【语文】广东省深圳市福田区荔园小学小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】广东省深圳市福田区荔园小学小学二年级下册期末试卷（含答案）
1．读句子，根据拼音写字词｡
（1）sēn lín的小屋里，飘来了一股炸yào的wèi dàoxiāo防员马上chōng了进去。
（2）小gū niáng花了自己所有的qián cái，为奶奶mǎi了一只 kǎo yā。
（3）六一儿童节，xiào yuán的jiē dào两旁都插上了cǎi qí。
2．用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）、小明拿扫（sǎo   sào）帚把地上的垃圾扫（sǎo   sào）进簸箕里。
（2）、尽（jǐn   jìn）管会遇到很多困难，但我一定会尽 （jǐn   jìn）力完成这个任务
（3）、梧桐树叶似（shì   sì）手掌，银杏树叶像扇（shān   shàn）子似（shì   sì）的，我很喜欢收集漂（piāo   piào）亮的树叶。
3．
按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
音序
组词
答
____
____
____
____
却
____
____
____
____
4．比一比，再组词。
阴( )   惊( )   似( )   见( )
明( )   凉( )   以( )   现( )
5．按要求完成句子练习。
（1）明明跑得飞快，一眨眼就不见了。（用带点的词语写一句话）
_________________________
（2）这么大的雨还要出门？（改成陈述句。）
________________
（3）天上有月亮。天上有弯弯的月亮。（照样子，把句子写具体）
湖里有荷花。
_____________________
6．口语交际。
妈妈回来之后就刷抖音，乐乐想劝劝妈妈，你觉得她怎样说才好呢？
_________________________________
7．按课文内容填空。
（1）学习了《传统节日》，我知道了春节的习俗是_____________、_____________。每年的农历_____________是中秋节，端午节是为了纪念我国伟大的诗人_____________。
（2）《“贝”的故事》告诉我们，古人把_____________当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与_____________有关。
（3）毕竟_____________，风光_____________。接天_____________，映日_____________。这首诗是_____________代诗人_____________写的。这首诗描写的是_____________（季节）的景色。我还知道《_____________》也是描写这个季节的诗。
（4）大自然中有许多天然的指南针，晴天_____________是忠实的向导，晚上_____________是指路的明灯，阴雨天_____________来帮忙。
（5）爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人，他教育我：“与其_____________，______________。”
8．根据课文内容填一填。
（1）古诗带我们领略大自然的美。谁裁出，二月春风似。窗含西岭，门泊东吴。接天无穷碧，映日别样红。微微风簇浪，。
（2）大自然的秘密真多啊！《雷雨》：雷雨前，满天的，地下来；雷雨后，清新的空气扑来。《要是你在野外迷了路》：大自然有很多天然的，会你辨别方向。
9．阅读下面文章，并完成练习。
李时珍
明朝出了一位伟（wěi）大的医药学家，叫李时珍。
李时珍在给人看病时，发现旧（jiù）的药物书上有不少缺点，于是决定重新编写一部完善的药物书。
为了写这部药物书，李时珍到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿（è）了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜（bài）访（fǎng）了千百个医生，农民，渔民和猎（liè）人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材（cái），判断药性和药效。
几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一新的药物书，就是著名的《本草纲（gāng）目》。（选文有改动）
9、短文共有( )个自然段。
10、依据文章内容，选词填空（写序号）。
A．判断          B．冒着             C．拜访            D．品尝
( )医生            ( )生命危险             ( )药材             ( )药性
11、请把下面句子补充完整。
李时珍不怕___________，不怕严寒酷暑，走遍了____________________。
12、文章最后一个自然段，从________________一词中体会到编写新的药物书很不容易。
阅读下面文章，并完成练习。
吃 西 瓜
骄阳似火，没有一丝风，空气好像凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住似的。只有栖息在树上的知了，不放松自己的演奏，但只能给人们增添烦躁。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”，这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀，还没等用力，西瓜已裂成两半。嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤（ráng）里嵌着粒粒可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何。我顺手切一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，手就停住了。对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈辛苦了一天，回家没顾得上擦把汗，就又在厨房里忙开了……
于是，我一手拿起一条凉毛巾，一手拿着那块西瓜，急步向厨房走去……
13、我能耐心地把短文读完。
14、猜猜文中带点词语的意思。（填序号）
“凝固”的近义词是：( )
①凝结             ②聚集             ③牢固
“爱不释手”的意思是：( )
①手不能离开。             ②下手的时候留点情面。       ③因为喜爱而舍不得放下。
15、我能按要求画句子。
①请用“______”画出表现我很想吃西瓜的语句。
②西瓜切开后是什么样子的？请用“______”画出有关的语句。
16、读句子，想一想，我的手为什么停住了？（填序号）( )
刚把西瓜送到嘴边，手就停住了。
①这西瓜又大又红，鲜甜多汁，让人舍不得吃。
②想着妈妈也喜欢吃西瓜，要给她留着。
③看到妈妈辛苦、忙碌，心疼妈妈，觉得应该让妈妈先吃。
17、读最后一个自然段，想一想，我走进厨房后会跟妈妈说什么？请写一写。
我对妈妈说：“_____________________________”
18、看图写话。
请仔细观察这幅图，注意写清楚什么时间？都有谁？怎样做的？然后发挥你的想象，把图上的内容写成一个完整的小故事。相信你一定能行！

【参考答案】
1．（1）森林   药   味道   消   冲
（2）姑娘   钱财   买   烤鸭
（3）校园   街道   彩旗
2．jǐn       jìn
（3）、sì        shàn       shì          piào
3．D
【解析】     竹     6     D     回答     卩     5     Q     退却
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
答：
却：读音为“què”，音序Q，共7画，部首是“卩”，除去部首还有5画，组词：退却、却步、推却、冷却等。
答：读音为“dá dā”，音序是D，共12画，部首是“竹字头”，除去部首还有6画，组词：回答、答应、报答等。
4．     阴天     惊讶     相似     见面     明月     凉快     以为     现在
【详解】本题考查比一比，再组词。
阴和明：部首不同，音不同，义不同。阴：阳光不能直接照到的地方；不光明的；诡诈的。可组词：阴天、阴谋等。明：明亮（跟“暗”相对）；明白；清楚。可组词：明月、明白等。
惊和凉：部首不同，音不同，义不同。惊：害怕；精神受到刺激，感到不安；惊动。可组词：惊讶、吃惊等。凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）；比喻灰心或失望。可组词：凉快、悲凉等。
似和以：部首不同，音不同，义不同。似：多音字，[ sì ]像；如同；胜过；超过。可组词：相似。[ shì ]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像可组词：似的。以：用；拿；依；按照；表示目的。可组词：以为、可以等。
见和现：部首不同，音不同，义不同。见：看到；接触，遇到。可组词：看见、听见等。现：现在；此刻；当时可以拿出来的。可组词：现在、现象等。
5．     我们一眨眼就长大了。     这么大的雨不要出门。     湖里有美丽的荷花。
【解析】
（1）本题考查的知识点为造句。
对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
（2）本题考查反问句变为陈述句。
反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。
（3）本题考查的知识点为扩句。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。
6．妈妈，总是玩手机对眼睛不好，你要注意休息呀。
7．     包饺子      放鞭炮      八月十五      屈原     贝壳      钱     西湖六月中      不与四时同      莲叶无穷碧      荷花别样红      宋      杨万里      夏季      小池     太阳      北极星      大树     锦上添花      不如雪中送炭
【解析】
本题考查传统节日、课文理解、诗句识记、文学常识、谚语俗语等。
根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（1）中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。春节的习俗有：包饺子、放鞭炮、贴对联等。
端午节是为了纪念我国伟大的诗人屈原。
（2）选自课文《“贝”的故事》。主要写了“贝”字的形状和古人把贝壳当作饰品和钱币的原因，并列出了一些用“贝”作偏旁的字。告诉我们，古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱有关。
（3）出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。全文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。再写出一首描写夏季景色的诗即可。示例：《闻蝉》。
（4）选自《要是你在野外迷了路》，这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。
结合原文：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。可知答案。
（5）“与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。
8．（1）
（2）
【解析】
本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。
（1）本题考查的诗歌是贺知章的《咏柳》，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
本题考查的诗歌是杜甫的《绝句》，全诗内容是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
本题考查的诗歌是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
本题考查的诗歌是查慎行的《舟夜书所见》，全诗内容是月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
（2）本题考查的是课文《雷雨》，文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
本题考查的是课文《要是你在野外迷了路》，走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”：（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；（4）冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。
9．C
【解析】9、4##四
10、     C         B      D      A    
11、     山高路远     万水千山    
12、终于
【解析】
9、本题考查说出短文共几个自然段。
根据划分自然段的标准，每自然段段首都要空两格来看，本短文共四个自然段。即“明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍”“李时珍……药物书”“为了写……药性和药效”“几年之后，……著名的《本草纲目》”这4个自然段。
10、本题考查根据短文内容选词填空。
结合文中“拜访了千百个医生，农民，渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材，判断药性和药效。”可知，本题可选词填空为：拜访医生，冒着生命危险，品尝药材，判断药性。故依次应填序号为：C、B、D、A。
11、本题考查根据短文内容填空。
回答本题问题，可从文中这句话“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山”中寻找出答案。即：本题应填写词语“山高路远”“万水千山”。
12、本题考查理解短文内容并填空回答问题。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
从文中最后一段话“几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》”中的“终于”一词表现了了李时珍编写新的药物书的不容易。
13、朗读短文。    
14、     ①     ③    
15、①唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
②嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤（ráng）里嵌着粒粒可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。    
16、③    
17、妈妈，您辛苦了，先休息一会，我们吃西瓜吧。
【解析】
13、本题考查朗读短文。
朗读短文时要正确流利，读准字音，不漏字、不添字、不错字、不破句。
14、本题考查近义词和成语解释。
近义词指词汇意义相同或相近的词语。
凝固：意思是物质由液态变为固态的现象。近义词：凝聚、固结、凝集、凝结。所以选择①。
结合文中“这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手”，联系上下文意思，可知爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。所以选择③。
15、本题考查寻找关键句。
①结合文中语句，可知骄阳似火，天气很热，所以后面“唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！”体现出在这种天气下，我很想吃西瓜。
②结合文中“我操起菜刀，还没等用力，西瓜已裂成两半。”可知，后面讲的就是西瓜切开后的样子，即“嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤（ráng）里嵌着粒粒可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。”
16、本题考查文章内容理解。
结合文中“刚把西瓜送到嘴边，手就停住了。”后面的内容“对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈辛苦了一天，回家没顾得上擦把汗，就又在厨房里忙开了……”可知，此时我看到妈妈忙碌的身影，想到妈妈还没有吃到西瓜，所以我停住了。所以选择③。
17、本题是开放性题目。
结合情境，可知此时我认识到妈妈的辛苦，想让妈妈先吃西瓜，以此展开联想，注意礼貌用语。
如：妈妈，您歇一歇，吃块西瓜吧
18、范文：
夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。今天，爸爸在市场买来一个大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给奶奶，又拿了一块西瓜给小红。小红看见了，顺手挑了一块大的给爸爸，爸爸笑了夸她是个好孩子，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴地笑了。一家人在一起吃西瓜多开心啊！