人教版小学三年级上册数学期末考试题含答案.doc
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人教三年级数学上册期末试卷 一、填空题 1.在括号里填上合适的数。 30分米=( )厘米 900毫米=( )分米 1时15分=( )分 3吨=( )千克 2.小明去看奶奶,路上用了35分钟,9:20到达。小明的出发时间是( )。 3.估算时,可以把69看作( ),估算结果是( )。 4.在括号里填上合适的单位。 一根黄瓜长20( ) 一张桌子高8( ) 一头大象约重4( ) 小红跑100米大约需要20( ) 一个西瓜约重4( ) 用电饭锅煮熟饭大约需要25( ) 5.用8、0、6三张数字卡片,摆成的最大三位数与最小三位数的和是( )。 6.( )比620多180;830比270多( );130比450少( )。 7.□的积是三位数,□内最大可以填( );要使积是四位数,□内最小可以填( )。 8.小明买了3支同样的圆珠笔用了12元。照这样计算,买50支这样的圆珠笔要用________元。 9.一家四口平均分1个西瓜,每人应该分得西瓜的( )。 10.一头非洲象的体重5吨50千克,合( )。 A.5050千克 B.5500千克 C.5005千克 D.5050吨 二、选择题 11.在百米赛跑中,王军的成绩是18秒,李刚的成绩是15秒,陈锋的成绩是20秒。冠军是( )。 A.王军 B.李刚 C.陈锋 12.把一根4米长的绳子平均分成8段,每段占全长的( )分之一,写作:,每段长( )分米。 13.一本故事书,小华每天看28页,看了6天,她第7天应从( )页看起。 A.169 B.168 C.34 14.1与下面的( )相等。 A. B. C. D. 15.如图的阴影部分是正方形,则最大的长方形的周长是( )cm。 A.22 B.28 C.42 D.无法确定 16.三(1)班全班同学都参加了元旦的唱歌、舞蹈表演,每人至少参加一项活动。参加唱歌的有32人,参加舞蹈的有12人,两项都参加的有6人,三(1)班一共有学生( )人。 A.50 B.38 C.56 D.44 三、解答题 17.直接写出得数。 300×5= 4×600= 110×8= 7×800= 66+44= 1400-600= 130×3= 31×3= 60×3= 4×21= 55-38= 6×500= 38+19= += -= 1-= 18.笔算,带*号的请验算。 *746+555= *940-369= 404×5= 3×665= 19.脱式计算。 218×3-120 435+25×7 (406-385)×3 20.在下边方格纸中画出周长均为16厘米的长方形和正方形各1个。 21.架线工人把一捆电线用去了460米,还剩450米,请你帮工人叔叔算一算,这捆电线原来长多少米? 22.商场举行“满400减50”的促销活动,买下面两双皮鞋一共要花多少钱? 23.一只啄木鸟平均每天吃305只害虫,一周(7天)能吃多少只害虫? 24. (1)奶奶今年多少岁? (2)去年奶奶的年龄是娜娜的多少倍? 25. (1)爸爸今年多少岁? (2)小玲今年几岁了? 26.王伯伯要靠墙围一个长方形的菜地,现在只有长100米的围栏,有二种方案可以选择,请帮忙选一选,算一算,下面哪种方案最合适? 27.同学们去游乐园,玩过山车的有24人,玩蹦蹦床的有21人,两项都玩的有17人。 (1)填写上边的图。 (2)去游乐园的同学一共有( )人。 【参考答案】 一、填空题 1. 300 9 75 3000 【解析】 1分米=10厘米=100毫米,1时=60分,1吨=1000千克。 30分米=300厘米 900毫米=9分米 1时15分=75分 3吨=3000千克 【点睛】 本题是单位换算题,熟练掌握长度、时间和质量单位间的进率是解答本题的关键。 2.8:45 【解析】 根据题意,要求小明的出发时间,用到达时刻9时20分,减去路上用的时间35分钟即可。 9时20分-35分=8时45分,即小明的出发时间是8:45。 【点睛】 此题考查了时间的推算,根据开始时刻=结束时刻-经过时间进行解答。 3. 70 420 【解析】 两位数乘一位数,把这个两位数看作最接近它的整十数,69最接近70,再计算出结果。 ≈70×6=420。 【点睛】 两三位数乘一位数,估算时把两三位数看作最接近它的整十数或整百数,再计算。 4. 厘米##cm 分米##dm 吨##t 秒 千克##kg 分##分钟 【解析】 联系生活实际,结合数据的大小选择合适的计量单位。 一根黄瓜长20厘米; 一张桌子高8分米; 一头大象约重4吨; 小红跑100米大约需要20秒; 一个西瓜约重4千克; 用电饭锅煮熟饭大约需要25分。 【点睛】 根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握。 5.1468 【解析】 要想摆成的三位数最大,将8放在百位,6放在十位,0放在个位。要想摆成的三位数最小,而0不能放在百位,将6放在百位,0放在十位,8放在个位。再将两个数相加求和。 摆成的最大三位数是860,最小三位数是608。 860+608=1468 则摆成的最大三位数与最小三位数的和是1468。 【点睛】 在数的组成上,要使数最大,大数字要放到高位上,反之,大数字要放到低位上。 6. 800 560 320 【解析】 求比620多180的数,用620加180即可;要求出830比270多多少,用830减270;130比450少多少,用450减130即可。 620+180=800 830-270=560 450-130=320 【点睛】 求一个数比另一个数多几,用减法,求一个数比另一个少多少,也用减法。 7. 3 4 【解析】 1×324=324,2×324=648,3×324=972,4×324=1296,据此解答。 由分析得: □×324的积是三位数,□内最大可以填3;要使积是四位数,□内最小可以填4。 【点睛】 三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。 8.200 【解析】 用买圆珠笔的总钱数除以买的支数,可以计算出每支圆珠笔的价钱,再用每支圆珠笔的价钱乘实际购买的支数,就可以计算出买50支这样的圆珠笔要用多少元。 (元) 所以,买50支这样的圆珠笔要用200元。 【点睛】 本题考查归一问题的解题方法,解题关键是先求出一份数是多少,再根据一份数不变,求出多份数是多少。 9. 【解析】 把一个整体平均分成若干份,这样的一份用分数来表示,分母表示平均分成的份数,分子表示这样的几份,中间的横线是分数线;据此解答。 将1个西瓜平均分给4个人,每人应该分的西瓜的 【点睛】 本题考查分数的初步认识,关键掌握平均分的含义。 10.A 解析:A 【解析】 1吨=1000千克,高级单位换算成低级单位,乘进率;5吨=5000千克,5000+50=5050(千克),据此解答。 根据分析可知:一头非洲象的体重5吨50千克,合5050千克。 故答案为:A 【点睛】 熟练掌握吨和千克之间的进率是解答此题的关键。 二、选择题 11.B 解析:B 【解析】 比较三人的成绩,用时最短的那个人获得冠军。 15秒<18秒<20秒 则冠军是李刚。 故答案为:B。 【点睛】 本题考查时间快慢的比较,要注意跑的米数相同,用时越短,速度越快。 12.八;;5 【解析】 根据分数的意义可知,把这根绳子平均分成8段,每段占全长的八分之一,即。米和分米之间的进率是10,据此将绳子长度换算成分米,再用绳子长度除以8,可求出每段长度。 把一根4米长的绳子平均分成8段,每段占全长的八分之一,写作:。 4米=40分米 40÷8=5(分米) 则每段长5分米。 【点睛】 此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。 13.A 解析:A 【解析】 每天看28页,已经看了6天,6天看了6个28页,即28×6=168(页),第7天应从168+1=169(页)开始看起。 28×6=168(页) 168+1=169(页) 她第7天应从169页看起。 故答案为:A 【点睛】 本题关键是求出她前6天看的页数,然后再进一步解答。 14.B 解析:B 【解析】 1可以看作分子分母相同的分数,据此即可解答。 根据分析可知,1=。 故答案为:B 【点睛】 本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。 15.B 解析:B 【解析】 根据题可知,用5cm正好是图中右边小长方形的长与宽的和,由此可知9cm与5cm的和正好是大长方形的长与宽的和,再根据周长公式计算即可。 (9+5)×2 =14×2 =28(cm) 故答案为:B 【点睛】 此题考查的是长方形的周长的计算,先计算出长方形的长和宽的和是解答此题的关键。 16.B 解析:B 【解析】 由题意,用32+12求出至少参加一项的同学的总人数,再减去两项都参加的人数就是三(1)班的总人数;据此解答。 32+12-6 =44-6 =38(人) 故答案为:B 【点睛】 本题是典型的容斥问题,解答规律是:总数量=A类元素+B类元素-既A又B。 三、解答题 17.1500;2400;880;5600 110;800;390;93 180;84;17;3000 57;;; 【解析】 18.1301;571; 2020;1995; 【解析】 三位数加三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;三位数减三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位减起,哪一位上的数不够减,就要向前一位退1,在本位上加10再减;加法的验算方法是:和-加数=另一个加数;减法的验算方法是:被减数=差+减数。 三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐;依此计算并验算即可。 *746+555=1301 *940-369=571 验算: 验算: 404×5=2020 3×665=1995 19.534;610;63 【解析】 (1)先算乘法,再算减法; (2)先算乘法,再算加法; (3)先算减法,再算乘法。 218×3-120 =654-120 =534 435+25×7 =435+175 =610 (406-385)×3 =21×3 =63 20.见详解 【解析】 根据长方形的周长=(长+宽)×2可知,周长为16厘米的长方形,可以是长5厘米宽3厘米。根据正方形的周长=边长×4可知,周长为16厘米的正方形,边长为4厘米。 【点睛】 本题考查长方形和正方形的周长公式,分别求出长方形的长与宽以及正方形的边长,再画图即可。 21.910米 【解析】 根据题意可知,用去的长度+剩下的长度=这捆电线原来的长度,依此计算。 460+450=910(米) 答:这捆电线原来长910米。 【点睛】 熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。 22.393元 【解析】 用两双皮鞋的价钱相加,求出这两双皮鞋的总价钱。再与400元比较,若满400元,用两双皮鞋的总价钱减去50元,求出实际花费的价钱。 198+245=443(元) 443>400 443-50=393(元) 答:买两双皮鞋一共要花393元。 【点睛】 本题考查经济问题,关键是判断这两双皮鞋的总价钱是否满足“满400减50”这个优惠条件。 23.2135只 【解析】 求一只啄木鸟一周(7天)能吃多少只害虫,就相当于求7个305是多少,用乘法计算。 305×7=2135(只) 答:一周(7天)能吃2135只害虫。 【点睛】 本题解答依据是:求 解析:2135只 【解析】 求一只啄木鸟一周(7天)能吃多少只害虫,就相当于求7个305是多少,用乘法计算。 305×7=2135(只) 答:一周(7天)能吃2135只害虫。 【点睛】 本题解答依据是:求几个相同加数的和,用乘法计算。 24.(1)64岁 (2)9倍 【解析】 (1)求一个数的几倍是多少,用这个数乘倍数; (2)求一个数是另一个数的几倍,用这个数除以另一个数。 (1)8×8=64(岁) 答:奶奶今年64岁。 (2)(64 解析:(1)64岁 (2)9倍 【解析】 (1)求一个数的几倍是多少,用这个数乘倍数; (2)求一个数是另一个数的几倍,用这个数除以另一个数。 (1)8×8=64(岁) 答:奶奶今年64岁。 (2)(64-1)÷(8-1) =63÷7 =9 答:去年奶奶的年龄是娜娜的9倍。 【点睛】 解决此题的关键是要分清楚是用乘法还是除法。 25.(1)36岁 (2)3岁 【解析】 (1)小强今年9岁,爸爸的年龄是小强的4倍,求爸爸今年多少岁,用9乘4即可; (2)先把小强的年龄看作一个整体,已知小玲的年龄是小强的,求小玲今年几岁了,也就是把 解析:(1)36岁 (2)3岁 【解析】 (1)小强今年9岁,爸爸的年龄是小强的4倍,求爸爸今年多少岁,用9乘4即可; (2)先把小强的年龄看作一个整体,已知小玲的年龄是小强的,求小玲今年几岁了,也就是把9平均分成3份,求其中的1份是多少岁,用9除以3即可,据此解答。 (1)9×4=36(岁) 答:爸爸今年36岁。 (2)9÷3=3(岁) 答:小玲今年3岁了。 【点睛】 本题考查了乘法和除法的运用,关键是看清谁是谁的几倍,用乘法或者除法解答。 26.方案二 【解析】 观察图形可知,方案一,所用围栏的长度是:45×2+20=110(米),又110>100,所以这种围法不合适;方案二,所用围栏的长度是:20×2+45=85(米),又100>85,所 解析:方案二 【解析】 观察图形可知,方案一,所用围栏的长度是:45×2+20=110(米),又110>100,所以这种围法不合适;方案二,所用围栏的长度是:20×2+45=85(米),又100>85,所以这种围法很合适,据此解题即可。 方案一: 45×2+20 =90+20 =110(米) 110>100 方案二: 20×2+45 =40+45 =85(米) 100>85 答:方案二最合适。 【点睛】 观察图形,求出两种方案所用围栏的长度,再与100米进行比较,即可找出合适的方案。 27.(1)见详解; (2)28人; 【解析】 (1)只玩过山车的有24-17=7(人),只玩过蹦蹦床的有21-17=4(人),两项都玩的有17人;据此填图即可。 (2)把图中三部分的人数相加就是去游乐园 解析:(1)见详解; (2)28人; 【解析】 (1)只玩过山车的有24-17=7(人),只玩过蹦蹦床的有21-17=4(人),两项都玩的有17人;据此填图即可。 (2)把图中三部分的人数相加就是去游乐园的同学一共有几人。 (1)根据分析,填写如图: (2)17+7+4 =24+4 =28(人) 答:去游乐园的同学一共有28人。 【点睛】 解答此题的关键是,理解题意,利用容斥原理,列式解答即可。- 配套讲稿:
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