【语文】广东省深圳市龙岗坪山中心小学小学三年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】广东省深圳市龙岗坪山中心小学小学三年级下册期末试卷（含答案）
1．
读一读，根据拼音把词语工整地写在田字格中。
我们乘坐yǔ zhòu飞船到达了太空。来迎接我们的外星人，不像xiōng měng的老虎，更不似wēi wǔ的狮子，他们跟pǔ tōng人一样，只是五官更加小巧玲珑。几个外星小朋友xùn sù迎上来，拿出yòu rén的食物招待我们，还带我们cān guān太空博物馆。tuī kāi太空博物馆大门，一个guāng máng万丈、qí huàn多彩的世界出现在我们眼前……
2．用“√”给加点字选择正确读音。
（1）得知商品突然涨（zhǎng       zhàng）了价，李林气得涨（zhǎng zhàng）红了脸。
（2）他穿上妈妈刚做好的夹（jia jiá）袄，夹（jia jiá）着书出去了。
（3）爷爷切（qiē qiè）开西瓜，亲切（qiē       qiè）地叫孩子们来一起吃。
3．
排序下面的句子，正确的一项是（       ）
①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
②老公公老婆婆再说“漏”。
③虎驮着贼，贼骑着虎。
④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②
4．
根据课文判断，下列说法错误的一项是（       ）
A．《元日》中写了春节除旧迎新的景象，春节习俗还有喝屠苏酒、放鞭炮等。
B．《我们奇妙的世界》中，各种形状的卵石，颜色各异的羽毛都是大自然的珍藏。
C．《肥皂泡》作者是冰心，原名谢婉莹，代表作有《寄小读者》《呼兰河传》等。
D．《宇宙的另一边》中，“我”想象了宇宙另一边的世界，是这一边的倒影。
5．
给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
存：①存在，生存；②储蓄；③寄存；④蓄积，聚集；⑤保留
（1）妈妈帮丽丽把压岁钱都存在了银行。( )
（2）行李先存在这儿，回头再来取。( )
（3）地震中幸存下来的小明，今年考上了大学。( )
（4）三峡大坝拦截了上游的洪水，将水存在一起用来发电和灌溉。( )
6．下列加点成语使用有误的一项是（       ）
A．水果店老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士苹果中滥竽充数。
B．小强刚才说这个花瓶是他打碎的，现在又说是弟弟打碎的，真是自相矛盾！
C．学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。
D．老师表扬了我的习作，尤其是结尾部分起到了画蛇添足的作用。
7．排序下面的句子，正确的一项是（       ）
①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
②老公公老婆婆再说“漏”。
③虎驮着贼，贼骑着虎。
④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②
8．
写一则寻物启事。
昨天下午第二节体育课，四年级（1）班的小红把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了，请你今天替小红写一则寻物启事。
_______________________________________________
9．按课文内容填空。
（1）书中有生灵，“一身______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样_________________小燕子。”这一段文字表达了作者对小燕子的_______之情。
（2）书中有名人，这学期，我们认识了许多杰出人物：蔡伦______________（主要事迹），大大促进了人类文明的发展；法国著名昆虫学家_________（人名）通过实验，发现蜜蜂有辨别方向的能力；_________（人名）告诉我们做人要守信，说到就要做到。
（3）书中有道理，《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，____________。”结果是“_____________，而身为宋国笑。”（用原文回答）。从中我明白了__________________。
10．阅读下面文章，完成问题。
清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱（zhòu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
10、给下面加点的字填上正确的答案。
“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_____；按部首查字法查______部，再查______画。“熟”在这应取下面第_______种解释。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）
11、结合上下文，解释下面的词语。
（1）积聚：_________________________
（2）神采奕奕：_____________________
12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。
_____________________________
13、结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。( )
（2）写出了老教师年老时无依无靠的孤独。( )
（3）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。( )
14、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
________________________
阅读下面文章，完成问题。
妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gōng）喜她，还是安慰（wèi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟（gǒu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（bǐ）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。
15、第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（　　）。
A．不能参加话剧演出 B．对扮演的角色不满意 C．没有得到我们的安慰
16、填空：
（1）第②自然段主要写____________________________________。
（2）第_________自然段至第_________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
17、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采
18、第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
_________________________________________________________
19、联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
__________________________________________________________
20、
习作
每个同学的书包里都有许多不同的书、本、文具盒、彩笔盒等，文具盒里又有不同的笔、橡皮擦等……有一天深夜，书包里突然热闹地吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！
温馨提示：（1）自己写题目（2）字迹工整，字数350左右。
【参考答案】
1．宇宙   凶猛   威武   普通   迅速   诱人   参观   推开   光芒   奇幻
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宙、猛、威、通、诱、推”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．（1）zhǎng   zhàng
（2） jiá     jiá
（3）qiē   qiè
【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
（1）涨：
zhǎng：（水位）升高；（物价）提高：水～船高。河水暴～。物价上～。
zhàng：固体吸收液体后体积增大：豆子泡～了。（头部）充血：头昏脑～。他的脸～得通红。多出；超出（用于度量衡或货币的数目）。
（2）夹袄，拼音jiá ǎo，意思是双层的上衣。
夹着书，读音：jiá zhe shū。
（3）切开，拼音：qiē kāi。
亲切，拼音是qīn qiè，意思有切近；.亲近、亲密；贴切等义。
3．A
【解析】A
【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。
通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。
句子排序为：④③①⑤②
4．C
【解析】C
【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。
A 正确。《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。春节习俗还有喝屠苏酒、放鞭炮、贴春联等。
B 正确。《我们的奇妙世界》的主要内容：全文按照时间顺序描绘了天空从清晨到夜晚、从晴朗到阴雨的不同景色，而后依次描绘了大地在不同季节时的景色，表现了世界的美好与奇妙。
C 错误。《肥皂泡》出自冰心的《冰心散文》 ，文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。
原名谢婉莹，中国现代作家。代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。
D 正确。《宇宙的另一边》主要写了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
5．     ②     ③     ①     ④
【详解】此题考查多义字的理解。
解题时要先读懂句子的含义，再选择出正确的答案。如何判断选择正确义项的方法（1）充分了解题目中列举的词的几个义项。（2）在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。（3）将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。（4）做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付。
（1）“存在银行”意思是：把钱储蓄在银行。
（2）“行李先存在这”意思是：放这，寄存。
（3）“幸存”侥幸地活下来的意思。
（4）“将水存在一起”意思是把水都聚集在一起。
6．D
【解析】D
本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
A项，正确。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
B项，正确。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
C项，正确。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
D项，有误，画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。结合语义可知，用在此句不恰当。
7．A
【解析】A
本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。
通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。
句子排序为：④③①⑤②
8．                                               寻物启事
昨天下午第二节体育课时，我把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
四年级（1）班   小红
×月×日
【解析】
本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。寻物启事一般包括以下几项内容。
（一）标题，居中。
（二）正文，空两格开始。
寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。
（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
9．     乌黑     轻快有力     剪刀     可爱的活泼的     喜爱     改进了造纸术或者发明了纸     法布尔     宋庆龄     折颈而死     兔不可复得     不要存有侥幸心理，不要等着不劳而获，任何事情要靠自己的努力
【解析】
本题考查的是学生按课文内容填空的识记能力。
解答本题时需要学生先背诵课文，理解课文内容，理解课文中所蕴涵的道理，熟知课文中的名人。然后根据题目要求填入正确答案，再读一读，看看是否还有错误的地方。
（1）这段文字出自课文《燕子》，是郑振铎所创作的一篇散文。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，也表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
（2）《蔡伦造纸》这篇文章讲到了蔡伦为了让人们轻松方便写字，改进了造纸术，大大促进了人类文明的发展。课文《蜜蜂》的作者是法布尔，一名昆虫学家，发现蜜蜂有辨别方向的能力。课文《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。告诉我们做人要守信，说到就要做到。
（3）文言文《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，课文讲述了宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑的故事。告诉我们不要存有侥幸心理，不要等着不劳而获，任何事情要靠自己的努力。
10．10、     S     灬     11     ③    127．     累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集，越来越多。     精神饱满的样子。文中指老人容光焕发，精神佳。    128．这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
或：从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。    129．     √     ×     ×    130．感谢您的付出，让我们的家园更加干净美丽。
【解析】
10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写，部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。
11、词语的解释要结合上下文进行理解，从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集，越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发，精神佳。
12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。
13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下：
（2）从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。
（3）联系上下文可知，老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。
14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨，写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。
B
【解析】15、B    47．     妹妹参加排练一丝不苟。     4     5    48．CBA    49．爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。    50．妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟的刻苦练习。
【解析】
15、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。”可知，第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。
16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
（1）结合文中“每次排练归来，小脸上都汗津津的”“她还特意买了一副护膝”可概括为妹妹参加排练一丝不苟。
（2）结合文中“演出那天，礼堂坐满了人。”“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。”可知，第4自然段至第5自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
17、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
津津有味：形容特别有兴趣。
没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。
根据词义，结合语境，应依次选入：没精打采、津津有味、相提并论。
18、此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出爸爸可能说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。说话的内容可围绕“每个角色都很重要，演好自己的角色”作答。
19、本题考查提取概括文章信息的能力。
解答此题要联系全文内容，找出关键句子进行分析。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，但是“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，之后妹妹就积极参加排练，可知妹妹听从了爸爸的教导；排练时“练得很投入，还买了一副护膝”说明妹妹下了功夫；演出时，妹妹“使得台下的笑声此起彼伏。”可见妹妹的表演很精彩。这些都是妹妹成功的原因。
20、范文
书包里的争吵
在一个宁静的夜晚。四周都是静静的，只有月亮婆婆还睁着眼睛，看着大地上的每一位小朋友。你听，是什么声音，吵吵嚷嚷的，原来是书包里出现了笔。尺子。文具盒……在斗争。
“尺子，你说我和文具盒谁最能让主人快乐，高兴啊？”笔骄傲地问大家。尺子仰了一下腰，把背挺得直直地回答到：“你们呀谁能让主人快乐，高兴？绝对不能，一定是我尺子最能让主人快乐，高兴！”
“你，窝囊废一个，还是我最行，最能干，最令主人高兴，你们能和我文具盒比吗？”文具盒对尺子和笔自豪的说。
“我最行！”尺子不满的反驳到。“主人不好玩时，可以用我身上的各种各样的形状，印着来画画，画出各种各样的图形，并得到老师和同学的赞扬，你们能和我比吗？”尺子骄傲地说。
“你怎么这样说呢，我可比你们好，没有我，主人就不能写字；没有我，主人就不能画画，就用不着你了……”笔气愤地说着，说了很久很久也没有说完。
“你们别吵了，吵了也没用，因为最终主人还是更喜欢我，如果没有我，主人就不能读书；如果没有我，主人就没有书看；如果没有我……”书大声自豪地说到。
“我……”争吵声一直就没有停歇过，都快到午夜12点了。它们都还在激烈地争吵着。
“别吵了，你们都别吵了，你们整天都放在我的箱子里，有我行吗？没吧！”文具盒的声音像打雷一样大地说着。
“小朋友们，你们都别吵了，别吵了，主人都一样看待我们。我们都能使主人快乐，高兴，所以我们得好好睡觉，明天继续为主人服务。让主人今后的每一天都快快乐乐的！”
从此，书包里总是那么安静。宁静的夜晚还是那么宁静。
【详解】考查书面表达能力。
根据习作要求可知要根据书包中的书、本、文具盒、彩笔盒等写一篇童话作文，首先展开想象，看书包重的书、本、文具盒、彩笔盒等他们之间会因为什么事情进行争吵，发生什么有趣的故事，他们之间会发生什么对话，最后结果如何等，注意语句要通顺，想象要合理。
写作思路：
开头：开门见山，交代故事的起因。
中间：书包中哪些文具或者书本参加了争吵，他们之间发生了哪些有趣的对话。
结尾：点明故事的结局，揭示了什么道理。