【语文】广东省佛山市南海西约小学小学五年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】广东省佛山市南海西约小学小学五年级下册期末试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
dù jì              duàn liàn        cí xiáng        hóu long          qī zhà       juàn liàn

2．下列词语书写完全正确的一项是（       ）
A．由忠   情不自禁   瞑目蹲身 B．泄露 不由自主 踉踉跄跄
C．都督   晃然大悟   半夜三更 D．慰问 一针见血 一声不亢
3．以下加点词句使用有误的一项是（       ）
A．姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。
B．七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代，不断学习！”
C．马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
D．事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师——无（吴）用吗？
4．下列语句中没有语病的是（       ）
A．他在全国大赛中获金奖的原因是他坚持不懈练习的结果。
B．通过老师一番语重心长的告诫，使我知道了自己的不足。
C．袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，对中国人谁不熟悉？
D．工人们在建设大坝的过程中，无论遇到什么困难都永不妥协。
5．下列句子中，有语病的一句是（          ）
A．中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统。
C．心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民梦想、乘风破浪前行的巨轮。
D．在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了1036天，最终受控荣归。
6．下列省略号的用法分析有误的是（          ）
A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）
B．谢谢上帝，总算活着回来啦。……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）
C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）
D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话断断续续）
7．填入下面横线上的话，顺序恰当的一项是（）。
我国古代人类学家表文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起
来，，，，，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。
①打了层石膏②再用自己的被子卷起来
③外面又裹了层棉花④棉花外面又套上了麻袋
A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④
8．仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
调查项目
购买食品时的首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
汽水可乐
白开水
人数比例
72%
8%
20%
24%
30%
40%
6%
根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是____________________________。
9．根据语境填空。
（1）《四时田园杂兴》这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些农活？
( )：__________________；   ( )：____________________
（2）古诗中的童年真美，有“___________________、_____________________”的种瓜儿童，有“__________________、_________________”的弄冰儿童，有“_____________________、______________________”的吹笛儿童。
（3）“（宝玉）急得头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”这句话是对__________(人物)__________________、____________、 ____________描写，把一个_________________的公子哥刻画得淋漓尽致。
（4）凡是在太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛_________________________；叫一两声，好像________________________________似的。
10．把下列名言、诗句补充完整。
（1）人们用“寸草春晖”比喻父母恩情子女难以报答，这个成语出自诗句“_______________，________________。”
（2）古诗词中充满童真童趣：“________________，忽作玻璃碎地声”杨万里描绘了稚子弄冰作戏、自得其乐的天真可爱；“ _______________，_____________”雷震描绘了牧童骑牛晚归的悠闲自在；“________________，______________”高鼎描绘了学童散学放风筝的无忧无虑。
11．阅读短文，完成练习。
材料一
如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、看视频等。这部分人被称为“低头族”。
材料二   

材料三
如今，许多人对手机产生了“依赖症”。他们会时时翻阅手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低。
材料四
由于“手机社交”成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。据《半岛都市报》报道：青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
11、材料中的“低头族”指的是（       ）
A．长期用电脑工作的人。 B．长期用平板电脑看电视剧的人。
C．无论何时何地，都“低头看屏幕”的人。 D．吃饭还看手机的人。
12、读了材料一和材料二，你得出了什么结论？（简要概括，字数控制在15个字以内）
_____________________
13、读材料，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1） 过度接触手机，会降低人的社交能力。( )
（2）长时间接触电子产品，会造成精神上、情感上的缺失，甚至会影响家庭和谐。( )
（3）长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。( )
（4）长时间接触电子产品，会让脑部受到过渡刺激，提高学习效率。( )
14、小王的爸爸一回到家就会在沙发上拿着手机“葛优躺”，妈妈劝他出去散散步，他总说：“白天工作太累了，我玩手机就是想放松放松。”请你结合以上材料，选取合适的理由，替小王劝劝他的爸爸。
_____________________
文言文阅读。
疑邻窃斧
有人亡其斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
15、根据文意，给下面语句中的带点词语选择合适的解释。
（1）有人亡其斧者，疑其邻之子。( )
A．遗忘                 B．丢失             C．逃亡               D．损坏
（2）俄而，掘其谷而得其斧。( )
A．不久                 B．突然               C．而且             D．果然
16、用自己的话说说下面语句的意思。
他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
_____________________
17、亡其斧者，疑邻窃斧后，对邻居的态度发生了很多变化。文中是怎样具体描写的，请用横线划出有关的语句来。
18、和这则文言短文的文体属于同一类的是（        ）
A．大闹天宫 B．拔苗助长 C．女娲补天 D．大禹治水
19、这则短文想要表达的意思是（       ）
A．邻居之间要友好相处，不要因为一点小事就伤了和气。
B．丢了东西不能乱怀疑人，要及时报案。
C．丢东西事小，冤枉人事大，没有真凭实据，不能随便怀疑人。
D．我们在生活中不要带着自己的成见看待别人。
阅读短文，完成练习。
最温暖的亲情
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点、那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报备看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄去……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说“知道了，知道了。”说完就挂了电话。
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天有寒潮，你加衣服了没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，就打了一个打喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话！从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢。”老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点儿发愣。
20、联系上下文，写出下列词语的意思。
漫不经心：______________________
絮絮叨叨：______________________
21、从第1自然段“一整夜都没有睡好”“一大早就往武汉打电话”这两处细节描写中，可以体到______________。
22、在文中找出老王“不由自主地愣住了”的原因，用波浪线画出来。
23、文中画横线的句子运用了______描写，表现了______，这样的结尾具有照应题目、深化主题的作用。
24、短文中的人和事引发了你怎样的思考？写写你的感想。_______________
25、习作。
我们每天都会接触到各种各样的人：我们的家人、邻居，学校的老师、同学，上学路上的交警、清洁工，超市里的售货员、消费者……选择给你印象深的一个人写下来，具体表现他（她）的特点。可以选用典型事例，可以用多种方法表现人物特点，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。题目自拟，书写工整，字数500字左右。不要出现真实的人名、校名。
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒、锻、慈、喉、欺、眷 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。注意书写笔画。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查学生对词语字形的识记与辨析。
A选项“由忠”的正确写法为“由衷”。
B选项正确。
C选项“晃然大悟”的正确写法为“恍然大悟”。
D选项“一声不亢”的正确写法为“一声不吭”。
3．A
【解析】A
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形容姐姐年满二十不恰当。可改为：桃李年华。
4．D
【解析】D
本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项句式糅杂，“……的原因”与“……的结果”，句式糅杂，去掉其中一个即可。
B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
C项语序颠倒，应改为：对袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，中国人谁不熟悉？
5．B
【解析】B
【详解】考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
B选项不符合逻辑，句子中“北斗”是“全球四大卫星导航系统。”不合逻辑，应该在“系统”后面加上“之一”。
6．C
【解析】C
【详解】本题考查省略号的作用。省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
C项省略号的用法分析错误。本题中省略号的作用是表示心理活动的省略。
7．B
【解析】B
【详解】略
8．     注重食品的营养价值　     少喝饮料，多喝白开水
【详解】略
9．     村庄儿女     耘田 绩麻     童孙     学种瓜     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     彩丝穿取当银钲     牧童归去横牛背     短笛无腔信口吹     宝玉     神态     动作     语言     任性     大树都会发出声响     对面的土墙都会回答
10．     谁言寸草心     报得三春晖     敲成玉磬穿林响     牧童归去横牛背     短笛无腔信口吹     儿童散学归来早     忙趁东风放纸鸢
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
南宋杨万里的《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
宋代雷震的《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
11．C
【解析】11、C
12、当今社会，低头族已成为一种现象。
13、     √     √     √     ×
14、爸爸，长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，还会降低身体免疫力。
【分析】
11、本题考查文章内容的理解。
由材料一“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状”可知“低头族”是指那些不论何时何地都低着头看屏幕的人，故C项正确。
12、本题考查概括信息的能力。
材料一介绍了“低头族”的含义，材料二画了“低头族”的神态，可以简单概括为：当今社会，低头族已成为一种现象。
13、本题考查文章内容的理解。
（1）由材料四“由于‘手机社交’成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。”可知过度接触手机，会降低人的社交能力。故该项说法正确；
（2）由材料三“一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，长期接触电子产品容易造成情感上的缺失，且影响家庭和谐。故该项说法正确；
（3）由材料三“甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低”可知长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。故该项说法正确；
（4）由材料三“长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率”可知长时间接触电子产品会降低学习效率。故该项说法错误。
14、本题考查语言表达能力。
可以结合材料中长期接触电子产品的危害进行劝说，语言得体即可。例如：爸爸，您总是玩手机会影响您的视力，而且咱们都很长时间没有沟通了，散步交流也可以放松身心的。
B
【解析】15、     B     A
16、后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。
17、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
18、B
19、D
【分析】
译文参考：
从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的人。
15、考查对字词的解释。
（1）有人亡其斧者，疑其邻之子：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。亡指丢。
（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子。俄而指突然。
16、考查对句子的翻译能力，这类题要注意结合直译和意译两种方法进行翻译，如果语句不通顺还要适当注意调整。
他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者：后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。
17、考查对文章的理解。
结合“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”可以看出。
18、考查对文章的理解。
“疑邻窃斧”属于寓言故事，要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人的道理。
A项，属于神话故事。
B项，属于寓言故事。
C项，属于神话故事。
D项，属于神话故事。
19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。
结合“他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”可以看出要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人。
20、     文中指儿子对父亲的嘱咐不放在心上。     文中形容老王说话啰嗦。
21、老王对儿子深深的牵挂之情。
22、老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
23、     心理描写     老王困惑、内疚、有所醒悟的心理。
24、儿女总是将父母对自己的爱视作理所当然，而自己对父母的爱却看作是一种馈赠。我们要回报父母的爱。
【解析】
20、本题考查词语在文中的理解。
漫不经心：随随便便的，不放在心上。文中指儿子对父亲的嘱咐不放在心上。
絮絮叨叨：絮絮：不断重复。形容说话啰嗦唠叨。文中形容老王说话啰嗦。
21、本题考查句子理解。
“一整夜都没有睡好”说明老王一整夜都在想着儿子。“一大早就往武汉打电话”说明老王惦记儿子，惦记寒潮快到武汉了，儿子有没有准备厚衣服。这两处都在体现老王对儿子的牵挂。
22、本题考查寻找关键句子。
联系上下文查找老王愣住的原因，一开始老王听着母亲的絮絮叨叨，以及母亲对自己的关心，当听到母亲回答“雪还在下呢”，老王这才愣住了，自己的关怀的只有儿子，而把老母亲忘记了，找到下文中关于这段的描写，用波浪号画出来即可。
23、本题考查描写方法。
“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话是老王自己问自己的话，在心里问的，并没有说出来，所以是心理描写。父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女却对父母少有牵过。表现了老王的困惑，内疚，有所醒悟。
24、本题考查文章内容理解。
老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的急切和牵挂。对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：漫不经心和不耐烦对于老母亲的叮嘱，老王的态度是：对母亲的絮叨也有不耐烦，对母亲的关怀也有理所当然之感，但后来产生了理解、内疚和感慨，也回问了母亲的情况。
25、                                               印象深刻的一个人
        如果有人问我你心中最深刻的人是谁？我就会明确的说是姥姥。
        记得，我上了幼儿园从那以后，我几乎每天在姥姥家度过了。是每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说，那就是我！那时，每当看到姥姥的那慈祥的面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。而是说：“真会选，不错！”那时我多么高兴，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的而特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀!现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。只是淡淡的说：“知道就好，走我请客。”我听到这里眼泪夺眶而出。和往常一样领着手，走向小卖铺…        
        现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。我现在作为小学生应该懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。姥姥，您是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。
【详解】此题考查的是话题作文。
根据话语：“选择给你印象深的一个人写下来，具体表现他（她）的特点。可以选用典型事例，可以用多种方法表现人物特点，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。”我们可知此次是写人的记叙文，并且是给我们留下深刻印象的人。
指导写作要点：
（1）要写的人是一个怎样的人，要全面考虑（思想性格、品质精神）
（2）有哪些让你感受最深的事，要多方面选择（生活、工作、学习、志趣）
（3）选材的原则：于细微处见精神。
（4）用第一人称，要写这个人的品质，重点在于对你的影响，有客观描述，也有主观感受，使记叙、描写、抒情、议论、自然结合。
（5）注意选材详略。