部编版小学四年级上学期期末语文模拟模拟试卷测试卷.doc

部编版小学四年级上学期期末语文模拟模拟试卷测试卷
1．看拼音，写词语。
shà shí( )     ào mì( )     shèn zhòng( )     
jìng pèi( )     zī rùn( )     wán pí( )     
kuì bài( )     guàn gài( )     wú kě nài hé( )
2．用“√”选择正确的读音。
鹿柴（chái   zhài）                    系铃铛（jì   xì）                    家雀儿（què   qiǎo）       
嫩茎（jīng   jìng）                    布置（zhì   zhí）                    跃出水面（yuè   yào）
3．下列各句中词语运用不恰当一项是（       ）
A．在四一班和四二班的篮球比赛中，四一班总是占上风，因为四一班的大部分队员都是校篮球队的主力队员。
B．我再去了碰钉子怎么办？
C．张彪每次数学考试都是一百分，这次只考了八十分，他万万没想到会在这次考试中打头阵。
D．这件事你出马，我给你敲边鼓。
4．我是查字典的小能手。
带点的字
音序
部首
余几笔
选择正确的字义（用“√”表示）
索　　性
_____
_____
_____
①要、取（　）②径直、干脆（　）
③没有兴趣（　）④绳、链状的东西（　）
震耳欲聋
_____
_____
_____
①欲望（　）②想要、希望（　）
③需要（　）④将要（　）
疾　　驰
_____
_____
_____
①病（　）②恨（　）
③快、迅速（　）④痛苦（　）
5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
A．我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
B．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
C．他对自己的未来充满了信心。
D．为了弄清楚这个问题，科学家做了一次实验，一百多年前。
6．下列加点词语使用不恰当的一项是（        ）
A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。
B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。
C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。
D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。
7．下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。
C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。
D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8．句子练习。
（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）
____________________
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。
（用关联词合并成一句话）
____________________
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。
一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。
9．按要求写句子。
（1）当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（长话短说）
_________________________________________________
（2）这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（把问号去掉，意思不变）
_____________________________________________________________
（3）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（修改改病句）
________________________________
10．佳句积累与运用，根据具体语境填空。
（1）读古诗让我们感受诗人表达的美好感情。如王昌龄《出塞》中的诗句“________，__________。”表达诗人希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。
读古诗能启迪我们的智慧。如苏轼《题西林壁》中最后两句：“_____________，__________”告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上来进行观察了解。
（2）昨夜又下了一场秋雨，早晨上学，妈妈给明明拿出一件厚衣服穿上，提醒他：“一场秋雨一场寒，_______。”课堂上，明明的老师鼓励大家勤学好问，说：“智能之士，________，____________。”
阅读下面文章，完成问题。
①植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现，由此排放到空气中的水蒸气却是无色无形的。但是稍加注意，我们就会发现，有些植物真能汗流浃背呢！这些植物里面，最典型的要数滴水观音(天南星科海芋属)了。在潮湿的早晨，我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗出，滴水观音也因此得名。科学家们给这种出汗过程起了个名字，叫吐水现象。除了滴水观音，番茄、小麦、燕麦等植物都存在吐水现象。
②像我们人类的汗液一样，这些植物出的汗水主要成分就是水。除了水，这些汗水中可能还溶解着一些其他成分。比如在针对小麦等作物幼苗的实验中就发现，这些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和矿物质。当然，这些成分的含量甚微。葡萄糖和天冬氨酸的浓度分别为18．5毫克/升和2．2毫克/升。
③为什么植物要吐出这些对自己很重要的水，把水分白白浪费呢？实际上，吐水现象是植物的一种正常生理活动。这主要是因为植物在潮湿环境下，蒸腾作用会大大减缓。为了保证体内的水分平衡，植物必须把多余的水分从叶片上排出去。
④除了“出汗”，湿热地区的植物叶片还配备了自己的速干设备。因为在这些地区，如果叶片长时间处于湿润状态的话，就很容易被真菌感染。比如莲藕叶片上就有纳米级的茸毛，所有雨水都会变成圆圆的水珠，从叶片上滑落。为了加速雨水的排泄，很多植物叶片都长出了修长的尖端叶尖。其中，以菩提树的叶尖最为明显。这个叶尖的功能就是让水分尽可能地聚集于此，并滴落到地面上去，称得上是高效的速干装置了。
⑤看来，热带的植物跟热带的人一样都是喜欢出汗的。
【阅读链接】
说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竟然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。     （选自《知识窗》2017第7期）
11、读了短文和阅读链接，我发现植物出汗不仅对自己有作用，而且出的“汗水”还能够帮助人类用来___、_____和____。
12、读短文并联系阅读链接，完成表格。
现 象
原   因
作   用
吐   水
___
___
速干设备
___
___
吐“香汗”
___
___
13、联系短文和阅读链接内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）滴水观音的叶片上会有水珠渗出，这种现象叫吐水现象。( )
（2）第②自然段画横线的句子，主要用了举例子和列数字的说明方法。( )
（3）莲藕的速干装置和菩提树的速干装置是一样的。( )
14、第③自然段中的加点词“主要”能去掉吗？为什么？
___
15、读了这篇短文，请你选择一个角度提出一个问题，写在下面的横线上。
（1）我想从哪个角度进行提问呢？( )
A．针对短文内容提问             B．从短文的写法来提问        C．联系生活经验提问
（2）我提的问题是：___
阅读下面文章，完成问题。
童年的馒头
如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
16、给下列加点字注音。
欣慰( )             奇迹( )             奖励( )             慌乱( )
17、根据所给出的意思在文中找到相应的词语写在括号里。
（1）起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动。( )
（2）老花招或老手法又重新施展。( )
18、“日子清贫得像一串串干枯的灯笼花”这句话用________的修辞手法，将________比作____________，形象生动地表明了当时“我”的家境贫寒。
19、阅读全文，说说文中的母亲是一个怎样的人。
_________________________________
20、读完这篇文章，你想对自己的母亲说些什么呢？
_____________________________
21、作文。
题目：一个难忘的日子
提示：生活中有很多难忘的日子，这一天发生的事情可能让你难过，可能让你开心，也可能使你后怕……请选择一个令你难忘的日子写一写，写明这个日子使你难忘的原因，把事情的经过写具体，表达真情实感。字迹工整，语句通顺。
1．     霎时      奥秘      慎重     敬佩      滋润      顽皮     溃败      灌溉      无可奈何
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、奥、慎、滋、溃、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．zhài   xì     qiǎo
jīng   zhì   yuè
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
鹿柴，读音lù zhài；系铃铛，读音xì líng dāng； 家雀儿，读音jiā qiǎo ér；
嫩茎，读音nèn jīng；布置，读音bù zhì；跃出水面，读音yuè chū shuǐ miàn。
3．C
【解析】C
【详解】此题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A．占上风：保持优越位置。语境相符：
B．碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。语境相符：
C．打头阵：在先头作战。用在此处不恰当。可改成“摔跟头”；
D．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。语境相符。
4．S 十 8 ②
Y 欠 7 ④
J 疒 5 ③
【详解】略
5．C
【解析】C
【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
A．词序颠倒，“及时发现”和“尽快改正”互换位置。
B．有语病，“不正确的”和“错别字”重复，去掉“不正确的”。
C．没有语病。
D．语序不对，应把“一百多年前”放在句子前面。
6．A
【解析】A
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。“纸老虎”比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人。此处用来形容他做事仔细考虑不恰当。
二、填空题
7．B
【解析】B
考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
从题干内容来看：
A、C、D，属于褒义用法。
B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。
8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。     因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。     钳子似的     和煦的阳光
（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，
本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。
两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。
（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。
“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。
比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。
9．     普罗米修斯拿了火星，带到人间。     这个姑娘不漂亮，河神不会满意。     小组讨论会上，大家的发言很激烈。
【解析】
（1）本题考查缩写句子。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
在这里我们去掉“当太阳车从天空驰过的时候”“普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上”“一颗”。
（2）本题考查句型转换。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”“怎么”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“小组讨论会上，大家的发言很猛烈。”搭配不当，“猛烈”改为“激烈”。
10．     但使龙城飞将在     不教胡马度阴山     不识庐山真面目     只缘身在此山中     十场秋雨要穿棉     不学不成     不问不知
【解析】
本题考查诗句的识记、谚语俗语和名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
（1）出自唐代王昌龄的《出塞》。全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，出关万里去参加远征的人都还未回还。倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
故“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”表达诗人希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。
出自宋代苏轼的《题西林壁》。全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
故“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上来进行观察了解。
（2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。
“智能之士，不学不成，不问不知。”摘自《论衡·卷二十六·实知篇》。意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。
C
【解析】11、     酿酒     熬糖     为病人服务
12、     植物在潮湿环境下蒸腾作用大大减缓     保证体内水分平衡     叶片长时间处于湿润状态容易被真菌感染     加速雨水的排泄     引诱昆虫前来传粉     有利于自身繁衍
13、     √     √     ×
14、不能去掉。“主要”是重要（首要、起决定作用）的意思。句意是潮湿环境对蒸腾作用的减缓起决定作用或：去掉这个词就变成潮湿环境对蒸腾作用的减缓影响不大。体现了用词的准确性、科学性、严谨性。
15、     C     在生活中你还见过哪些会“出汗”的植物？
【分析】
11、本题考查文章内容理解。
结合【阅读链接】“在远古时就被人们用来酿酒、熬糖”、“们还利用植物的‘汗水’为病人服务”可知答案。
12、本题考查文章内容理解。
结合第①段“植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现”“科学家们给这种出汗过程起了个名字，叫吐水现象”、第③段“为了保证体内的水分平衡，植物必须把多余的水分从叶片上排出去。”可知①②答案。
结合第④段“湿热地区的植物叶片还配备了自己的速干设备”、“如果叶片长时间处于湿润状态的话，就很容易被真菌感染”可知③④答案。
结合【阅读链接】“此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉”可知⑤⑥答案。
13、本题考查文章内容理解和说明方法。
（1）结合第①段“在潮湿的早晨，我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗出，滴水观音也因此得名”可知说法正确。
（2）从“比如在针对小麦等作物幼苗的实验中就发现，这些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和矿物质”可知是举例子的说明方法，从“为18．5毫克/升和2．2毫克/升”可知是列数字的说明方法。说法正确。
（3）结合第④段“如莲藕叶片上就有纳米级的茸毛，所有雨水都会变成圆圆的水珠，从叶片上滑落”、“为了加速雨水的排泄，很多植物叶片都长出了修长的尖端叶尖。其中，以菩提树的叶尖最为明显”可知两者不同，说法有误。
14、本题考查说明语言。
主要，意思是指事物中关系最大、起决定作用的。结合句子“这主要是因为植物在潮湿环境下，蒸腾作用会大大减缓”可知句意是潮湿环境对蒸腾作用的减缓起决定作用或：去掉这个词就变成潮湿环境对蒸腾作用的减缓影响不大。体现了用词的准确性、科学性、严谨性。
15、本题考查思维拓展。
学生根据文章内容理解作答即可。答案不唯一，言之有理即可。
示例：（1）A。（2）我提的问题是：为什么说尖端叶尖是高效的速干装置呢？
16、     wèi     jì     lì     huāng
17、     起早摸黑     故伎重演
18、     比喻     日子     干枯的灯笼花
19、母亲是一个勤劳、善良、爱孩子，用自己的方式默默维护孩子自尊心的人。
20、妈妈，我也经常做错事，为了维护我的自尊，您从不当面批评我，而是慢慢地让我自己体会。妈妈，我因有您这样的母亲而自豪！
【解析】
16、此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
欣慰xīn wèi：（形）高兴而且感到安慰。
奇迹qí jì：（名）很难想象和做到的、不平凡的事情。
奖励jiǎng lì：（动）从精神上或物质上进行鼓励。
慌乱huāng luàn：（形）慌张而混乱。
17、本题考查的是词语解释。
结合语境和词语的释义进行分析，本题中“起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动”是指起早摸黑；“老花招或老手法又重新施展”是指故伎重演。
18、本题考查的是对修辞手法的理解和分析。
本题中结合原句的内容“日子清贫得像一串串干枯的灯笼花”，这句话中把日子比作干枯的灯笼花，是运用了修辞的手法。
19、本题考查的是对人物形象的分析和理解。
结合原文的内容“那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。”可以看出母亲非常的勤劳和善良。结合原文：娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。可以得出母亲非常的爱孩子，会用自己的方式维护孩子的自尊心。
20、本题考查的是开放性题目。
结合原文的内容进行分析，根据文段中对于母亲的描写。写出想对母亲说的话，围绕“感谢”“自豪”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
21、范文：
一个难忘的日子
今天是儿童节，对我来说也是一个非常特殊的一天，因为今天就是我成为少先队员的日子了，这怎么不让我激动而紧张呢？
要举行入队仪式了，心里还真是紧张，但听着激昂的少先队队歌，
【解析】范文：
一个难忘的日子
今天是儿童节，对我来说也是一个非常特殊的一天，因为今天就是我成为少先队员的日子了，这怎么不让我激动而紧张呢？
要举行入队仪式了，心里还真是紧张，但听着激昂的少先队队歌，看着胸前高年级的大姐姐为我戴上的红领巾，我的心里慢慢的安静了下来。举手宣誓之后，我暗下决心，我一定要成为一个合格的少先队员，为班级、为学校争荣誉，认认真真的做好自己的'每件事。
入队仪式完成后，学校还为我们准备了精彩的六一文艺节目，其中一个节目话剧《新龟儿赛跑》给我印象最深刻，演员们夸张、有趣的表演，诙谐的语言，恰到好处的背景音乐，总是逗得大家开怀大笑，连班主任陈老师也笑得捂着肚子笑不停呢。
看完文艺汇演，回到班里我们自己班也搞了小联欢。陈老师给我们分发了许多好吃的，包括我给大家带的爽歪歪，分享过美食以后，我们还看了有趣的动画片，陈老师还为我们讲解了六一的由来。大家听的很认真。
今天是最快乐的一天，不但收获了欢乐，还获得了知识。真是个难忘的日子呀！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文，要求以“一个难忘的日子”为题写一篇文章。生活中有很多难忘的日子，这一天发生的事情可能让人开心、难过、尴尬……请你选一个令你难忘的日子写一写，回忆一下这一学期的学习与生活，打开记忆之门，选一段最难忘而又最美好的镜头，用笔描述出来。
开头：开门见山式开头点题。
正文：抓住“难忘”去写，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。