【语文】天津市小学二年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】天津市小学二年级下册期末试题（含答案）(1)
1．看拼音，写词语｡
yuàn yì      bāng zhù      zhǎn xiàn      bèi ké      zhōu wéi

shǐ jìn      bǔ chōng      cāng máng      rè nao      quàn gào

2．请在加点字的正确读音下打“√”。
尽管（jǐn       jìn）       磨坊（fānɡ       fánɡ）          方式    （shì       chì）
譬 如（bì       pì）       挣脱（zhènɡ       zhēnɡ）       扫 帚（sǎo       sào）
3．
按查字典的要求填空。
字
读音
部首
再查几画
组词
利
___
___
___
___
省
___
___
___
___
式
___
___
___
___
4．比一比，再组词。
采 ( )   传( )     便( )   甘( )   西( )
彩 ( )   转( )     使( )   甜( )   洒( )
5．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。   ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“_________________________”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“__________________________”
6．照样子，改写句子。
例：雪孩子变成了水汽。             雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
（1）花园里开满了小花。
_____________________________________________
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。                  风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（2）家里被我打扫干净了。
______________________________________________
7．根据情境，默写古诗。
①春风吹过，大地一片生机，诗人高鼎写道：“_________莺飞_________，拂堤杨柳醉___________。”
②夏天，我们来到了植物园，看到满池盛开的荷花，不禁想起诗人杨万里的诗句：“接天_________________碧，映日________________。”
③有了农民春天辛勤的付出，才有秋天的丰收，正如唐代诗人李绅所说：“_______________一粒粟，_____________万颗子。”所以，我们要珍惜粮食，尊重劳动者。
8．我能根据所学知识填空。
（1）“煎、煮”的部首是_____，我发现带这个部首的字多与_____有关。“怒”的部首是____，同部首的字还有_____、______等，这个部首的字多与_____有关。
（2）妈妈常常教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，____________。”爸爸说，我们要做一个诚实守信的人，如《左传》中所说“_______________”。
（3）填写十二生肖：子鼠         丑______            寅_______        卯_______
（4）我积累的形容高兴的词语有：___________ ____________ _____________
（5）秋处露秋___________，____________小大寒。——《二十四节气歌》
（6）小明说，春天美在柳树：___________________，万条垂下绿丝绦。小红说，春天美在小草的生命力：野火烧不尽，_________________。
（7）莫愁前路无知己，__________________？——《别董大》
（8）称尊长，____________。对尊长，_____________。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。——《弟子规》
9．阅读下面文章，并完成练习。
捉星星
有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。
“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。
这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。
他们在池塘的水里，看见很多小星星。
“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”
青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？
“好吧，我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着，“扑通”，就跳进水里去了。
青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。
等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。
这是怎么回事呢？
青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。
星星又没了。
“扑通，扑通，扑通……”
青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。
后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。
9、填空：“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是：______________________________________
10、选择题。
（1）小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )
A．他们不会游泳             B．他们想做游戏             C．他们想看青蛙哥哥跳水
（2）青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )
A．星星被小松鼠、小鸡藏起来了
B．本来就没有星星，是他们看错了
C．青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了
11、判断题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。                    ( )
（2）青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。                    ( )
12、看目录，完成填空题。
目录
青蛙国王……………………1
大嘴巴龙……………………5
捉星星………………………8
三只小鸟……………………10
《捉星星》从书中的第_____页开始。书中的第1页的故事是《_______________》。最后一个故事是《_______________》。
阅读下面文章，并完成练习。
找刺猬
一天，一只小松鼠出门玩耍，看见刺猬妈妈哭红了眼，奇怪地问道：“刺猬妈妈，什么事让你这么伤心呀？”刺猬妈妈说：“我的孩子找不到了（ ）你可以陪我去找找吗（ ）”小松鼠点点头，问道：“小刺猬长什么样儿呢？”刺猬妈妈说：“和我一样，它的身上有许多刺。”
小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然，小松鼠指着一棵大树叫起来：“刺猬妈妈，快看，我找到小刺猬了，它正把自己挂在树枝上玩呢！”刺猬妈妈见了，摇摇头说：“这不是我的孩子，这是毛栗子，我的孩子比它大多了。”
小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球，又以为是小刺猬，它没有迟疑，果断地大声叫道：“刺猬妈妈，快来看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬妈妈见了，哭笑不得：“傻孩子，这也不是我的孩子，我的孩子长得和我一样，有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了，涨红了脸，心想：我要是看仔细些，就不会认错了。
后来，刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！
13、给文中画线的句子打上标点符号。
14、这篇短文讲的是小松鼠__________________的故事。
15、认真再读读故事，填空。
为了找到小刺猬，小松鼠来到了____________【哪里】和______________【哪里】。寻找时，他把________和_________当成了小刺猬，因为它们_____________。
16、我能写出和“伤心”意思相近的两个词：_________、___________。
联系上下文，我知道“果断”的意思是_______________。
17、从这个故事中，你明白了什么道理？
______________________
18、写话
在我们身边有很多小动物，请你仔细观察这些小动物的外形，以及它们的喜好。选择你喜欢的一种动物写一段话。（不会写的字用拼音代替）
【参考答案】
1．愿意 帮助 展现 贝壳 周围
使劲 补充 苍茫 热闹 劝告
2．jǐn fánɡ shì
pì zhènɡ sào
【详解】本题考查字音。
尽管——jǐn；（副）表示消除顾虑，放心去做。读“ jìn”组词：尽力。
磨坊——fáng；磨面粉等的作坊。也作磨房。读“fānɡ”组词：锦什坊。
方式——shì；（名）方法和形式。
譬如—— pì；（动）比如。
挣脱——zhèng；用力摆脱束缚，以获得自由。读“zhēnɡ”组词：挣扎。
扫帚—— sào；扫地的工具,多用竹枝扎成。读“sǎo”组词：扫地。
3．     lì     禾     2     利弊     shěng、xǐng     目     4     节省、反省     shì     弋     3     公式
4．     采用     传递     方便     甘心     东西     彩色     转身     使者     香甜     洒水
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
采：开采、采风；彩：彩笔、彩虹。
传：流传、宣传；转：转头、转让。
便：便利、便车；使：使用、使劲。
甘：甘愿、甘草；甜：甜蜜、甘甜。
西：西风、西方；洒：洒落、洒脱。
5．     奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？     谢谢奶奶
【解析】
本题主要考查口语交际。
根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。     ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“谢谢奶奶”。
6．     花园里开满了小花，很美很美的小花。     我把家里打扫干净了。
【解析】
本题考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
（1）加入了合适的修饰性词语即可。示例：花园里开满了小花，很红很红的小花。
（2）改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：我把家里打扫干净了。
7．     草长     二月天     春烟     莲叶无穷     荷花别样红     春种     秋收
【解析】
本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习即可。
①本题考查的诗歌是高鼎的《村居》，全诗内容是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
②本题考查的诗歌是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
③本题考查的诗歌是李绅的《悯农》，全诗内容是春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
8．     灬     火     心     想     念     心理     急时有人帮     失信不立     牛     虎     兔     快乐     笑哈哈     开心     寒霜降     冬雪雪冬     碧玉妆成一树高     春风吹又生     天下谁人不识君     勿呼名     勿见能
【解析】
本题考查的是谚语俗语以及相关文学常识的识记。
（1）本题中“煎、煮”的部首是“灬”，我发现带这个部首的字多与“火”有关。“怒”的部首是“心”，同部首的字还有愁、恋、慈、悲，这个部首的字多与“心情”有关。
（2）本题考查的是“平时肯帮人，急时有人帮”谚语。指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。
（3）本题考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）
（4）本题考查的是词语的积累，形容高兴的词语有：喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡
（5）本题考查的是《二十四节气歌》，全诗内容是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
（6）本题考查的是贺知章的《咏柳》，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（7）本题考查的诗歌是高适的《别董大》，全诗内容是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（8）本题考查的是“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”出自《弟子规》，意思是称呼尊者长辈，不应该直呼其姓名；在尊者长辈面前，应该谦虚有礼，见到尊者长辈有所不能，帮助可以，但不应该故意炫耀自己的才能，故意显示自己比尊者长辈强。路上遇见长辈，应恭敬问好行礼；如果长辈没有说话，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去。
9．A
【解析】9、夏夜多美啊，天上的星星多么闪亮！    
10、     A     C    
11、     ×     ×    
12、     8     青蛙国王     三只小鸟
【解析】
9、本题考查理解句子意思。
联系上下文，结合具体的语境理解。从句子“有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。”可知“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是赞美夏夜很美，据此写即可。
10、本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
（1）从第五段的句子“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”可知A选项正确。
（2）根据常识可知水里的星星是天上星星倒映在水里的，被青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了，所以C选项正确。
11、本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
（1）从句子“‘扑通，扑通，扑通……’青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。”可知本句叙述错误。
（2）从句子“小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。”可知本句叙述正确。
12、本题考查提取关键信息。
从目录可知《捉星星》从书中的第8页开始。书中的第1页的故事是《青蛙捉国》。最后一个故事是《三只小鸟》。
13、，   ？    1
14、帮刺猬妈妈找小刺猬    1
15、     山上     山下     毛栗子     仙人球     身上都有许多刺    1
16、     难过     悲伤     没有迟疑    1
17、做事不能太粗心，要仔细。
【解析】
13、此题考查加标点。
逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，问号是表示有疑而问。据此加标点为：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找吗？
14、本题考查文章内容的概括。
结合文中“猬妈妈说：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找吗？’”“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”可知，这篇短文讲的是小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬的故事。
15、此题考查对短文内容的理解。
结合文中“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“这不是我的孩子，这是毛栗子，我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”“小松鼠看见许多仙人球，又以为是小刺猬”可知，为了找到小刺猬，小松鼠来到了山上和山下。寻找时，他把 毛栗子和仙人球当成了小刺猬，因为它们身上都有许多刺，长得很像小刺猬。
16、此题考查对词语的理解。
“伤心”的意思是由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。其近义词有“哀痛、忧伤”等，“果断”的意思是坚决，没有迟疑。
17、此题考查对文章主旨的把握。
短文写了小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬，错把毛栗子和仙人球当成了小刺猬，告诉人们做事不能太粗心，要仔细的道理。
18、范文：我最喜欢的小动物是金鱼。它的全身金灿灿的，站在远处看像一个下山的太阳，走近一看像一个穿着红色泳衣的小女孩在水中游泳。金色的头好似一块披萨。它一直不眨眼睛，嘴一张一合，身体椭圆形的，身体的两侧有纹路，上面和下面有鱼鳞，尾巴在水里一摇一摆，两侧有十条纹路。
【详解】此题考查的是写话的能力。
一、写好动物应该抓住哪些方面的特点？（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）注意写作顺序
二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）
三、自己和动物之间发生的趣事。