人教版五年级语文上册期末试卷(带答案).doc

人教版五年级语文上册期末试卷（带答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
hú dié chéng rèn chú tou suí yì

yīng tao qīng tíng shuǐ piáo yīn liáng

二、 用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
冠军（guān guàn） 计划（huá huà） 间隔（jiān jiàn）
龟裂（guī jūn） 挣钱（zhēng zhèng） 三更（gēng gèng）

三、 比一比，再组词。
喇（_______）残（_______）迤（_______）磅（_______）岷（_______）
刺（_______）浅（_______）拖（_______）榜（_______）抿（_______）

四、 把下面的词语补充完整。
心领（____）（____） 古往（____）（____） 有（____）（____）先
寒（____）暑（____） 秋（____）（____）藏 源远（____）（____）

五、 给下列句子选择合适的关联词。
无论……都…… 如果……就…… 只要……就……
（1）（_______）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。
（2）（_______）说了，您马上（_______）会变成石头，永远不能复活了!
（3）（_______）动物说了什么话，（_______）都不要对别人说。

六、 按要求写句子。
1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）
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2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）
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3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）
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七、 根据原文填空。
1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。”这句话出自_____写的《_________》。
2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”
3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。
4.《慈母情深》一文写出了___。我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。

八、 课内阅读。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多﹐有一样最可贵：它的果实埋在地里﹐不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是﹐母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下列词语的近义词。
可贵（______） 体面（_______） 爱慕（_______）
2．父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却有_________。
3．父亲对“我”的希望是什么？请用“_____”画出来相关语句。
4．下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
5．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？
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九、 现代文阅读。
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的
眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄：（_______） （1）微薄 （2）瞧不起
不谙世事：（_______） （1）明白 （2）熟悉
2．对文中画横线的句子解释正确的一项是（ ）
A．全体同学对这件事都有疑义
B．全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4．短文写谁与谁之间的秘密? “秘密”的内容是什么?
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5．短文主要描写了小男孩的语言、_______和_______，表现了他是一个________的孩子。
6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?（写几句连贯的话）
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十、 习作。
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物还包含着感人的故事。请以“礼物”为内容写一篇作文。
要求：①题目自拟；②表达真情实感；③400字左右。
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参考答案
1、蝴蝶 承认 锄头 随意 樱桃 蜻蜓 水瓢 阴凉
2、guàn huà jiàn jūn zhèng gēng
3、喇叭 残阳 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 浅水 拖把 榜样 抿嘴
4、神 会 今 来 言 在 来 往 收 冬 流 长
5、只要 就 如果 就 无论 都
6、牛郎蒲扇不离手，成样乱转的牛虻都被赶跑了。 牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。 牛郎说了。
7、那雪白的蓑毛 那铁色的长喙 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 郭沫若 白鹭 两 傍晚 大榕树 鸟 早晨 群鸟纷飞的景象 ‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊 时间(季节) 黎明 夜晚 黄昏 早晨 母亲对孩子的爱 谁言寸草心 报得三春晖
8、
1． 宝贵 排场 倾慕
2． 桃子 石榴 苹果 漂亮的外表 实际用处
3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4．C
5．清洁工﹑警察等
9、
1．bó（1）√ ān（1）√
2．B
3．④ ⑤
4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。
5．神态 动作 可怜、懂事的孩子。
6．老师，谢谢您，谢谢您当年对我的理解和关怀，您给我送大量的作业本，对我来说这不仅是本子，更是希望和勇气，您的关爱我永生难忘！
10、例文：
礼物
我房间的书柜里有一个精美的水晶八音盒，我格外珍惜它，因为它是我一个最要好的朋友送我的。
水晶八音盒是我生日时候收到的，可是我和我最要好的朋友发生了一些矛盾，所以把它给摔坏了。
在学校里我们竟然为了一块小橡皮而发生争吵，回家后一气之下把水晶八音盒重重地摔在了地上，第二天，我把碎片装进黑袋子里扔到她桌上，扬长而去。到了下午我开始后悔了，她避静是我的好朋友啊！我一口气跑到了教室想和她道歉，没想到她先和我说对不起了。当她把水晶八音盒递到我面前时候，我心里有说不出的难受和自责，她把碎片一片一片的用胶水粘起来，我能从玻璃碎片中体会到她的细心，我连忙向她道歉，经过这件事以后，我们又重新和好，成为形影不离的好朋友。
虽然，八音盒比以前的样子更丑了，但是能从中学到的东西也是好的，经过这件事，我更加珍惜它。它是我和她友谊的桥梁。
每一份礼物都代表着一份祝福，每一份礼物都珍藏着一个友谊的故事。

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