部编版五年级上册语文期末考试(附答案).doc

部编版五年级上册语文期末考试（附答案）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
bāo fu shuǐ tǒng sōu chá zhī ma ròu xiàn

hōng rán nán kān niē zào fā zhèng xià hu

二、 在加点字的正确读音下画“√”。
1.老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好（hǎo hào）。
2.她工作热情，服务周到，得到了人们的好（hǎo hào）评。
3.看过周总理的传（chuán zhuàn）记后，我不禁对他肃然起敬。
4.在民间流传着很多美丽的传（chuán zhuàn）说。

三、 辨字组词。
焚（_______）俄（_______）钞（_______）掂（_______）瞻（_______）
婪（_______）饿（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______）

四、 把下列词语补充完整。
（____）真（____）确 （____）开（____）笑 （____）（____）不舍
怒气（____）（____） 日（____）天（____） 无（____）无（____）

五、 选词填空。
惊疑 惊讶 惊吓 惊恐
1．孩子受到（____），哭了起来。
2．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出（____）的神情。
3．老师发试卷时，我不知道成绩，（____）万分，生怕考得不好。
4．看见雄伟的万里长城我对古代劳动人民的智慧感到（____）。

六、 按要求改写下列句子。
1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）
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2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）
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3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）
那么美的花儿，_______________________________
4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）
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七、 根据课文内容填空。
1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。
2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。
3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。
4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。

八、 课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
1．文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
2．“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（ ）
A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
3．天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？
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4．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？
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九、 课外阅读。
空城计
这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵？”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道！”于是,将两路兵马全部退去。
1．用简洁的语言概括事情的前因后果。
(1)起因：__________________________________________________
(2)经过：__________________________________________________
(3)结果：__________________________________________________
2．用“　　”画出诸葛亮实施空城计的句子。
3．用“　　”画出点明司马懿退兵原因的句子。
4．如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?
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十、 快乐习作。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为题写写自己的家乡。
要求：1．500字左右。
2．文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3．卷面整洁，字迹清晰，书写认真。
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参考答案
1、包袱 水桶 搜查 芝麻 肉馅 轰然 难堪 捏造 发怔 吓唬
2、1.hào√2.hǎo√3.zhuàn√4.chuán√
3、焚烧 俄国 钞票 掂量 瞻仰 贪婪 饿了 炒菜 踮脚 屋檐
4、千 万 眉 眼 恋 恋 冲 冲 久 长 拘 束
5、惊吓 惊疑 惊恐 惊讶
6、漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。 一朵挨着一朵，密密麻麻到处都是。 难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？
7、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 司马迁 史记•廉颇蔺相如列传 母亲 慈祥 父亲 严厉 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黄昏 早晨 任人走 任人踏 故乡的小路 乡亲们美好的情感
8、
1． 心理描写 对人间的向往
2．B
3．一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间的景物。
4．人间有许多美景，绿油油的田野，巍峨的大山，奔流不息的大江大河等。
9、
1．司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。 诸葛亮临危不乱,设出空城计。 吓退司马懿的大军。
2．于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
3．诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!
4．不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。
10、范文：
二十年后的家乡
时光飞逝，日月如梭，转眼间，二十年就过去了，我已经从那个调皮的小孩，变成了一位大学老师，趁着暑假的时间，我回到了想念已久的家乡——茶店子。
刚下飞机，香甜的空气迎面扑来，过去的双车道也变成了可以六车并行的水泥硬化道，周围的树木高大苍翠，像一位位士兵守护着我们的家园。我出了机场，拦下一辆太阳能汽车回家，汽车的头上有一块太阳能板，可以吸收太阳光转化成动能，车辆排出的尾气也变成了香甜的苹果味。坐上汽车，只要说出目的地，车子就可以开启无人驾驶模式，三分钟后，就到达了我的住所。
来到小区门口，一个卡通机器人挡住了我的去路，他那双漂亮的蓝眼睛盯了我三秒，然后微笑着说：“欢迎回家，谭先生。”我仔细地看了机器人一会儿，原来她眼睛里有一个微型摄像头，可以扫描你是不是这里的居民。我走进去一看，原来的小矮房变成了一栋栋匠心独运的高楼大厦和别墅。我走着走着，发现每隔十米都有专门清理垃圾的机器人，不知不觉，我来到了家门口。
打开门，妈妈走来说：“小涵，欢迎回家。”我仔细一看，妈妈面色红润，只有几根白发，像五十几岁的中年人，我疑惑地问妈妈：“妈妈，您怎么这么年轻啊？”妈妈说：“傻孩子，那是因为现在的生活条件好了，我有机器人管家，它能帮我做饭，给我定制健身计划，还能做农活呢，你留下来吃饭，我叫它立刻做。”我说：“妈妈，我约了向老师、龙老师和冰冰老师吃饭，不用费心了。”聊了一会儿，我依依不舍地离开了家。
我来到餐厅，一个大白样子的服务生机器人说：“谭先生，您预定的位子在这儿，我带您去。”我刚到一会儿，老师们就来了，我接过菜单，点了几道菜，然后服务生叫我把菜单放在它的肚子上，我一放，菜单就不见了，服务生说：“这样可以直接给大厨机器人，不到三分钟它就做好了。”我和老师们聊起了家常话，我们一说完，菜就好了，而那个服务生机器人便穿起小丑服，站上台表演起来，我们看了哈哈大笑。吃完了饭，手机电子账单直接扣费，方便又省时。我和老师们依依不舍地说再见了。
二十年后的家乡真美好，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。

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