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部编版九年级语文上册期中试卷含参考答案
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列各组词中拼音与书写完全正确的一组是（ ）
A．鲜妍（yán） 广袤（máo） 忧戚（qī） 矫揉造作（jiǎo）
B．娉婷（pīng） 坍塌（tān） 箴言（zhēn） 稍逊风骚（xùn）
C．承蜩（tiáo） 瞥见（biē） 亵渎（xiè） 心无旁骛（wù）
D．冠冕（guān） 濡养（rú） 宽宥（yòu） 分外妖饶（yáo）
2、下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A．咆哮　　捣蛋　　雕粱画栋　　咬牙跺脚
B．雕塑　　凝视　　另请高明　　骂骂咧咧
C．囫囵　　伺侯　　无可奈何　　喃喃自语
D．半响　　积蓄　　喜出望外　　日进百金
3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
A．中央电视台节目主持人董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B．《红海行动》有的镜头炫技过甚，削减了影片的力量，但瑕不掩瑜，它无疑为2018年的中国电影开了个好头。
C．外卖小哥雷海为在第三季《诗词大会》上战胜了北大硕士彭敏，夺得冠军，在场的人都弹冠相庆，起立鼓掌。
D．5月27日，在汤姆斯杯决赛中，中国男子队同仇敌忾，3:1战胜日本队，时隔6年重返冠军领奖台。
4、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。
B．美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。
C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。
5、下列句子没有使用比喻的一项是（ ）
A．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B．小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C．我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
6、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①宋人郑熊也在《番禺杂记》中记载：“二三月花既谢，芯为绵。
②由于华南不产棉花，当地人就用木棉果荚中的棉絮代替棉花。
③它全身都是宝，花朵、树皮、树根皆可入药，躯干可作木材。
④唐代诗人有“衣栽木上棉”之句。
⑤木棉树不仅适于观赏，更是粤人生存的依傍。
A．②④①③⑤ B．⑤③②④① C．⑤②①④③ D．②④①⑤③
7、根据课文默写古诗文。
(1) _______________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2)知汝远来应有意，______________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3) _____________，_____________。槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，“_____________，____________”，始终保持一种良好的心态。
(5)将李白的《行路难(其一)》的空白处填写完整。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 _____________________ 。

二、文言文阅读。（15分）
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
（注释）①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1．解释下面句子中加点的词。
（1）飞事亲至孝（_____）
（2）饰名姝遗之（_____）
（3）皆铠以习之（_____）
（4）秋毫无犯（_____）
2．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
4．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。

三、现代文阅读。（30分）
1、 勇者应惧
张君燕
（1）孔子在《论语》中有言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。意思是说，明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言，被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们，仗着自己的勇气和信心，高喊着“勇者不惧”，便无所顾忌地向前狂冲，仿佛“勇者不惧”是他们的护身符，有了它便可以一马平川、所向无敌。
（2）三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。他为人勇猛，曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。有诗云：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。这气势，这魄力，有目共睹，长存史册。
（3）另有义士荆轲，侠义勇猛、义薄云天，为了一国安危，毅然带着燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。其行为其精神，令人叹服。
（4）应该说，他们都是“勇者”，也都有无所畏惧的精神。但是，他们的结局又是怎样的呢？
（5）张飞勇猛但欠缺思考，刘备曾劝曰：卿刑杀既过差，又日鞭挝（biān wō）健儿，而令在左右，此取祸之道也。刘备的劝说被张飞当作了耳旁风，结果不幸被刘备言中，终在
阆中被部下范疆、张达杀死。如果张飞不是“勇者不惧”，而是虽勇但仍有所“惧”，能认真协调好自己的外部环境，对待下属的态度有所改变，那么他的结局也许就不会是如此了。
（6）荆轲大义刺秦，勇气可嘉。但他本身的功力并不到家，在计划部署上也有欠周全之处。尽管勇猛无惧，但最终只落了个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的结局。如果，他勇而有“惧”，能认识到自己本身的问题，能再认真部署下自己的规划，尽量做到万无一失。那么，历史也许就会被改写。
（7）与张飞同为五虎上将的赵云，被刘备称赞“一身是胆”，他绝对也是名副其实的“勇者”。他曾在汉水河畔勇救黄忠，在曹军万人之中犹入无人之境；在当阳长坂坡，怀抱刘备幼子，仍能轻松杀敌，顺利撤离。其神威盖世，简直无人能敌。赵云勇而有“惧”，他的原则是“从仁政之所在”，他的目标是“解民于倒悬”。从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利，终以高龄而善终。
（8）李世民任唐朝大将军之时，每次战斗都身先士卒，亲自率领骑兵突击敌阵，勇猛之至，众人皆服。在为唐统一规模最大的一次战斗中，李世民将王世允击败，围困在洛阳。手下诸将纷纷要求乘胜追击，一举拿下，但却被李世民断然拒绝。因为窦建德率军赶来援助王世允，李世民分析后认为，当时不具备攻打王世允的条件。后来，他瞅准战机、力排众议，先大败了窦建德，而后王世允被迫自动投降。李世民不费一兵一卒，就取得了胜利。
（9）李世民的勇是骁勇善战、足智多谋；李世民的惧，审时度势、进退自如。从而看出，勇乃睿智之“帅”，惧乃睿智之“师”：多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。
（10）“勇”是一种昂扬的精神，但想要成功仅仅有精神是不够的。勇者不惧，是闭目塞听，盲目向前；勇而有“惧”，才会认真思考分析，找出不利之处，从而提升自身实力，争取天时地利人和，最终达到理想中的目标。
1．文章的中心论点是什么?
2．文章开头引用了孔子的话，这样写有何作用？
3．本文论证严谨，请概述作者的论证思路。
4．联系上文看，第（7）段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用。
5．阅读这篇文章后你有何感受？请联系生活实际谈谈你的认识。
2、阅读下面的文字，完成下面小题。
江南的春天
陈荣力
①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秋苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所感动和震撼是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万言的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了……
⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天从来不是自然界单方面的杰作。
⑧如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何相处也能乐享到春天呢？
⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。
⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。而且我认为它是最美的！
（摘编自2019年3月27日，《人民日报》）
1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。
B．第②段主要从视觉、听觉方面写出“我”对江南春天的感知。
C．“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。
D．第②段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。
2．第②段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。
3．结合语境，按照要求赏析。
（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析）
（2）田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。（赏析加点词语）
4．文章最后一段划线句子属于景物描写，请简要分析其作用。
5．文章结尾“我”为什么认为江南的春天是最美的？请结合全文简要分析。

四、写作题（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
  不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
参考答案：

一
B
B
B
C
C
B
(1)三年谪宦此栖迟(2) 好收吾骨瘴江边(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜(4) 不以物喜，不以己悲(5) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
二
1． （1）伺候（侍奉、照顾、服侍）； （2）赠送（给予、馈赠）； （3）穿上铠甲； （4）侵占（侵犯）。
2．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
3．（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！（2）每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
4．岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。（答出四点即可）
三
1．勇者应惧
2．引用孔子的名言，说明“勇者不惧”历来被人们所称道，由此引出话题，为下文的论述 “勇者应惧”的观点作铺垫。（意思答到即可得分）
3．首先引孔子名言，引出话题；接着运用张飞和荆轲的事例，指出“勇者不惧”的错误；然后通过正面举例，得出“勇者应惧”的论点；最后阐述“勇者应惧”的重要性。
4．对比论证，举例论证。通过列举赵云的例子，与其同时代的张飞形成对比，突出论证了“勇者应惧”的观点，增强了文章的说服力。
5．示例：一个人立身处世，不要盲目勇敢，要 “勇者应惧”，这样能提升自己的实力，从而在人生之路上走得更好。（言之有理即可）
1．C
2．欲扬先抑；与下文“我”对江南春天的真切感知形成对比；突出表现江南春天美好景致给“我”的感动与震撼。（意思答对即可）
3．（1）运用比喻（夸张）的修辞手法，形象地写出（突出表现）蛙鸣声之大、气势之盛，表现江南春天的生机与活力。（意思答对即可）
（2）“窒息”原意是呼吸困难甚至停止，这里是指“我”被眼前广表浓烈的金黄色油菜花震撼住了，突出江南春天的现丽和雄奇。（意思答对即可）
4．描绘出一幅充满生机的优美画面；渲染欢乐的气氛，烘托作者愉悦之情；表达对自然界、人与人之间美好春天的憧憬；深化主题。（意思答对即可）
5．①通过声音，“我”感知到江南春天的蓬勃生机和活力；②通过色彩，“我”感知江南春天的瑰丽和雄奇；③通过结对帮扶，“我”感受到人与人之间的关爱互助。（意思答对即可）
四

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