六年级语文上册期末试卷(及答案).doc

六年级语文上册期末试卷(及答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写汉字。
zhòu rán chénɡ bì zāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡ

ɡān zhe páo xiào dǐ yù tuí rán chóu yuàn

二、 给加点字选择正确的读音，画“√”。
醉书（zuì zhuì） 停泊（bó pó） 日暮（mò mù）
丰年（fēn fēng） 翻墨（mù mò） 惊鹊（qǜe què）

三、 辨字组词。
侯（______） 鸦（______） 稠（______） 熬（______） 饺（______）
候（______） 鸭（______） 绸（______） 傲（______） 交（______）

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
势不（____）（____）　心（____）肉（____）　（____）（____）不安
自作（____）（____） 不假（____）（____） （____）（____）澎湃
1.小强不小心打碎了玻璃窗，见老师来了，立即（____）起来。
2.这次篮球联赛，红队在最后关头转败为胜，（____）。

五、 选词填空。
鼓励 鼓舞
1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生
一面……一面…… 虽然……但是……
3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
4．五位壮士（_______）向顶峰攀登，（_______）依托大树和岩石向敌人射击。

六、 按要求改写句子。
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
__________________________________________
2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。（修改病句）
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3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
___________________________________________
4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
___________________________________________
5．焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。”（照样子仿写句子）
捧起一本好书，一个_________的人说：“像___________________。”

七、 背诵积累。
1．唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中，“__________，___________”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情；“___________；____________”虽写了诗人的老迈衰颓，却从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》：_______，______。______，_______。
2．《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______，“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系，这种______的写法达到了震撼人心的效果。

八、 阅读短文，回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静，静得可怕。
（《在柏林》节选）
1．“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2．概括第①段的内容。
_____________________________________
3．画线句属于___________描写，作用是________________。
4．文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。（用自己的话说）。
5．第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6．第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。
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九、 以下两个文题任选其一，写一篇习作。要求书写工整，卷面整洁，不少于500字。
（一）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。
（二）我尝到了____________
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。
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参考答案
1、骤然 澄碧 糟糕 贡献 斗篷 甘蔗 咆哮 抵御 颓然 愁怨
2、zuì bó mù fēng mò què
3、诸侯 乌鸦 粘稠 熬粥 饺子 时候 鸭子 绸带 骄傲 上交
4、可 当 惊 跳 忐 忑 自 受 思 索 汹 涌 忐忑不安 势不可当
5、鼓舞 鼓励 虽然 但是 一面 一面
6、
1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心—齐欢悦起来。
3.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
4.灯照耀着建筑。
5.焦裕禄的事迹不能不让我感动。
6.口渴 甘甜的泉水
7、少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 老汉 小伙子 意外式结局
8、
1．体弱多病
2．老兵和体弱多病的老妇人乘火车，老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑，一个老头用眼光狠狠地扫了她们一眼，车厢里平静了。
3．外貌 凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病，有利于体现人物性格特征
4．体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”
5．第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人心的震惊和悲痛，是内心的流血。
6．你们不应该这样嘲笑别人。
9、示例：
我尝到了成功的滋味
生活就像一个调味瓶，酸甜苦辣，各种各样的滋味都有，有刻骨铭心的痛，失败时的痛苦，当然，也有成功时的甜蜜。
我有过这样一次经历。那是几年前的事了，学校里举办了以安全为题的演讲比赛，意想不到，老师左挑右选，选了我去担这个“苦差事”，唉！真不知是喜还是悲，在这两种滋味之间，我艰难地徘徊着，我先是查阅了许多资料、书籍，终于准备好了期盼已久的“大腕”——演讲稿。可是刚出炉的演讲稿有着明显的不足，还需要多多锤炼才行呀！深思熟虑后，我找到了爸爸妈妈帮我修改，来了个“全家总动员”，妈妈帮我加开头，老爸帮我补内容，结构也做了细致的调整，呵呵，真是众人拾柴火焰高哇！不久，我的这篇演讲稿就“新鲜出炉”了。万事皆备，只欠东风，我又开始了紧张的排练工作，比赛的日期越来越近了，我加紧了练习，可还是达不到预期的效果。唉，苦恼极了，还是向老师求助吧，在老师的精心指导下，我终于完成了演练，那滋味，好像从来没有尝过，时间不等人，我终于要走上赛场了。但胸有成竹的我已经不再惧怕了，我走上台去，用我洪亮的声音为大家讲述安全的重要，时不时加上漂亮的手势，使演讲更生动了，比赛圆满结束了，甜蜜的感觉涌上心头，那一刻，我尝到了成功的滋味！
所有的成功，都建立在苦的基础上，没有苦就没有甜，也就没有成功，让生活中充满成功的滋味吧，它会使你无比的留恋和珍惜！

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