学者们之间应注重合作交流，不同学科领域的专家6吴新中,董仕奇.高校毕业生就业质量评价要素及体系进行交叉合作，打造学术共同体，促进多样化研究成果的构建.科技进步与对策,2 0 1 7(2):1 40-1 44.形成。郭睿，等.学历、专业错配与高校毕业生就业质量.劳第二，从研究热点主题及发展趋势来看，高校毕业生动经济研究,2 0 1 9(7):7 8-8 0.就业匹配问题的研究经历了范围由大变小，研究逐步深8王广慧,高校毕业生过度教育的度量及其对就业质量入的过程。从就业质量到教育匹配、专业匹配再到婚姻匹的影响教育与经济,2 0 1 7(1 2):6 0-6 7.配的研究主题，学者们关注相应主题的基本概念、测量方9代懋,杨伟国.就业匹配:界定、测量、影响因素与绩效式、影响因素及影响效应等内容,研究成果较为丰富,研.北京航空航天大学学报(社会科学版),2 0 1 7(1):9 5-究落脚点不断贴近实际生活，这些研究主题不是单向化102.转变,而是呈现多维度的相互交织,将教育与社会、教育10徐晓雯,岳昌君,许锐.高校毕业生学用匹配状况的影与家庭、教育与劳动力市场联系起来,形成多样化的研究响因素及起薪效应D).教育学术月刊,2 0 1 8(6):3-5.侧重点。后续研究中，可围绕已存在研究主题作进一步细11王小琴.大学毕业生所学专业与初次就业岗位匹配的化、深入探讨，拓宽就业匹配的研究范畴，从人才培养中研究 D.南昌：南昌大学,2 0 1 6.找寻就业匹配的具体落脚点。12贺伟,龙立荣.大学毕业生专业对口就业指标体系的第三,从文献突现词来看,未来该领域的研究重点构建.教育研究与实验,2 0 0 9(1):8 7-8 8.将继续围绕教育错配问题展开，在研究中也会从宏观视13王杰,李姚军,教育婚姻匹配与婚姻满意度.中国人角关注社会对于人才的需求。人力资本理论指出的高等口科学,2 0 2 1(2):5 2-6 3.教育生产功能以及筛选理论所强调的高等教育的信号14江求川,婚姻中的教育匹配对中国收入差距的影响.功能都强调受教育程度越高越容易受到雇主聘用、找到中南财经政法大学学报,2 0 1 8(2):32-42.理想岗位并取得满意工资待遇，从这个层面来讲，现实15李煜,婚姻的教育匹配:5 0 年来的变迁.中国人口科社会中存在的教育错配特别是过度教育问题就有了合学,2 0 0 8(3):7 3-7 9.理的解释 1 8 。“内卷 是当下热门的网络词汇,社会主义现16齐亚强,牛建林.新中国成立以来我国婚姻匹配模式代化强国建设过程中，社会劳动也呈现“内卷化”竞争特的变迁.社会学研究,2 0 1 2(1):1 0 6-1 2 9.点,表现在学历上则形成本文关注的过度教育问题 1 9 。未17胡金萍，吕芮.我国听障大学生研究热点主题及趋势来就业匹配研究 2 0 ,结合高校毕业生人才培养的学历层探析：基于知识图谱的可视化分析.绥化学院学报，次、能力水平 2 1 与劳动力市场对人才学历、技能等方面2020(1):43-47.的需求及它们之间的对应匹配问题将成为该领域研究18范静波.高等教育生源质量与教育质量对个人收入的主线。口影响：兼论教育的生产与信号功能.教育科学,2 0 1 3,2 9(3):71-75.参考文献19付茜茜.从“内卷 到“躺平:现代性焦虑与青年亚文化审思).青年探索,2 0 2 2(2):8 0-9 0.1中国组织人事报.牢牢守住人民的幸福：党的十八大以20余佩媛,姚伟华.就业能力提升视角下经管类大学生来就业工作述评 EB/OL,(2022-09-22)2022-10-24,职业生涯规划研究).未来与发展,2 0 1 8,42(7):2 2-2 6.https:/ 0 2 0,44(1 1):6 5-6 8.2贺斌.基于生命周期的产业集群知识扩散演化机制分析.商业经济研究,2 0 1 5(9):1 2 2-1 2 4.3林德明,陈超美,刘则渊.共被引网络中介中心性的Zipf-Pareto分布研究.情报学报,2 0 1 1(1):7 6-8 2.4张小诗,丁浩.高校毕业生高质量就业的基本内涵.现40/未来与发展/2 0 2 3/第8 期热点透视An analysis of hot topics and trends of employment matching amongcollege graduates in China from 2012 to 2022LIU Huixia,LIAO Zhen jie(Guangzhou Huashang College,Guangzhou Guangdong 511300,China)Abstract:The research on the employment matching of college graduates in China has achieved fruitful results andattracted a lot of attention.Analyzing the hot topics and trends of scholars in this field can effectively understand theimportant achievements of talent cultivation in higher education in China and fully understand the human capitalinvestment of college graduates.In this paper,CiteSpace bibliometric visualization software is used to conduct visualanalysis on key institutions,scholars and keywords,and draw a visual view of the research on employment matching ofdomestic college graduates from 2012 to 2022.The results showed that there was little correlation between the existingmain research institutions and the core research groups.The hot research topics of college graduates employmentmatching mainly include employment quality,education matching,major matching and marriage matching.The researchtrend in this field revolves around the two keywords of education mismatch and talent demand,and the employmentmatching problem will finally be developed from the supply and demand problem of schools and labor market.In theprevious research,there are some optimization Spaces,such as loose cooperation of main research forces,unsystematicresearch methods,and further research content.In the future,attention should be paid to the construction of academiccommunity,the formation of interdisciplinary diverse research perspectives,in-depth exploration of employment matchingin college courses and talent training solutions,to promote the high-quality employment of college graduates to provide aboost.Keywords:graduates;employment matching;research hot topics;research trends;visual analysis(上接第8 3页)Research on the construction and practice of smart classroom teachingsystem empowered by digital intelligenceZHOU Huan），C H E N H o n g y e l），M I Q i a n?)1)School of Business,Hunan University of Technology,Zhuzhou,Hunan 412007,China;2)School of Electrical Engineering,Hunan University of Technology,Zhuzhou,Hunan 412007,ChinaAbstract:The design and construction of smart classroom teaching system based on digital intelligence technology ishelpful to promote the deep integration of information technology and education and teaching.Based on the analysis of theadvantages and difficulties of smart classroom teaching under the background of smart intelligence empowerment,thesmart classroom teaching system is constructed under the guidance of humanistic thought and combined with DIKWmodel.Practice has proved that the construction of smart classroom teaching system plays an important role in improvingteachers teaching ability,cultivating students learning ability and strengthening classroom interactive atmosphere,whichcan effectively promote the development of education informatization.Keywords:empowerment of mathematical intelligence;smart classroom;teaching system41/未来与发展/2 0 2 3/第8 期