部编版小学六年级上册期末语文试题(附答案解析).docx

部编版小学六年级上册期末语文试题（附答案解析）
1．看拼音，写词语。
我们的身边充满爱，妈妈在chú fánɡ( )忙碌的身影，老师和ǎi( )的态度，朋友真挚的情感……都pǔ xiě( )成爱的乐章。我的幸福感yǒnɡ( )上心头，不禁ɡǎn kǎi( )生活无限美好。
pénɡ( )湃       牛( )       斗( )        ( )胀
fèi( )腑       ( )话       ( )腾        ( )心
2．下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（        ）
A．尽量     尽管     竭尽       穷尽 B．生长   长大     年长   疯长
C．到处     处暑     处理       处处 D．滴答   答应   答案   问答
3．下列词语的字音、字形完全正确的一组是（       ）
A．参差（cān cī）       花蕾（huā léi） B．山间（shān jiàn）        次序（cì xù）
C．干燥（gān zào）     吞没（tūn mò） D．优虑（yōu lù）          斗蓬（dǒu peng）
4．下列四个句子中，在修辞手法上与例句不相同的是（       ）
例句：教室里，同学们一片吵闹声，快把房顶翻了。
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．这巴掌大的地方，居然盖起了一间小房。
C．蜥蜴好像忘记了旅途的疲倦，到处参观。
D．那场风太大了，大地都被揭掉了一层皮。
5．下列句子没有语病的一句是（       ）
A．校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
B．沈大高速公路是辽宁省内一条重要的交通要道。
C．通过这次班会，使我们加强了交通安全的教育。
D．读书能够增长我们的见识。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（          ）
A．“你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。
B．“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。
C．“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”
D．背后传来了一声赞叹 ：“多好啊”！
7．口语交际。
你要竞选班级劳动委员，请说服同学们投票支持你。
____________________________________________
8．根据积累填空。
（1）诗中有景：在翁卷的《乡村四月》中，“________，子规声里雨如烟”描写了一场如烟似雾的蒙蒙细雨；苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中，“黑云翻墨未遮山，________”生动地描绘了一场突然而至的夏雨。诗中有理：朱熹以“问渠那得清如许，________”告诉我们要不断学习，汲取新知，方能心灵澄明；苏轼游观庐山后总结“________，远近高低各不同”教我们要学会从不同角度思考问题。
（2）文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙________，终身________，以为________”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了________——月光照耀下的________”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏________，向一匹猹尽力的刺去，那猹却________，反从________了”。
9．根据所学内容填空。
（1）、古诗文中有景。“______，江清月近人。”让我们领略了旷野美景；“______，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉于江南春光的声色之美；“明月别枝惊鹊，______。”令我们感受到乡村月夜景色的恬静自然；“等闲识得东风面，______。”让我们感受到万物皆春；“______，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。
（2）、古诗文中有情。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为______”；孟浩然和老友把酒言欢，闲谈农事，临别时约定“______，还来就菊花”。
（3）、古诗文中有志。“鞠躬尽瘁，______。”是诸葛亮一生的写照；“捐躯赴国难，______。”是曹植激昂的豪情。
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
听诊器古今谈
一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。
200多年前，法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己做出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子诊器。
传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及cáo（       ）杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的zhěn（       ）断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。
10、根据拼音写出汉字。
cáo( )杂     zhěn( )断
11、联系文章内容说说文章题目的意思。
___________________
12、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。
传统听诊器：____________________
电子听诊器：____________________
13、阅读下面句子，按要求回答问题。
（1）今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）
_____________________
（2）外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）
_____________________
14、“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？
_____________________
阅读下面文章，完成问题。
身边的优雅
秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。
受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋（mào   dié）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是（       ）而已。”他谦逊道，手却没有停下来。
接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他，仿佛在听他（       ）地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出我的困惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。
他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起故，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。
在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”
是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。
15、联系上下文，短文括号中应填写的词语正确的一项是（       ）
A．信手涂鸦       轻描淡写 B．信手拈来       轻描淡写
C．信手涂鸦       细致入微 D．信手拈来       细致入微
16、下列说法正确的一项是（       ）
A．“我”受北京一家杂志社的邀请，去采访三位了不起的老艺人。
B．摆水果摊的诗人不断地写诗，是要给自己患重病的妻子看。
C．老耿用最节俭的方法练字指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸。
D．剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。
17、阅读短文，从文中提取信息，完成下面的练习。
文章写了得癌症的老耿在江堤上_________________，摆水果摊的诗人写诗是不想_______________，剪纸老艺人耄耋之年仍执着追求艺术。在对三个人物的描写时，作者有详有略，详写了___________和________________，这样写的好处是___________________。
18、“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的括号里。
( )→赞叹→( )→( )→( )
19、读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解?在你身边，一定也有这样优雅的人，请简单写一写。
__________________________________________________
20．习作与生活。
这学期“双减”政策（减轻作业负担，减轻校外培训负担，简称“双减”）实施以来，你的学习生活发生了不少变化吧。请你围绕“变”，写一写你的学习生活发生了哪些变化，给你带来怎样的感受。
要求：内容具体，感情真实；能够表达自己独特的感受，注意细节描写；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。题目自拟。
【参考答案】
1．     厨房     蔼     谱写     涌     感慨     澎     棚     篷     膨     肺     废     沸     费
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“蔼、谱、涌、慨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
澎湃，（形）①形容波浪互相撞击：汹涌～。②比喻声势浩大，气势雄伟：热情～|气势～。［近］汹涌|磅礴。
牛棚，原为饲养牛的棚子。中国“文革”时常指羁押受害者的地方，因这些人被诬称“牛鬼蛇神”,故名。
斗篷，（名）①一种没有袖子披着穿的大衣。② （方）斗笠。
膨胀，（动）①物体的体积或长度增大：空气遇热会～。［近］胀大。［反］收缩。②数量增长：通货～。
肺腑，（名）比喻内心深处：～之言|感人～。
废话，（名）没有用的话；多余的话：～连篇|开会时，他老说～。②（动）说没用的或多余的话：别～，快走。
沸腾，（动）①液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。②比喻情绪高涨或人声喧闹：热血～|人声～。［近］欢腾。［反］平静。
费心，（动）耗费心思（请托或致谢时用的客套话）：这件事就请你多～了。［近］操心。
2．B
解析：B
【详解】本题考查多音字。
在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A项：尽量jìn liàng，尽管jǐn guǎn，竭尽jié jìn，穷尽qióng jìn。
B项：生长shēng zhǎng，长大zhǎng dà，年长nián zhǎng，疯长fēng zhǎng。
C项：到处dào chù，处暑chǔ shǔ，处理chǔ lǐ，处处chù chù。
D项：滴答dī da，答应dā ying，答案dá àn，问答wèn dá。
3．C
解析：C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，参差（cān cī）应为 [ cēn cī ]：不一致，不整齐。
花蕾（huā léi）应为 [ huā lěi ]：含苞未放的花。也称为“花咕朵”。
B项中，山间（shān jiàn）应为山涧 [ shān jiàn ]：山间的水沟。
次序（cì xù）：（名）排列的顺序。［近］秩序。
C项中，干燥（gān zào）：（形）①没有水分或水分很少：气候～|土壤～。［近］干枯。［反］潮湿。②枯燥，没有趣味：～无味。
吞没（tūn mò）：（动）①全部吞下去。②淹没：黑暗～了大地。［近］淹没。
D项中，优虑（yōu lù）应为忧虑 [ yōu lǜ ]：（形）忧愁担心：深感～。［近］忧愁。［反］愉快。
斗蓬（dǒu peng）应为斗篷：（名）①一种没有袖子披着穿的大衣。② （方）斗笠。
4．C
解析：C
【详解】考查修辞手法。例句中“快把房顶翻了”是夸张的修辞手法。
A项“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞手法。
B项“巴掌大的地方”这是夸张的说法。
C项“忘记了旅途的疲倦，到处参观”是拟人的修辞手法。
D项“大地都被揭掉了一层皮”是夸张的修辞手法。
5．D
解析：D
【详解】考查病句的辨析能力。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A项，有误。
结合题干来看属于搭配不当，“接待来信”不搭配，去掉“和来信”。
B项，有误。
结合题干来看用词重复，去掉“重要的”。
C项，有误。
结合题干来看成分残缺，缺少主语，去掉“使”或“通过”。
6．B
解析：B
【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标点符号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号等。本题考查的是对标点符号的正确运用，要根据句意和句子的表达形式去分析判断。
A．“你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。改为“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。因为双引号里面的话表达完整了，要用句号。
B．正确。
C．“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”，当提示语在中间时应该用逗号，故“桑娜说：”用冒号是不对的，应用逗号。应该为“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
D．背后传来了一声赞叹 ：“多好啊”！感叹号应该在双引号里面。改为背后传来了一声赞叹 ：“多好啊！”
7．在这次竞选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的劳动委员，因为我们班的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力的为我们班级服务，如我们班班长就是为我们服务做眼保健操的时候哪个同学做的不规范不正确，他就立刻纠正，所以我也要向他们学习，积极参加为班级为同学做贡献。如果这次能够竞选成功，我要以身作则，做一些自己能干的事，帮助同学打扫卫生。带头搞好个人卫生，并带领全班同学搞好公共卫生，把教室打扫干净。下课主动帮值日生擦黑板，减少不必要的安装，增加必要的新鲜的攻击，给同学们创造一个良好的学习环境，我们还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净，整洁。最后，我希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。
【详解】本题考查口语交际。
本题考查在竞选班级劳动委员，该说如何服同学们投票支持你。在竞选班级劳动委员时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解班级劳动委员的特殊性。班级劳动委员主要负责计划并组织实施大扫除、中扫除、小扫除及扫除、扫责任区管理好班级的劳动。在竞选时，首先应该让同学们了解自己对待这份工作的态度，让同学们认识到，你有足够的能力和水平来完成这份工作，最后说一说如果竞选成功，你将如何开展工作。
8．     绿遍山原白满川     白雨跳珠乱入船     为有源头活水来     横看成岭侧成峰     破琴绝弦     不复鼓琴     世无足复为鼓琴者     她从来没有看到过的景象     (波涛汹涌)的大海     一柄钢叉     将身一扭     他的胯下逃走
【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。
（1）乡村四月     翁卷（宋代）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
六月二十七日望湖楼醉书       苏轼（宋代）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
观书有感       朱熹（宋代）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
题西林壁   苏轼（宋代）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）《高山流水》传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。
《月光曲》主要内容是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。
《少年闰土》的主要内容是：先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的少年。
9．     野旷天低树     千里莺啼绿映红     清风半夜鸣蝉     万紫千红总是春     九曲黄河万里沙     世无足复为鼓琴者     待到重阳日     死而后已     视死忽如归
【详解】本题考查了诗歌默写。
要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》
原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
出自唐代杜牧的《江南春》
原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。
出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
出自宋代朱熹的《春日》
原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》
原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
（2）、出自《伯牙鼓琴》
原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
出自唐代孟浩然的《过故人庄》
原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
（3）、鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
出自两汉曹植的《白马篇》
原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。(捐躯赴国难，视死忽如归！）
捐躯赴国难，视死忽如归，语出三国曹植《白马篇》。抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。捐躯：牺牲生命。捐:舍弃。躯:身体。
10、     嘈     诊
11、介绍从古到今听诊器的演变。
12、     能听清楚病人脏器的声音。     能使脏器等发出微弱的生物声放大14倍。
13、     “旧貌”指用24节圆纸筒，组装成一个能够帮助医生听清楚病人脏器声音的简易器具；“新颜”指一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里。“旧貌换新颜”指的是听诊器从外形和功能上发生决定性的改变。     “这一烦恼”指在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。“成为历史”指成为过去的事实，即现在对这个问题有了解决办法。
14、“这一不足”指的是传统听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断。
【解析】
10、本题考查看拼音写汉字。
解答时，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后结合语境写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嘈、诊”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11、本题考查对题目意思的理解。
通过阅读短文可知，本文主要说明了听诊器从2000多年前至21世纪的变化过程。由此可知题目“听诊器古今谈”的意思就是：听诊器的从古到今的演变。
12、本题考查概括短文内容的概括。
结合“于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器”可知，传统听诊器的特点是：能听清病人脏器的声音；结合“电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。”可知，电子听诊器的特点是：能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍。
13、本题考查对句子的理解。
（1）结合“于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。”可知，“听诊器的‘旧貌’”是指：24节圆纸筒组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具。结合“一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。”“听诊器的‘尊颜’”是指：一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里。由此可知，句子中的“旧貌换新颜”是指：听诊器从外形和功能上发生的改变。
（2）结合“以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史”可知，“这一烦恼”指：以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。“成为历史”是指：以后再也不会出现这样的问题了。
14、本题考查对句子的理解。
结合“传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断”可知，“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的内容。
A
解析：15、A
16、C
17、     练字      让生活低到尘埃里      得癌症的老耿在江堤上练字      摆水果摊的诗人写诗      详略得当，突出文章中心
18、     惊喜      惊讶      疑惑      肃然起敬
19、优雅是一种人生态度，是一种生活方式，无论生活中有多少困难与烦恼，只要保持着乐观、积极的态度，就可以让生活优雅。一位失去右臂的年轻人，每天用左手练字，活出了不一样的精彩。
【解析】
15、本题考查了对成语的识记能力、理解和运用能力。
回忆成语的比喻义，结合语境选择最合适的成语填入。信手涂鸦：随便乱涂乱画。信手拈来：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章。轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。细致入微：对人体贴关心无微不至。根据词义，结合语境，应选A。
16、本题考查了对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合文中“受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。”“在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”“我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：‘这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。’”可知，A选项中是受杂志社邀请采访一位剪纸艺人；B选项中，摆水果摊的诗人写诗只是不想让生活低到尘埃里。C选项正确，D选项中是作者充满惊愕。故选C。
17、本题考查了对文章内容的理解、概括能力。
本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章第二到四自然段写了“我”在去采访的路上看见老耿身患癌症却以水代墨，以拖布代笔，以江堤路面代纸乐呵呵练习书法。文章第五、六自然段写了摆水果摊的诗人下岗多年，妻子长期患病，靠卖水果供出一个读北大的女儿，边卖水果边写诗。文章第七自然段写了剪纸艺人虽已是耄耋之年，但对艺术依然有着执着的追求。故作者详写了得癌症的老耿在江堤上练字和摆水果摊的诗人写诗两件事。这样写的好处是详略得当，突出优雅是一种人生态度，是一种生活方式，无论生活中有多少困难与烦恼，只要保持着乐观、积极的态度，就可以让生活优雅这一中心。
18、本题考查了对文章关键信息的定位、抓取能力。
首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。从文章第二段中的“我要去采访一位已是耄耋（mào     dié）之年的剪纸艺人。”及第五段中的“在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。”可知是在去采访剪纸艺人的途中结识摆水果摊的诗人。从第一段的“我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。”可知，第一空为“惊喜”；“'好功夫啊!’我不禁赞叹起来。"可知。此时是赞叹；从第三段的“接下来的交谈却让我惊讶万分”可知，第三空为“惊讶”；“他看出我的困惑”可知，第四空为“疑惑”；从第四段的“我不由得肃然起敬”可知，最后一空为肃然起敬。
19、本题考查对文章内容的理解。
结合文中内容分析作答。优雅：人行为举止优美，自然且高雅。文章中指的是老耿、摆水果摊的诗人、剪纸老艺人等这些普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。结合文章最后一个自然段组织语言，加入自己的感受作答即可。再结合日常生活写一写你身边优雅的人。示例：一位失去了双脚的孩子，每天放学后在窗前开心唱歌，一样天真可爱。
答案不唯一，言之有理即。
20．范文
我的“双减”生活
时间过得真快呀！一转眼，新的学期便开始了。我们迎来了快乐的“双减”生活。
以前，每个周末我都要上辅导班，而且做作业时总是磨磨蹭蹭，总会把当天的作业拖到第二天再做，真是让我很烦恼，不知怎么合理地安排时间，妈妈也会因为我写作业墨迹而常常生气。现在，自从实行了“双减”之后，我感到特别的轻松。每到最后两节课的时候，同学们就会进入那令人快乐的“双减”生活，只见大家急匆匆地准备好老师布置的作业，专心致志地写起来，就连喜欢说话的同学也会安安静静地写起作业，使班里变得鸦雀无声，只听见笔尖“刷刷刷”的响声。就这样，时间一分一秒地走了过去。“叮铃铃”，放学的铃声响了，同学们轻轻松松地写完了作业，背起书包高高兴兴地走出了校园。
每次我一见到妈妈，就会迫不及待地告诉妈妈：“妈妈，我在学校里已经把所有的作业写完了！”妈妈听了总会对我赞不绝口：“你的速度变得快多了！”我在心里下定决心：以后要使自己的速度变得更快。这样，妈妈也不会经常生气了，我还可以利用剩余的时间和妈妈打羽毛球了。
啊！我真喜欢“双减”生活。因为它给我们带来了无穷的快乐和方便！还使我知道应该怎样合理安排时间呢！
【详解】考查书面表达能力。
题材可选的范围比较广，但有一个中心点就是“变”，内容要结合“双减”后自己在生活的变化，重点突出这种改变。
写作思路：
开头：开门见山写“双减”后自己的生活发生了哪些变化。
正文：通过一两件事情，突出自己的变化，要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。
结尾：总结自己的感受，照应开头，点题。