【语文】安徽省合肥市南门小学三年级下册期末复习试卷(含答案).doc
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【语文】安徽省合肥市南门小学三年级下册期末复习试卷(含答案) 1. 看拼音,写词语。 wēi wǔ zǒu láng mò shēng yǎng tóu chuàng jǔ sī xù fù zé xiāng cháng 2.下列词语没有错别字的一项是( ) A.偶而 形状 B.骄傲 拔动 C.姿势 厉害 D.辨认 无精打彩 3.下面加点字的注释正确的一组是( ) A.兔走(跑)触株 B.因(因为)释其耒 C.小溪泛尽却(却是)山行 D.没精(精彩)打采 4. 下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是( ) A.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。 B.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 C.这些小虾有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。 D.我开始想念香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。 5. 我能给带点的字选择正确的读音,打“√”。 挨打(āi ái) 尽管(jìn jǐn) 人参(cān shēn) 处理(chù chǔ) 朝鲜(xiān xiǎn) 作坊(zuō zuò) 6.下列加点成语使用有误的一项是( ) A.水果店老板为了提高利润,把普通苹果混在红富士苹果中滥竽充数。 B.小强刚才说这个花瓶是他打碎的,现在又说是弟弟打碎的,真是自相矛盾! C.学习外国经验,不能邯郸学步,连我们自己成功的经验都丢了。 D.老师表扬了我的习作,尤其是结尾部分起到了画蛇添足的作用。 7.看到公园里有同学随手扔垃圾,下列劝告最恰当的一项是( ) A.你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去? B.同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾箱去! C.同学你好,随手扔垃圾是不文明的,会影响公园的环境。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗? 8.口语交际。 我们国家有很多的传统节日,每个节日都有不同的习俗。你最喜欢哪个节日?它有什么习俗?写一写给大家分享一下吧! ____________________ 9. 根据课文内容填空。 (1)、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿________,一会儿___________,一会儿____________。《火烧云》 (2)、这学期,我们积累了很多与节日有关的诗句,我们在春节时吟诵“______________,春风送暖入屠苏”;在清明节时吟诵“____________,路上行人欲断魂”;在重阳节时吟诵“_____________,每逢佳节倍思亲”。 (3)、《论语》中“____________,是谓过矣”告诉我们,有错不改才是真正的过错。 (4)、遇事不要惊慌失措,“_________将挡,_____________”告诉我们事情总是有办法解决的。 (5)、课本真是一部百科全书啊!在这部书中,我知道了海底是一个________、_______的世界;我认识了________的陶罐和____的铁罐,从它们不同的结局中,我明白了_________________的道理。 10.阅读下面文章,完成问题。 含羞草为什么不羞了 在我们上学必经之路的路旁,长着一株矮小的含羞草,它茎秆纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,整株含羞草就会低垂着头。因此,我们特别喜欢拨弄它,上学、放学经过处里,都争着去"羞"它,看它“羞”的样子,觉得有无穷的乐趣。 今天早晨,骆宁抢在我的前头,蹲下身子去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看呀,含羞草不羞了!"我和志玲跑上去一看,果真含羞草纹丝不动,我又拨弄了几下,奇怪,含差草的叶子真没有合拢起来。它的脸皮"厚"了起来,含羞草的叶子怎么不合起来了呢?大概是天气冷了吧?但是,我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰到一株含羞草,它的叶子很快就合拢了,可那天比今天还冷!到底怎么回事呢?我百思不得其解。 放学回家,我找来一本关于植物的书看,才知道这个秘密。原来含羞草的叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕,叶枕内部细胞含有水分。当我们碰叶时叶枕上部细胞内的水分流到别的细胞空隙去,叶枕上部就褶皱起来。于是,含羞草就出现了“害羞”的状态。我们经常连续碰它,使它的叶枕内细胞的水分都流光了,而它还来不及补充的时候,就出现了"不羞"的情况。 没想到小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识,看来平时多注意观察和学习啊! 10、联系上下文解释文中加点的词语。 纹丝不动:________________________。 百思不得其解:________________________。 11、读了短文第1自然段,你了解到含羞草是怎样一种植物? _______________________ 12、含差草为什么“不羞了”?请用“——”在文中标出相关的句子。 13、用“﹏﹏﹏”标出文中的拟人句,说说这样写有什么好处。(至少标两句。) 14、生活中有很多的“为什么”,你遇到不懂的事的时候,问过为什么吗?你是怎么解决“为什么”的呢?请举例说明。 __________________________ 阅读下面文章,完成问题。 信守诺言 信守一个诺言能让心灵得到震颤。 在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气,妇女连忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过,没有命令,不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令,无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色地完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢笑着离去。 寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。 花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而神奇。 15、填写合适的量词。 一( )诺言 一( )城市 一( )军人 一( )军礼 16、根据意思在短文中找出合适的词语。 (1)严肃而恭敬。_______________________ (2)相信并佩服。_______________________ 17、填空题。 (1)“寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。 (2)文中的“诺言”指的是______________________________。 (3)“军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情”,这是因为_________________。 ①军官被妇女的精神所感染 ②军官被孩子信守诺言的精神所感染 ③军官极力想装出认真的样子 18、找出文章的排比句,并抄写在下面的横线上。 ___________________________________________ 19、你是否有过信守诺言的行为,请举一个例子。 ____________________________________________ 20、习作想象岛 我们都有一双手,可是一天这双手却罢工啦。请你展开丰富的想象,如果有一天我们的手罢工了,会发生什么有趣的事情呢?请以《手罢工啦》为题,写一写你想到的内容。 【参考答案】 1.威武 走廊 陌生 仰头 创举 思绪 负责 香肠 【详解】本题考查学生的看对词语的拼写能力。 解答本题时,首先要读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确词语,完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的易错点和结构。书写时要注意“威、廊、仰、绪”等字。要做到规范、正确和美观。 2.C 【解析】C 【详解】本题考查字形积累及运用。 A 有误。偶而,应为:偶尔。 B 有误。拔动,应为:拨动。 C 正确。 D 有误。无精打彩,应为:无精打采。 3.A 【解析】A 【详解】本题考查的字词解释。 结合选项的内容进行分析,本题中解释正确的是A项。 B项:“因释其耒”意思是于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。所以“因”的意思是“于是”。 C项:“小溪泛尽却山行”意思是乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。所以“却”的意思“再” D项:“没精打采”精神委靡不振的样子。所以“精”的意思是精神。 4.D 【解析】D 【详解】此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。 A项,将“小球”比作“一串美丽的梦”; B项,将“薄厚不均的头发”比作“梯田”; C项,将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。 5.ái jǐn shēn chǔ xiǎn zuō 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时多读、多练。 挨:[āi]挨着 [ái]挨打 尽:[jìn]竭尽 [jǐn]尽管 参:[cān]参加 [shēn]人参 处:[chù]住处 [chǔ]处理 鲜:[xiān]新鲜 [xiǎn]朝鲜 作:[zuō]作坊 [zuò]作业 6.D 【解析】D 本题考查了学生对于成语的积累与应用,成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句,形式上以四字居多,许多成语还包含丰富的历史文化知识,平时的学习中要注意成语的积累。 A项,正确。滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。 B项,正确。自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触。 C项,正确。邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。 D项,有误,画蛇添足:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。结合语义可知,用在此句不恰当。 7.C 【解析】C 考查学生结合语境对句子的理解。 A项,不符合。“你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去?”中没有体现劝导的作用,而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。 B项,不符合。“同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾箱去!”中没有体现劝导的作用,更多的是祈使的口吻。 C项,符合。“同学你好,随手扔垃圾是不文明的,会影响公园的环境。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗?”中运用了恰当的表达对其进行劝导,并指出了乱扔垃圾的后果。 8.我喜欢春节。春节习俗有舞狮、逛庙会、逛花街、放烟花、祭灶神、接玉皇、照田蚕、飘色、赶乱岁、祭祀神灵、拜祭先祖等。在这个除旧迎新的节日里,我和家人一起吃团圆饭,一起看烟花,一起看春晚,一起守岁。 【解析】 本题考查口语交际。 首先我们要知道中国传统节日有哪些,以及每个节日都什么什么习俗,然后再组织好语言进行表达。 如:我最喜欢端午节。端午节的习俗有扒龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等。端午节的时候我会和家人一起包粽子,吃粽子。 9. 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 过而不改 兵来 水来土掩 景色奇异 物产丰富 谦虚 傲慢 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,人与人之间要相互尊重,和睦相处 【解析】 (1)、本题考查现代文默写。 解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 2.本题考查诗词歌赋默写。 宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 唐代杜牧的《清明》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 3.本题考查名人名言。 过而不改,是谓过矣。意思:指有过错却不加以改正,这才是真正的过错,意指劝导人改过。 4.本题考查谚语俗语。 兵来将挡,水来土掩。意思:比喻根据对方的不同情况,采取相应的对策。 5.本题考查课文内容理解。 《海底世界》是一篇常识性说明文,主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。 《陶罐和铁罐》国王的宫里有陶罐和铁罐两个罐子,自恃坚硬的铁罐总是看不起陶罐,经常奚落陶罐,陶罐却总是谦卑的礼让。时间飞逝,王朝不复存在,宫殿也成了废墟,一天人们发现了成为古董的陶罐,而那个铁罐却找不到,氧化成为了锈蚀残破不堪的铁片。 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 10.10、 说明一动不动。 经过深思熟虑,还是不能明白。 77.一株矮小的含羞草,它茎秆纤细,叶子是羽毛状的。 78.我们经常连续碰它,使它的叶枕内细胞的水分都流光了,而它还来不及补充的时候,就出现了“不羞”的情况。 79.只要一碰它,叶子就会合拢,整株含羞草就会低垂着头。 它的脸皮“厚”了起来,含羞草的叶子怎么不合起来了呢? 使表达的事物更形象、生动。 80.我一考试就会紧张,于是我就去问老师,怎样才能消除紧张心理。老师告诉我,考试只是检验我们学习情况的一种方法,只要平常努力了,无论结果好坏都不必放在心上,要以一颗平常心来对待考试,我照着老师说的去做了,果然考试再也不紧张了。 【分析】 10、考查理解词语含义。 第一个词语出现在文中“我和志玲跑上去一看,果真含羞草纹丝不动”,这里纹丝不动说明一动不动。 第二个词语出现在文中“到底怎么回事呢?我百思不得其解。”,这里百思不得其解指经过深思熟虑,还是不能明白。 11、考查信息提取能力,定位原文第一自然段第一句话。 12、考查信息提取能力,抓住关键信息含羞草“不羞了”。 答案定位在第二自然段,我们经常连续碰它,使它的叶枕内细胞的水分都流光了,而它还来不及补充的时候,就出现了“不羞”的情况。 13、考查对拟人句的掌握,要能判断拟人句,并掌握拟人句的作用。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。本题标出拟人句,然后写出好处即可。 14、本题答案不唯一,首先写出自己遇到的问题,接着写出解决的办法,注意要语言流畅,逻辑清晰。 15、 个 座 位 个 72. 肃穆 信服 73. 妇女、孩子、军人 没有命令,不许撤退 ② 74.花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。 75.有一次我和同学约好吃完饭去帮他辅导功课,尽管外面下着雨,但是我信守诺言,如约而至。 【解析】 15、本题考查提取关键信息。 结合文章内容“信守一个诺言能让心灵得到震颤”“在一座城市的冬夜”“位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住”“回了一个军礼,欢笑着离去。”可知答案。 16、本题考查提取关键信息。 肃穆:严肃而安静,庄严肃穆。 结合文章内容“军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情”可知答案。 信服:相信并佩服。 结合文章内容“孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢笑着离去。”可知答案。 17、本题考查文章内容理解。 (1)结合文章内容“在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气”“她在行人渐稀的街头看到一个孩子”可知“三个生灵”指的是妇女、孩子、军人。 (2)结合文章内容“他的指挥官说过,没有命令,不许撤退。”可知答案。 (3)结合文章内容“她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过,没有命令,不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令,无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情。”可知“军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情”,这是因为军官被孩子信守诺言的精神所感染。 18、本题考查寻找关键句子。 排比句:排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。 结合文章最后一自然段内容“花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。”可知答案。 19、本题考查开放性试题。 学生联系实际生活,想一想自己遵守诺言的事情,组织好语言进行表达即可。 如:我答应妈妈这学期不再玩手机,尽管有时候我还是想玩,但是我都控制住了自己,没有碰手机。 20、范文: 手罢工啦 从前,有一个小男孩,他用左手做事情的时候,说:“我的左手可真有用啊!”当他用右手做事情的时候,又夸道:“我的右手可真能干啊!” 当小男孩睡着了以后,左手和右手争论了起来,它们都觉得自己对小男孩是最重要的,它们谁都不服气谁。最后,它们终于想到了一个靠谱的办法,从第二天开始,小男孩需要用哪只手,哪只手就罢工,只能用另一只手做事,看看小男孩更需要哪只手。 第二天,左手和右手果然这样做了。当小男孩要用左手拿早餐的时候,左手却不能动,小男孩只能绕过桌子用右手拿早餐了。当小男孩用右手写字的时候,右手却不能动了,他只能用左手写出歪歪扭扭的字了。一天下来,小男孩什么事情都没有干成。 经过这一天,小男孩知道了左手和右手都一样重要,从此,左手和右手都不再争论,一起和睦相处了起来。 【详解】此题是命题作文,从文章的题目看,这是一篇想象作文,学生结合题目展开合理想象,说说如果手指罢工了会发生什么事情。同时行文时还要注意:突出重点,描写细致,条理清楚,语句通顺。- 配套讲稿:
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