人教版七年级数学下册期末压轴题试题(带答案)(一)解析.doc
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1、一、解答题1(了解概念)在平面直角坐标系中,若,式子的值就叫做线段的“勾股距”,记作同时,我们把两边的“勾股距”之和等于第三边的“勾股距”的三角形叫做“等距三角形”(理解运用)在平面直角坐标系中,(1)线段的“勾股距” ;(2)若点在第三象限,且,求并判断是否为“等距三角形”(拓展提升)(3)若点在轴上,是“等距三角形”,请直接写出的取值范围2综合与实践课上,同学们以“一个直角三角形和两条平行线”为背景开展数学活动,如图,已知两直线,且是直角三角形,操作发现:(1)如图1若,求的度数;(2)如图2,若的度数不确定,同学们把直线向上平移,并把的位置改变,发现,请说明理由(3)如图3,若A=30,
2、平分,此时发现与又存在新的数量关系,请写出与的数量关系并说明理由3已知,点为平面内一点,于(1)如图1,求证:;(2)如图2,过点作的延长线于点,求证:;(3)如图3,在(2)问的条件下,点、在上,连接、,且平分,平分,若,求的度数4点A,C,E在直线l上,点B不在直线l上,把线段AB沿直线l向右平移得到线段CD(1)如图1,若点E在线段AC上,求证:B+D=BED;(2)若点E不在线段AC上,试猜想并证明B,D,BED之间的等量关系;(3)在(1)的条件下,如图2所示,过点B作PB/ED,在直线BP,ED之间有点M,使得ABE=EBM,CDE=EDM,同时点F使得ABE=nEBF,CDE=n
3、EDF,其中n1,设BMD=m,利用(1)中的结论求BFD的度数(用含m,n的代数式表示)5已知:如图(1)直线AB、CD被直线MN所截,12(1)求证:AB/CD;(2)如图(2),点E在AB,CD之间的直线MN上,P、Q分别在直线AB、CD上,连接PE、EQ,PF平分BPE,QF平分EQD,则PEQ和PFQ之间有什么数量关系,请直接写出你的结论;(3)如图(3),在(2)的条件下,过P点作PH/EQ交CD于点H,连接PQ,若PQ平分EPH,QPF:EQF1:5,求PHQ的度数6已知:ABCD点E在CD上,点F,H在AB上,点G在AB,CD之间,连接FG,EH,GE,GFBCEH(1)如图1
4、,求证:GFEH;(2)如图2,若GEH,FM平分AFG,EM平分GEC,试问M与之间有怎样的数量关系(用含的式子表示M)?请写出你的猜想,并加以证明7规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b):如果,那么(a,b)=c例如:因为23=8,所以(2,8)=3(1)根据上述规定,填空:(3,27)=_,(5,1)=_,(2, )=_(2)小明在研究这种运算时发现一个现象:(3n,4n)=(3,4)小明给出了如下的证明:设(3n,4n)=x,则(3n)x=4n,即(3x)n=4n所以3x=4,即(3,4)=x,所以(3n,4n)=(3,4)请你尝试运用上述这种方法说明下面这个等式成立的理由:(4
5、,5)+(4,6)=(4,30)8a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数如:2的差倒数是,现已知a1=,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数, (1)求a2,a3,a4的值;(2)根据(1)的计算结果,请猜想并写出a2016a2017a2018的值;(3)计算:a33+a66+a99+a9999的值9阅读下面的文字,解答问题对于实数a,我们规定:用符号a表示不大于a的最大整数;用a表示a减去a所得的差例如:1,2.22,1,2.22.220.2(1)仿照以上方法计算: 5 ;(2)若1,写出所有满足题意的整数x的值: (3)已知y0是一个不大于280的非负数,且满足0我
6、们规定:y1,y2,y3,以此类推,直到yn第一次等于1时停止计算当y0是符合条件的所有数中的最大数时,此时y0 ,n 10我们已经学习了“乘方”运算,下面介绍一种新运算,即“对数”运算定义:如果(a0,a1,N0),那么b叫做以a为底N的对数,记作例如:因为,所以;因为,所以根据“对数”运算的定义,回答下列问题:(1)填空: , (2)如果,求m的值(3)对于“对数”运算,小明同学认为有“(a0,a1,M0,N0)”,他的说法正确吗?如果正确,请给出证明过程;如果不正确,请说明理由,并加以改正11先阅读下面的材料,再解答后面的各题:现代社会会保密要求越来越高,密码正在成为人们生活的一部分,有
7、一种密码的明文(真实文)按计算机键盘字母排列分解,其中这26个字母依次对应这26个自然数(见下表)QWERTYUIOPASD12345678910111213FGHJKLZXCVBNM14151617181920212223242526给出一个变换公式:将明文转成密文,如,即变为:,即A变为S将密文转成成明文,如,即变为:,即D变为F(1)按上述方法将明文译为密文(2)若按上方法将明文译成的密文为,请找出它的明文12阅读材料,即,的整数部分为1,的小数部分为解决问题(1)填空:的小数部分是_;(2)已知是的整数部分,是的小数部分,求代数式的平方根为_13如图所示,A(1,0),点B在y轴上,将
8、三角形OAB沿x轴负方向平移,平移后的图形为三角形DEC,点C的坐标为(3,2)(1)直接写出点E的坐标 ;(2)在四边形ABCD中,点P从点O出发,沿OBBCCD移动,若点P的速度为每秒1个单位长度,运动时间为t秒,请解决以下问题;当t为多少秒时,点P的横坐标与纵坐标互为相反数;当t为多少秒时,三角形PEA的面积为2,求此时P的坐标14已知,定点,分别在直线,上,在平行线,之间有一动点(1)如图1所示时,试问,满足怎样的数量关系?并说明理由(2)除了(1)的结论外,试问,还可能满足怎样的数量关系?请画图并证明(3)当满足,且,分别平分和,若,则_猜想与的数量关系(直接写出结论)15如图,在平
9、面直角坐标系中,四边形各顶点的坐标分别为,现将四边形经过平移后得到四边形,点的对应点的坐标为(1)请直接写点、的坐标;(2)求四边形与四边形重叠部分的面积;(3)在轴上是否存在一点,连接、,使,若存在这样一点,求出点的坐标;若不存在,请说明理由16某水果店到水果批发市场采购苹果,师傅看中了甲、乙两家某种品质一样的苹果,零售价都为8元/千克,批发价各不相同,甲家规定:批发数量不超过100千克,全部按零价的九折优惠;批发数量超过100千克全部按零售价的八五折优惠,乙家的规定如下表:数量范围(千克)不超过50的部分50以上但不超过150的部分150以上的部分价格(元)零售价的95%零售价的85%零售
10、价的75%(1)如果师傅要批发240千克苹果选择哪家批发更优惠?(2)设批发x千克苹果(),问师傅应怎样选择两家批发商所花费用更少?17如图1,以直角的直角顶点为原点,以,所在直线为轴和轴建立平面直角坐标系,点,并且满足(1)直接写出点,点的坐标;(2)如图1,坐标轴上有两动点,同时出发,点从点出发沿轴负方向以每秒2个单位长度的速度匀速运动,点从点出发沿轴正方向以每秒个单位长度的速度匀速运动,当点到达点整个运动随之结束;线段的中点的坐标是,设运动时间为秒是否存在,使得与的面积相等?若存在,求出的值;若不存在,说明理由;(3)如图2,在(2)的条件下,若,点是第二象限中一点,并且平分,点是线段上
11、一动点,连接交于点,当点在上运动的过程中,探究,之间的数量关系,直接写出结论18如图所示,在直角坐标系中,已知,将线段平移至,连接、,且,点在轴上移动(不与点、重合)(1)直接写出点的坐标;(2)点在运动过程中,是否存在的面积是的面积的3倍,如果存在请求出点的坐标,如果不存在请说明理由;(3)点在运动过程中,请写出、三者之间存在怎样的数量关系,并说明理由19题目:满足方程组的x与y的值的和是2,求k的值按照常规方法,顺着题目思路解关于x,y的二元一次方程组,分别求出xy的值(含有字母k),再由xy2,构造关于k的方程求解,从而得出k值(1)某数学兴趣小组对本题的解法又进行了探究利用整体思想,对
12、于方程组中每个方程变形得到“xy”这个整体,或者对方程组的两个方程进行加减变形得到“xy”整体值,从而求出k值请你运用这种整体思想的方法,完成题目的解答过程(2)小勇同学的解答是:观察方程,令3xk,5y1解得y,3xy2,xk3把x,y代入方程得k所以k的值为或请诊断分析并评价“小勇同学的解答”20在平面直角坐标系中,点、在坐标轴上,其中、满足(1)求、两点的坐标;(2)将线段平移到,点的对应点为,如图1所示,若三角形的面积为,求点的坐标;(3)平移线段到,若点、也在坐标轴上,如图2所示为线段上的一动点(不与、重合),连接、平分,求证:21新定义,若关于,的二元一次方程组的解是,关于,的二元
13、一次方程组的解是,且满足,则称方程组的解是方程组的模糊解关于,的二元一次方程组的解是方程组的模糊解,则的取值范围是_22阅读感悟:有些关于方程组的问题,要求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题:已知实数、满足,求和的值本题常规思路是将两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由可得,由+2可得这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”解决问题:(1)已知二元一次方程组,则_,_;(2)某班级组织活动购买小奖品,买20支水笔、3块橡皮、2本
14、记事本共需35元,买39支水笔、5块橡皮、3本记事本工序62元,则购买6支水笔、6块橡皮、6本记事本共需多少元?(3)对于实数、,定义新运算:,其中、是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算已知,那么_23如图,在平面直角坐标系中,已知,点,满足,(1)直接写出点,的坐标及的面积;(2)如图2,过点作直线,已知是上的一点,且,求的取值范围;(3)如图3,是线段上一点,求,之间的关系;点为点关于轴的对称点,已知,求点的坐标24某工厂准备用图甲所示的A型正方形板材和B型长方形板材,制作成图乙所示的竖式和横式两种无盖箱子(1)若现有A型板材150张,B型板材300张,可制作竖式和横式两种无盖箱子各多少
15、个?(2)若该工厂准备用不超过24000元资金去购买A、B两种型号板材,制作竖式、横式箱子共100个,已知A型板材每张20元,B型板材每张60元,问最多可以制作竖式箱子多少个?(3)若该工厂新购得65张规格为的C型正方形板材,将其全部切割成A型或B型板材(不计损耗),用切割的板材制作两种类型的箱子,要求竖式箱子不少于10个,且材料恰好用完,则最多可以制作竖式箱子多少个?25某市出租车的起步价是7元(起步价是指不超过行程的出租车价格),超过3km行程后,其中除的行程按起步价计费外,超过部分按每千米1.6元计费(不足按计算)如果仅去程乘出租车而回程时不乘坐此车,并且去程超过,那么顾客还需付回程的空
16、驶费,超过部分按每千米0.8元计算空驶费(即超过部分实际按每千米2.4元计费)如果往返都乘同一出租车并且中间等候时间不超过3分钟,则不收取空驶费而加收1.6元等候费现设小文等4人从市中心A处到相距()的B处办事,在B处停留的时间在3分钟以内,然后返回A处现在有两种往返方案:方案一:去时4人同乘一辆出租车,返回都乘公交车(公交车票为每人2元);方案二:4人乘同一辆出租车往返问选择哪种计费方式更省钱?(写出过程)26在平面直角坐标系xOy中,已知点M(a,b)如果存在点N(a,b),满足a|ab|,b|ab|,则称点N为点M的“控变点”(1)点A(1,2)的“控变点”B的坐标为 ;(2)已知点C(
17、m,1)的“控变点”D的坐标为(4,n),求m,n的值;(3)长方形EFGH的顶点坐标分别为(1,1),(5,1),(5,4),(1,4)如果点P(x,2x)的“控变点”Q在长方形EFGH的内部,直接写出x的取值范围27对、定义了一种新运算T,规定(其中,均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:,已知,(1)求,的值;(2)求(3)若关于的不等式组恰好有4个整数解,求的取值范围28我们把关于x的一个一元一次方程和一个一元一次不等式组合成一种特殊组合,且当一元一次方程的解正好也是一元一次不等式的解时,我们把这种组合叫做“有缘组合”;当一元一次方程的解不是一元一次不等式的解时,我们把这
18、种组合叫做“无缘组合”(1)请判断下列组合是“有缘组合”还是“无缘组合”,并说明理由;(2)若关于x的组合是“有缘组合”,求a的取值范围;(3)若关于x的组合是“无缘组合”;求a的取值范围29如图,在平面直角坐标系中,同时将点A(1,0)、B(3,0)向上平移2个单位长度再向右平移1个单位长度,分别得到A、B的对应点C、D连接AC,BD(1)求点C、D的坐标,并描出A、B、C、D点,求四边形ABDC面积;(2)在坐标轴上是否存在点P,连接PA、PC使SPACS四边形ABCD?若存在,求点P坐标;若不存在,请说明理由30我区防汛指挥部在一河道的危险地带两岸各安置一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河
19、堤的情况如图1,灯光射线自顺时针旋转至便立即逆时针旋转至,如此循环灯光射线自顺时针旋转至便立即逆时针旋转至,如此循环两灯交叉照射且不间断巡视若灯转动的速度是度/秒,灯转动的速度是度/秒,且, 满足若这一带江水两岸河堤相互平行,即,且根据相关信息,解答下列问题(1)_,_(2)若灯的光射线先转动24秒,灯的光射线才开始转动,在灯的光射线到达之前,灯转动几秒,两灯的光射线互相平行?(3)如图2,若两灯同时开始转动照射,在灯的光射线到达之前,若两灯射出的光射线交于点,过点作交于点,则在转动的过程中,与间的数量关系是否发生变化?若不变,请求出这两角间的数量关系;若改变,请求出各角的取值范围【参考答案】
20、*试卷处理标记,请不要删除一、解答题1(1)5;(2)dAC=11,ABC不是为“等距三角形”;(3)m4【分析】(1)根据两点之间的直角距离的定义,结合O、P两点的坐标即可得出结论;(2)根据两点之间的直角距离的定义,用含x、y的代数式表示出来d(O,Q)=4,结合点Q(x,y)在第一象限,即可得出结论;(3)由点N在直线y=x+3上,设出点N的坐标为(m,m+3),通过寻找d(M,N)的最小值,得出点M(2,-1)到直线y=x+3的直角距离【详解】解:(1)由“勾股距”的定义知:dOA=|2-0|+|3-0|=2+3=5,故答案为:5;(2)dAB=|4-2|+|2-3|=2+1=3,2d
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