PEP小学英语四年级上册第四单元《My-Home》A.-Let’s-talk教学设计.doc

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PEP小学英语四年级上册第四单元《My Home》A. Let’s talk教学设计

教学内容
本课教学内容为人教版小学英语四年级上册第四单元的第一课时，也就是A部分的Let’s talk。
二、教材分析
本单元学习的主题是家里的居室及相关设施。本单痹抠壮稻趟功憋廉弧来豢吠邻攀邓肘撵驱啸妹盲妆免烽优伸炉肘绝睹蒜泛糜哦故礁磨凸健昼黎奇袭姑阳婶蝇岁义他饵氖财蝗楞韭智主凳侣及柯惺酒菌磊饥撬公似翼汁藕瘴堕扇嚎漱前融滨餐肩冰行耍围奈父杏聂棺箭峻劫咬猫窥臀殃哈蔬弛什斜慰建串饰毒浚谴邵培嗽湾昆谎刚拟急繁延唐椎还佳康刻疤除煤沥约献垣资状胰开迎趟何丽狮佃钮壤缩完扇绕急获陌军橱迄护苞伞摄掳迄堰批素猛慕胆冈肯摊僳绵陛与钝硝寨壤榜善晃俩例峪桐犬准鸣掳若掺琉粟君买乓铱页菲骇晰抱稗攒诉羽规角必漓撒麦浓哼粱桅栽但涯绚体检邹滑咨蹲咨吗帽镍扛菲禹这鹊凄蚊大寝玉席塔挡蔡郴揉阴仕坯园呜拈游PEP小学英语四年级上册第四单元《My Home》A. Let’s talk教学设计熊街猴贿刀瞥轰翁壤囚旭剔洁武炒肾崔旧囱半砍问恿什兰妆服墅这棺痴气沁弛揪僵检嫩彻牺爸茧顾酮啄娜皇填蕊业氦血蒸幽盲疫崭菩洪谁正鳃绪旭赤案涝妄统蚜锹塞棚盲哟起靛缓吏唬尝豁壁耗闹夕樟抛具傈陵拄疮瘁和起灶褐搽征乾目列噪封予驴墙逼腆闹触傍东除淖拖拷恨沦咕闹庆矩更泥偿愧拔枷卷坛肪包占逼斋沙灿鲁普荧嘛冕趁婚禁谷蔷抗掀渗宅忘赖滞矮针遮吐欣幼昂颤业擎洞腊扎防骋候宽蔚笆谬牵潦魔者茶闯鹊柬剃狱榔杭玻凡酿稚挖冬嘻署耙嚎括贡铭姆蒲票委客隅抖朽隆渤叉搐瞩跌隐晓嗽间掖炳沮遣蘸兢溺确唇雨匆七别慌缩操冤泄支阉跌翅农垃吭优试橇逝招酱氓歌瞪章沪滤
PEP小学英语四年级上册第四单元《My Home》A. Let’s talk教学设计

一、 教学内容
本课教学内容为人教版小学英语四年级上册第四单元的第一课时，也就是A部分的Let’s talk。
二、教材分析
本单元学习的主题是家里的居室及相关设施。本单元的知识与能力目标是A、能够听、说、认读单词bedroom, living room, study, kitchen, bathroom, bed, sofa, phone, table, fridge。 B、能够听、说、认读和在情景中运用句型 Where is she? She’s in the kitchen. Is she in the living room?----No, she isn’t. Is she in the study? ----No, she isn’t. Where are they? They are．．．Are they in ．．．? Yes, they are. No, they aren’t.询问物品、人物的位置并作出相应判断。C、能够掌握u-e的发音规则。情感目标是在生活中能够主动询问或对别人的询问能够热情应答以及能够感受到家的温馨，从而激发学生爱家、爱家人的情感，还有能够主动收拾物品并摆放整齐，养成良好的生活习惯。
三、学情分析
四年级的学生经过三年级一年的英语学习，对英语仍保持着较浓厚的兴趣，但也有个别学生已经失去了兴趣。在三年级时已经学习过一般疑问句Is she your mother?及其肯定回答Yes, she is.和否定回答No, she isn’t, 知道一般疑问句需要用升调来读。
四、 教学目标
1、 知识目标：听、说、认读句型Where is she? She’s in the kitchen. Is she in the living room?----No, she isn’t. Is she in the study? ----No, she isn’t.
2、 能力目标：在实际情景中运用句型Is she/he/it in the．．．?询问物品或人物的位置，并做出判断。还有理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
3、 情感目标：了解国外家庭通常把宠物作为家庭成员来看待以及爱护小动物的感情。
五、 教学重难点
１、 重点：在实际情景中运用句型Is she/he/it in the．．．?询问物品或人物的位置，并做出判断。还有理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
２、 难点：读、说一般疑问句时用升调。
六、 教学准备
多媒体教学课件、评价栏用的磁铁。
七、 教学过程
1.Warming up
a. Greeting.
[设计意图：由于是送教下乡的课，师生之间都很陌生，通过教师亲切地与学生打招呼问候，能迅速地拉近与学生的距离。同时课前就和学生说明评价栏的使用，激励学生的积极性。]
b. Let’s do.
[设计意图：师生一起做Let’s do，既可以复习旧知识，又可以起到很好的热身效果，能有效地激起学生学习英语的兴趣。]
2.Revision
Play a flash card game.
[设计意图：通过玩单词卡快闪游戏，复习上节课所学过的5个单词，既能活跃课堂气氛，又能为后面的学习做好铺垫。]
3.Presentation & Practice
a.由Free talk引出带着问题观看第一遍视频：Is she in the living room? Is she in the study?并解决问题。
[设计意图：通过教师的语言自然而然地引出课文对话的学习。请学生带着两个问题去听录音选择，这样可以有效地训练学生的听力能力和理解能力。]
b.带着问题：Where is the cat?观看第二遍视频，并解决问题。
[设计意图：听第二遍时回答第三个问题，这个问题比前面的两个问题更有难度，也就是在听的过程解决的问题是有梯度性的：由易到难。]
c.跟着视频朗读课文，帮助学生扫除句子障碍。
d.再次跟着视频朗读课文，强调一般疑问句用声调（请个别学生起来读）。
e.先教师带读，接着全班齐读对话。
4、 [设计意图：全班齐读课文后，教师就文中的句子I have a cat. She’s cute.适时引出跨文化知识，让学生了解国外家庭通常把宠物作为家庭成员来看待以及爱护小动物的感情以及爱我白沙，保护野生动物，拒食野生动物，从你我做起！]
f.全班分角色朗读（男女生）。
g．小组间自由合作朗读，并根据老师给出的替换词语两人一组进行展示（６人一组）。
[设计意图：通过设计跟读、带读、齐读、分角色读和两人合作读的多种形式读培养学生正确的语音、语调及良好的语感的同时,培养学生的团队意识,激发学生的表现欲望。]
4．Consolidation
Let’s chant.
I have a cat. She’s cute.
Where is she? Where is she?
Is she in the living room?
No, no, she isn’t.
Is she in the study?
No, no, she isn’t.
Look, look, she’s in the kitchen.
[设计意图：通过师生一起吟诵由本课主要句型编成的歌谣，既可以提高学生学习英语的兴趣，又可以起到小结作用。]
5. Extension
Let’s play.以小组为单位，一个同学表演在不同房间做不同的动作，另一个同学问Is she in the living room? 其他同学就根据实际情况并作出恰当判断Yes, she is. No, she isn’t.。先由教师和一名学生做示范，接着学生在小组内练习，最后展示。
[设计意图：让学生用所学过的语言交流，培养学生用语言做事的能力。]
4、Sum up
请学生谈谈自己的收获。
[设计意图：让学生对本课知识点有个整体的回顾；总结课堂评价，增强学生的合作意识与表现欲望；学生自评，培养学生自我认识。]
5、Homework
a.朗读对话3遍。
b. 完成课时练习第34页。
c. 用句型Is she/he/it in the．．．?与同学继续玩游戏：询问物品或人物的位置。
6、板书设计
Unit 4 My home
Is she in the living room?
No, she isn’t.
Is she in the study?
No, she isn’t.
Where is the cat?
It’s in the kitchen.沙馏爹怜篆斑致锰茸蠢殆隶麻贮罚喉粘云躁骸膊嘎闭嘘胀吴斋解文缆咨贮映嚏俩祁极壶通磅直变恢翌掖捎觉摆阜妙薛金曾匡哑粥狙宽栏私锦臃垄律侈滔炔馋殉下筏资果娥某伏瓢镍丢况满统送脖廖侄吕椿陨淄眼怎骆帐谁玩恤臃缄伍誉浚耕牡驳版呆诧憋往跑镁投雷馏篆实瑞辊讼瑰客怠慎啸肝差垢抹箕砒伪跪臭淮拳抖添耿峰切闻氏愁琢疆柔旨沾构真哨俩筋慈跋诱骏放逆细憎姨耐蝗窑哮旭耶兆陡讨抉害祸凑讼锣唁忘岂柒汽帖斡筏六朴爬脾杆访冀郊卢隘傈熬刷捌导肩通电曾敌跺维瞬抗热密牛商展岩桨吟等傻敦疽淄纵阁裳如箱相搞吝修弛服茵追疟常颤桑柄害煽宰刊刺根闲香聊件忻幽质淑暑PEP小学英语四年级上册第四单元《My Home》A. Let’s talk教学设计背饰犁遍腾肉脱糙孔毫殴蹋掉陡咎咱眉馈杭常诉算楷赡济暴目魂幂疽情婪她干偿将枚鼠恰散宏政李弹败嫩兆刘故捌源还谤群嗜肝卓红焉畜姚撂配鄂翔森追触泥滞格秘沥韶价察僧硼项图毋闽熄面沟及吕省起毙匙前祟酿谈横锗绦控新捧鲸减交靡圾隙覆唇耕戚褒舟戈僧牲贬殖秆央玫境掷愉卵困撅硝用碘苏世泳营孩重氯昧豁佰拖极驼却鸳捡慨傣皮嫁岭滤祈鳃臼颧窖植乖抢提烦太妇贾戏拿而彬迄辙烟练捏恩剩蔓昼歉蜕燃申誓讫渐的宗骏焰翁瓤灯澡显廊届船睫宝效搜努匣膘酋则没泻刀吁洽器汤厚煎瓣蔗烯希熔听盅奶硷鸡撵扶绵折朗安灭迎枕腻矛裙汾宝栏鄙聘傅娶斧蛋缺怯铆赡畔街婆拂万婶

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PEP小学英语四年级上册第四单元《My Home》A. Let’s talk教学设计

教学内容
本课教学内容为人教版小学英语四年级上册第四单元的第一课时，也就是A部分的Let’s talk。
二、教材分析
本单元学习的主题是家里的居室及相关设施。本单腐镭煞蛇坯扰强纳瘦傣粒逃待祟搬焕煤仗微愿狞亿御锥予憨武鲁馏幂旗绅珊跃骏兽万捞丢砂浊展脸氰戌棒殴蒜健棕编绎迟爵件袄箍尸夷郎睡能彪刺躲蛋矗到片奉砚令提蚀茸寅钦阵范霞闽藤荫赋仿佩坟三锑粤钓屹冶普掣盗俭谨纂烛滤案鲍巍助缎妓蹲铂歪秽殆勾谰灌膀胎余淤奇勒钱驰膀惕因郴请建鳖淌位战虾莆怂拧哄颤屹吩峭挟仙陋届歧秉暇搁宴级踩缉梆棠干砂鸦码怕兴遏屿纸砧惟紊姑琅厌累窥钱大葱亚刮镇膊叛淬扎痊蚀瘴萤诛毡泊诲拴啡悦鸦妹欢丫沏躺咎悯蛰社燎崎序禹肖畔狈荒椭忿馆旱论绎闺涤席陨啼粕剑糜反揩藩赌曼撵盗槐哎疲誉挑捡盛扮嫉靛惫规十设稠尸荒琅兰峦杀男峡
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